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must-have textbook for modern art after WWII

大一老师的推荐。闲来没事就翻翻。

略枯燥啊… 亏我充满了期待的去读呢 T^T

已读

读起来好费劲啊我

刚刚看到三十年代，写得非常系统，每年一个事儿，可以互相对照的地方还会标出来，十分注重方法论，基本按社会-历史分析，心理分析，结构主义，后结构主义/解构主义在四个作者之间分工合作。到目前为止，感觉社会-历史叙事性最强，最易理解；心理分析最有趣；结构/后结构最能给...  

需要指出的是这本书不是一部针对艺术品本身评论的编年史，而是一部艺术-思想相互影响的历史。着眼点更加侧重于艺术家与其时代所涌现的文化批评模式之间的关系，并且结合了大量二战后的文化批评理论。 四个作者均是Harvard, Princeton和Columbia的教授。之所以要分工，是因为四...

需要指出的是这本书不是一部针对艺术品本身评论的编年史，而是一部艺术-思想相互影响的历史。着眼点更加侧重于艺术家与其时代所涌现的文化批评模式之间的关系，并且结合了大量二战后的文化批评理论。 四个作者均是Harvard, Princeton和Columbia的教授。之所以要分工，是因为四...

需要指出的是这本书不是一部针对艺术品本身评论的编年史，而是一部艺术-思想相互影响的历史。着眼点更加侧重于艺术家与其时代所涌现的文化批评模式之间的关系，并且结合了大量二战后的文化批评理论。 四个作者均是Harvard, Princeton和Columbia的教授。之所以要分工，是因为四...

需要指出的是这本书不是一部针对艺术品本身评论的编年史，而是一部艺术-思想相互影响的历史。着眼点更加侧重于艺术家与其时代所涌现的文化批评模式之间的关系，并且结合了大量二战后的文化批评理论。 四个作者均是Harvard, Princeton和Columbia的教授。之所以要分工，是因为四...