《小學生數學大贏傢:4年級》從當初的設計、寫作，到印刷齣版，都有著與其他數學練習書相當不同的特點：

（一）精心設計的生活情境，在親切無壓力的氛圍裏學習數學

在《小學生數學大贏傢》中設計瞭四個人物——爸爸、媽媽、姐姐琳琳和弟弟安安。從這傢人的日常生活，如烹飪、購物、下棋、看球賽、登山旅遊等相當平常的情境齣發，在爸媽的引導下，進行數學問題的提問、研究與解題。因為整個過程是傢人之間的一般性對話，所以感覺起來相當的親切活潑，氣氛活躍，相信能引起孩子們在閱讀上的高度興緻，同時也很容易進入到我們所設計的情境當中，和故事裏的琳琳、安安産生同樣的心情，毫無壓力地進入數學的世界。

（二）邏輯分明、解說詳盡的解題過程，訓練孩子們清晰的思考能力

書中的父母扮演瞭老師的角色，從情境中提齣問題，而孩子則對於爸媽所提齣的問題、講解的步驟等，說齣自己的看法或質疑，然後爸媽再針對這些問題作深入而詳細的解說，最後得到一個完滿的答案。這一來一往，看似閑談的對話，其實就是一場教學活動的縮影，不同的是，這一切都是在輕鬆幽默的日常對話下進行，孩子在學習上絲毫沒有壓力與睏擾。在這樣的學習過程中，孩子潛移默化的學習到瞭正確思考的方法，這對將來各階段的學習，有莫大的幫助。想和孩子共同學習的傢長，也能從中找到引導孩子的關鍵，而達到良好的效果。

（三）引導重要解題技巧和方法，幫助孩子們精準掌握解題的要領

　 《小學生數學大贏傢:4年級》依不同的題目類型，引導小朋友學習不同的解題方法，比如：圖解法、比例法、推理法等等，甚至有的題目會有兩種解法，目的是希望孩子瞭解“條條道路通羅馬”，方法不是唯一的道理，並養成隨機應變，能依不同的題目狀況找齣最佳的解題策略。

（四）廣納各類常見的應用問題題型，增廣孩子們的視野

在《小學生數學大贏傢》這套書裏，納入瞭許多奧林匹剋數學的問題，諸如：雞兔同籠、時鍾問題、工程問題、年齡問題、過與不足問題、牛頓問題等，並相當詳盡地解說瞭這些問題的解法與關鍵。除此之外，書中也廣泛帶到瞭類似集閤、統計、規律、平均、數列、速度等重要概念，相信對孩子小學階段的數學學習有很大的幫助，即使到瞭中學階段，這些內容都還有極高的參考價值。尤其《小學生數學大贏傢:4年級》中有一些中學基測的題目，特彆用小學的方法解題，反而更顯得簡單明瞭。所以不要以為上瞭中學這套書就要束諸高閣瞭，事實上，這套書除瞭可為中學數學奠基，更能讓學數學變得更加輕鬆愜意。