图书标签: 突厥  民族史  历史  中亚·西域  唐代  内亚  边疆史  隋唐史   

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与岑仲勉《突厥集史》相比，史料收集过之，史识则远不及。

在体例上的重要特点是在新的历史条件下继承了传统史学的优良传统，比如编年方面参照《资治通鉴》的年月日安排。《资治通鉴》的记载在隋唐史料中具有不可替代的学术价值，不仅参考了作为旧唐书与新唐书史料来源的所有数据，包括唐代历朝实录、国史、诏敕、谱牒以及各种野史数据等，而且在编纂过程中，对史料进行了严谨的甄别取舍，史料价值甚至超出了旧唐书和新唐书。尤其是通鉴构建的年代体系，是今人认识隋唐历史演变发展的最重要的依据。有鉴于此，该书稿以通鉴为纲，照录相关记载，并以年为单元，逐条顺序编号，以此作为辑录突厥第二汗国汉文史料的时间框架，并以中华书局点校本通鉴的分段作为辑录史料的基本单位。当有关历史事件的记载存在重大歧异时，通鉴往往利用考异来表明取舍资料的根据，即在资治通鉴考异中备引诸说，然后说明去取的理由。

与岑仲勉《突厥集史》相比，史料收集过之，史识则远不及。

在体例上的重要特点是在新的历史条件下继承了传统史学的优良传统，比如编年方面参照《资治通鉴》的年月日安排。《资治通鉴》的记载在隋唐史料中具有不可替代的学术价值，不仅参考了作为旧唐书与新唐书史料来源的所有数据，包括唐代历朝实录、国史、诏敕、谱牒以及各种野史数据等，而且在编纂过程中，对史料进行了严谨的甄别取舍，史料价值甚至超出了旧唐书和新唐书。尤其是通鉴构建的年代体系，是今人认识隋唐历史演变发展的最重要的依据。有鉴于此，该书稿以通鉴为纲，照录相关记载，并以年为单元，逐条顺序编号，以此作为辑录突厥第二汗国汉文史料的时间框架，并以中华书局点校本通鉴的分段作为辑录史料的基本单位。当有关历史事件的记载存在重大歧异时，通鉴往往利用考异来表明取舍资料的根据，即在资治通鉴考异中备引诸说，然后说明去取的理由。

在体例上的重要特点是在新的历史条件下继承了传统史学的优良传统，比如编年方面参照《资治通鉴》的年月日安排。《资治通鉴》的记载在隋唐史料中具有不可替代的学术价值，不仅参考了作为旧唐书与新唐书史料来源的所有数据，包括唐代历朝实录、国史、诏敕、谱牒以及各种野史数据等，而且在编纂过程中，对史料进行了严谨的甄别取舍，史料价值甚至超出了旧唐书和新唐书。尤其是通鉴构建的年代体系，是今人认识隋唐历史演变发展的最重要的依据。有鉴于此，该书稿以通鉴为纲，照录相关记载，并以年为单元，逐条顺序编号，以此作为辑录突厥第二汗国汉文史料的时间框架，并以中华书局点校本通鉴的分段作为辑录史料的基本单位。当有关历史事件的记载存在重大歧异时，通鉴往往利用考异来表明取舍资料的根据，即在资治通鉴考异中备引诸说，然后说明去取的理由。