具体描述
《寻找乌丢丢》收录了金波多篇少儿故事，内容丰富，趣味性强，充满艺术美、幻想美和人性美，包括蚂蚁小黑豆儿、风儿来找小胖猪、下雨了、三棵狗尾巴草、一片树叶变呀变等等故事。
作者简介
金波，1935年7月出生于北京。首都师范大学教授，教育部全国小学语文教材审定委员会委员，北京作家协会理事、儿童文学创作委员会主任委员。大学时代开始文学创作，发表诗与歌词。1963年出版大学时代的诗词作品集《回声》。20世纪80年代以后，出版诗集《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林巾月夜》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗集》、《其实没有风吹过》（台湾版）、《迷路的小孩》（台湾版）、《其实我是一条鱼》（台湾版）、《阳光没有声音》、《推开窗子看见你》等十余部，童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》（台湾版）、《影子人》（台湾版）、《白城堡》、《追踪小绿人》、《花瓣儿鱼》、《乌丢丢的奇遇》等多部，散文集《等你敲门》、《感谢往事》、《心往哪里飞》、《寻找幸运花瓣儿》、《大地的宴会》，评论集《幼儿的启蒙文学——金波幼儿文学评论集》、《能歌善舞的文字——金波儿童诗评论集》、《为了儿童的文学》等，选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》、《我喜欢你——金波儿童文学精品系列》（七卷本）以及《金波诗词歌曲集》。有诗歌、散文、童话、歌词等多篇（首）选人语文、音乐教材。曾获国家图书奖、“五个一工程?一本好书奖”、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。1992年获国际安徒生提名奖。
目录信息
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读后感
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用户评价
我真心认为，《寻找乌丢丢》这本书，是一份写给内心深处那个孩子的礼物。它用一种温和而坚定的笔触，唤醒了我心中沉睡已久的童真与好奇。书中的许多情节，都让我回想起自己孩提时代的天马行空，那些曾经以为不可能的事情，在童年的世界里，似乎都充满了实现的可能。主人公对“乌丢丢”的执着，就如同我们小时候对某个玩具、某个故事、某个伙伴的依恋，那是一种纯粹的、不掺杂任何功利目的的情感。作者的文字，有着一种神奇的魔力，它能够穿越时空的界限，将我带回到那个无忧无虑的年代。我喜欢书中那种淡淡的忧伤，它不是那种撕心裂肺的痛苦，而是如同午后阳光下的一片落叶，带着一丝无可奈何的美丽。这本书，让我重新找回了内心的平静，也让我对生活有了更豁达的态度。
评分《寻找乌丢丢》这本书，说实话，我一开始是被它的封面吸引了。那种淡淡的、带着一点点旧时光的色彩，配合着一个模糊而又充满故事感的人物剪影，总让人忍不住想要伸手去触碰，去翻开它。我本身就对带有“寻找”主题的故事情有独钟，总觉得生命中总有什么东西是我们一直在追寻的，也许是某个失落的记忆，也许是某个久未谋面的人，又或许，仅仅是那个曾经的自己。当我在书店里看到它，第一眼就被它名字里的“乌丢丢”这个词勾住了。这个词本身就带着一种神秘感和一点点莫名的亲切，好像它藏着一个只有少数人才懂的秘密，或者是一种只有在童年才会出现的、奇妙的生物。这种独特性，让我在一众书籍中，瞬间就注意到了它。我毫不犹豫地将它带回了家，心中充满了对未知故事的期待，仿佛自己也即将踏上一段充满未知的旅程。在阅读的过程中，我发现作者的文字有着一种独特的韵味，它不像那些快节奏的现代小说那样直白，而是徐徐展开，像一幅水墨画，每一笔都留有想象的空间。我喜欢这种需要读者自己去体会、去解读的表达方式，它让阅读变成了一种主动的参与，而不是被动的接受。
评分《寻找乌丢丢》这本书，就像一个老朋友，在我最需要的时候，静静地陪伴着我。我并非一次性读完，而是断断续续地，在不同的心境下，反复品味着其中的章节。每一次重读，我都能发现新的细节，新的感悟。这本书带给我的，是一种沉静的力量，它让我慢下来，去思考，去感受。我喜欢书中那种淡淡的忧伤，那种不期而遇的温暖，以及那种在绝望中依然闪烁着希望的光芒。主人公的成长轨迹，充满了坎坷与曲折，但他从未放弃过内心的信念。这种韧性，让我对生活充满了敬畏。我常常在想，如果我们都能像主人公一样，勇敢地去面对内心的恐惧，去追寻内心真正的渴望，那么我们的人生，一定会更加精彩。这本书的结尾，并没有给出一个明确的答案，但我却认为，这正是它的精妙之处。它留下了一个开放性的空间，让读者可以根据自己的理解，去续写属于自己的故事。
评分读完《寻找乌丢丢》，我内心久久不能平静，仿佛经历了一场深刻的洗礼。这本书带给我的不仅仅是故事，更是一种关于成长、关于失去、关于寻觅的哲学思考。我常常在想，乌丢丢究竟代表了什么？它是一个具象的物件，一个遗失的梦想，还是一种难以言喻的情感寄托？作者巧妙地将这些意象编织进叙事之中，让读者在阅读的过程中，不断地自我发问，不断地在故事的人物身上看到自己的影子。尤其是主人公在追寻乌丢丢的过程中所经历的迷茫、挣扎与坚持，让我感同身受。我们每个人的人生，不也都是一场不懈的寻找吗？我们在人海中寻找理解，在事业中寻找价值，在亲情友情中寻找归属，甚至在深夜里，一个人默默寻找那个曾经闪耀的自己。作者的笔触细腻而富有感染力，她能精准地捕捉到人物内心最细微的情感波动，并通过生动的细节描写，将这些情感放大，触动读者内心最柔软的地方。这本书让我重新审视了自己的人生轨迹，也让我对未来的方向有了更清晰的认识。
评分我必须承认，《寻找乌丢丢》这本书，以一种我意想不到的方式，触动了我内心最深处的某个角落。它不仅仅是一个关于“寻找”的故事，更是一种关于“存在”的探讨。在阅读的过程中，我常常会陷入沉思，思考生命的意义，思考我们究竟在追寻着什么。主人公的执着，他的孤独，他的彷徨，都让我感同身受。我曾在某个相似的时刻，有过类似的迷茫。但正是这种共鸣，让我觉得，我并不孤单。作者的文字，如同涓涓细流，缓缓地渗透进我的内心，洗涤着我长久以来被世俗蒙尘的心灵。我喜欢书中那种对细节的关注，那些看似微不足道的描写，却往往蕴含着深刻的寓意。它让我学会了，在平凡中发现不凡，在日常中体会诗意。这本书，让我对生活有了更深刻的理解，也让我对未来有了更多的期待。
评分《寻找乌丢丢》这本书，如同一个精致的万花筒，每一次转动，都能呈现出不同的色彩与图案。我喜欢它那种不疾不徐的叙事节奏，仿佛在邀请我一同慢慢品味其中的滋味。主人公的每一次尝试，每一次跌倒，每一次爬起，都深深地牵动着我的心弦。我曾在他失落时感到沮丧，在他找到一丝线索时感到兴奋。书中的人物关系，也处理得非常巧妙，他们之间的互动，时而温暖，时而又带着一丝疏离，却又都在不经意间，影响着主人公的命运。我特别欣赏作者对环境的营造，那些被遗忘的角落，那些充满年代感的物件，都为故事增添了浓厚的色彩，也让我仿佛置身其中，与主人公一同经历着这场寻找。这本书，让我重新认识了“坚持”的意义，也让我明白，即使在最黑暗的时刻，也总有一盏灯，在为我们指引方向。
评分在阅读《寻找乌丢丢》的过程中，我发现自己仿佛置身于一个充满魔幻色彩的童话世界，但这个童话，却又如此贴近现实。书中的每一个细节，都充满了匠心独运的巧思，仿佛作者精心编织了一个属于“乌丢丢”的世界。我喜欢书中那种淡淡的忧伤，以及在忧伤中偶尔闪现的温暖。主人公的寻找之路，充满了挑战与未知，但他从未停止过前进的脚步。这种执着，让我对生命充满了敬畏。我特别喜欢书中的那些意象，它们象征着主人公内心深处的情感，也象征着我们每个人内心深处的渴望。这本书，让我重新审视了自己的人生，也让我对未来有了更清晰的认识。它提醒着我，即使在最黑暗的时刻，也总有一盏灯，在为我们指引方向。
评分《寻找乌丢丢》这本书，对我而言，更像是一场心灵的对话。我并非急于求成地去寻找故事的答案，而是更愿意沉浸在其中，与主人公一同感受，一同成长。我喜欢书中那种对人性细致入微的刻画，那些人物的内心独白，那些微小的表情，都显得如此真实而动人。主人公在寻找的过程中，并非一帆风顺，他经历了无数次的失败与挫折，但他从未放弃过。这种坚韧不拔的精神，让我深受启发。我常常在想，如果我们在生活中，也能像主人公一样，勇敢地去面对困难，去追寻自己的目标，那么我们的人生，一定会更加精彩。这本书的结尾，并没有给出一个圆满的结局，但正是这种不确定性，让我对未来充满了期待。它提醒着我，生命本身就是一场未完待续的旅程，而真正的意义，往往在于过程本身。
评分我一直觉得，一本好的书，应该能在阅读结束后，在你的脑海里留下一些挥之不去的画面，一些让你反复咀嚼的句子。《寻找乌丢丢》恰好就是这样一本书。它没有轰轰烈烈的故事情节，也没有惊心动魄的戏剧冲突，但它却以一种不动声色的力量，深深地打动了我。我至今仍然清晰地记得，在某个章节中，主人公独自一人在月光下仰望星空的情景，那种孤独却又充满希望的画面，仿佛就是我内心深处的一种写照。作者的语言风格很独特，她不像那些华丽的辞藻堆砌，而是朴实无华，却又充满了力量，每一句话都仿佛经过深思熟虑，直击人心。这本书让我明白，有时候，最深刻的感动，往往来自于最平凡的瞬间，最简单的坚持。它提醒着我，即使在迷失的时候，也不要忘记内心最原始的呼唤。
评分《寻找乌丢丢》给我的感觉，就像是在一个夏日午后，突然闯入了一个被阳光填满的，充满秘密的小屋。故事的氛围非常独特，它既有孩童般的纯真与好奇，又带着一丝淡淡的忧伤，仿佛在描绘着一段被时光遗忘的童年。我特别喜欢书中对环境的描写，那些古老的街巷，那些充满故事的老物件，都像是拥有了生命一样，在文字中活灵活现。每一次阅读，我都能感受到那种扑面而来的怀旧气息，仿佛我就是那个跟着主人公一起，在尘封的记忆里跋涉的旅人。书中的人物塑造也非常成功，他们不是那种完美无缺的英雄，而是充满着缺点和矛盾的普通人，正因如此，他们的挣扎与成长才显得格外真实和动人。我尤其对主人公那种执着于寻找的劲头印象深刻，即使屡屡碰壁，即使前方充满了未知，他依然没有放弃。这种精神，在快节奏的现代社会中，显得尤为珍贵，也给我带来了极大的鼓舞。
评分本来是借给女儿看的，她不喜欢。我随手翻翻，童年的岁月，又像流水一样从我身边流过。难怪她不喜欢，全篇的语境就如小学时看的《少年文艺》，《寻找乌丢丢》？三十年后，寻找童年。
评分本来是借给女儿看的，她不喜欢。我随手翻翻，童年的岁月，又像流水一样从我身边流过。难怪她不喜欢，全篇的语境就如小学时看的《少年文艺》，《寻找乌丢丢》？三十年后，寻找童年。
评分本来是借给女儿看的，她不喜欢。我随手翻翻，童年的岁月，又像流水一样从我身边流过。难怪她不喜欢，全篇的语境就如小学时看的《少年文艺》，《寻找乌丢丢》？三十年后，寻找童年。
评分本来是借给女儿看的，她不喜欢。我随手翻翻，童年的岁月，又像流水一样从我身边流过。难怪她不喜欢，全篇的语境就如小学时看的《少年文艺》，《寻找乌丢丢》？三十年后，寻找童年。
评分本来是借给女儿看的，她不喜欢。我随手翻翻，童年的岁月，又像流水一样从我身边流过。难怪她不喜欢，全篇的语境就如小学时看的《少年文艺》，《寻找乌丢丢》？三十年后，寻找童年。
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