具体描述
《世界主要国家语言推广政策概览》为“世界汉语教育丛书”其中一册,该系列丛书纵观世界各国汉语教育的历史,总结西方各国语言推广的经验教训,研究世界各国的语言政策,为汉语的国际推广提供政策咨询。
《世界主要国家语言推广政策概览》总共分为九部分,第一部分为导言,总结概括了各国语言推广的历史和经验,并说明了汉语要走向世界所面临的问题;剩下的八个部分分别介绍了英国、美国、西班牙、法国、德国、俄罗斯、日本、韩国等八个国家语言政策的历史、现状、推广机构、学科建设、奖励制度等方面的问题。
《世界主要国家语言推广政策概览》在对外汉语教学和研究方面具有重要的参考价值。
“世界汉语教育丛书”含有如下产品:
《世界主要国家语言推广政策概览》
《马来西亚华文教育发展简史》
《印度尼西亚华文教育发展史》
《日本汉语教育史研究——江户时代唐话五种》
若搭配使用,有助于读者对对外汉语教学的全方位发展形成更为清晰而具体的认识。
作者简介
张西平,生于1948年,现为北京外国语大学教授,亚非学院院长,北京外国语大学海外汉学研究中心主任,中国社会科学院基督教研究中心副主任;世界汉语教育史学会会长(日本注册);中国中外关系史学会副会长,博士生导师,国家有突出贡献的专家,享受政府特殊津贴。
柳若梅教授,女,生于1966年,2000年获北京外国语大学文学博士学位;主持、参与教育部人文社科规划项目、教育部人文社科重大攻关项目、国家社科基金项目多种;学术兼职为世界汉语教育史研究学会秘书长、中国中外关系史学会理事、国际比较文学协会会员。
目录信息
加强语言推广政策研究
一、世界主要语种对外推广的历史
二、西方主要语言推广的成功经验
三、走向世界的汉语所面临的问题
第一章 英国
一、英国对外语言教育政策
二、英国文化委员会官方的推广机构
三、奖学金
四、教师的培训及资格认证
五、教材出版及使用
六、学生及课程
七、标准化考试
八、结语
第二章 美国
一、历史沿革
二、对外推广英语状况
第三章 西班牙
一、西班牙语言政策
二、语言推广历史和现状
三、主要推广机构
四、对外西班牙语师资培养
五、语言推广所使用的教材
第四章 法国
一、法国对外推广法语的政策与主管部门
二、主要推广机构
三、为外国学习者设置的法语水平测试
四、对外法语学科建设
五、结语
第五章 德国
一、歌德学院
二、跨民族协会(hlterNationes)
三、德国学术交流中心(DAAD)
四、奖励德语推广和国际文化交流
五、结语
第六章 俄罗斯
一、俄罗斯语言政策和对外推广俄语的状况
二、国际俄罗斯语言和文学教师协会
三、国立普希金俄语学院
四、普希金奖章 与俄罗斯语言文化的对外传播
第七章 日本
一、日本的语言政策
二、日语推广的历史与现状
三、主要推广机构
四、从事日语推广工作的教师
五、日语推广所使用的教材
六、日语推广的规模
七、日本语言文化传播奖励
八、日语推广工作中存在的问题
第八章 韩国
一、韩国语言推广史与现状
二、韩国语的传播形式和特点
三、韩国语的推广与传播
四、主要推广机构
五、韩国语能力考试
六、韩国语教师的培养
七、对推广韩国语言文化的奖励
后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的行文风格可以说是非常“克制”而精准的,没有过多的个人抒情或华丽辞藻,一切都以事实和分析为基础。这种务实的态度,使得它在众多探讨语言教育的读物中脱颖而出。我尤其赞赏它在处理敏感议题时的平衡感,面对不同国家间可能存在的文化冲突或政策分歧,作者始终保持着客观中立的立场,提供多角度的审视。这对于希望进行批判性思考的读者来说,无疑是一大福音。它更像是一份严谨的政策蓝图分析报告,而不是一篇带有强烈主观色彩的评论。读完后,我感觉自己像是完成了一次严谨的学术训练,所有的认知都建立在坚实的基础上,非常可靠。
我花了相当长的时间来消化这本书的内容,尤其是在研究不同国家采取的差异化策略时,那种强烈的对比感让人印象深刻。它不像有些同类书籍那样,只是罗列事实和数据,而是深入挖掘了这些政策背后的文化动因和社会背景。例如,当作者分析某个特定区域的语言保护措施时,那种对历史渊源和社会认同的考量,让整个政策解读变得立体而有温度。我特别留意了关于“软实力”构建的章节,书中对语言作为一种文化载体的角色定位,提供了许多值得玩味的视角。它促使我重新思考,语言推广究竟是简单的教育输出,还是更深层次的文化交融。这本书的论述逻辑严密,引用的资料翔实,很多观点都充满了启发性,让我对当前全球化背景下语言教育的未来走向有了更清晰的预判。
坦白说,我被这本书的广博性所震撼。它所覆盖的地理范围和时间跨度,远超我最初的想象。它不仅仅关注了主流的强势语言,对于那些面临消亡风险的小语种所采取的保护性措施,也有着相当篇幅的介绍,体现了作者深厚的国际视野和对文化多样性的尊重。阅读体验中,那种跨越洲际、对比不同政治体制下语言策略差异的快感是无与伦比的。这本书成功地将复杂的国际政治、社会学原理与具体的教育实践编织在一起,形成了一张巨大而精密的知识网络。对我个人而言,它拓宽了我看待世界格局的维度,不仅仅是经济和军事,语言的流动与权力结构之间的微妙关系,被展现得淋漓尽致。
这本书的封面设计真是让人眼前一亮,那种深沉的蓝色调配合烫金的字体,立刻就给人一种专业、严谨的感觉。我原本以为这会是一本枯燥的学术著作,但翻开目录后,我发现它的结构非常清晰,逻辑性极强。作者似乎非常懂得如何引导读者逐步深入一个宏大的主题。我尤其欣赏它在章节划分上的巧妙安排,从宏观的国际背景切入,再到具体的政策案例分析,层层递进,让人对语言推广这个复杂的议题有了更全面的认识。阅读过程中,我感觉自己像是在跟随一位经验丰富的向导,探索着全球语言政策的脉络。那种深入浅出的叙述方式,让即便是初涉此领域的读者也能快速抓住核心要点,而对于专业人士来说,其中蕴含的深度思考又提供了足够的营养。总之,这本书的装帧和初步阅读体验,完全符合我对一本高质量参考书的期待。
这本书的价值,我认为很大程度上体现在其对“政策执行”细节的描摹上。很多理论著作停留在宏观规划层面,但本书却将笔触深入到具体实施的难点和变通之道。我发现,理解一个国家的语言推广政策,不能只看其官方文件,更要看它在不同社会阶层、不同地理区域是如何落地的。书中对资源分配的剖析,对地方政府角色的探讨,都非常细致入微。这种对“最后一公里”的关注,极大地提升了这本书的实践指导意义。对于那些身处相关领域,需要制定或评估政策的人士来说,这本书无疑是一本极具参考价值的工具书,它提供的不只是“是什么”,更有“为什么会这样”的深度解析。