包豪斯:大師和學生們

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☆☆☆☆☆
出版者:四川美術齣版社
作者:惠特福德
出品人:
頁數:256
译者:
出版時間:2009-12
價格:38.80
裝幀:平裝
isbn號碼:
叢書系列:
圖書標籤:
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  • 包豪斯
  • 包豪斯:大師和學生們
  • 德國
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具體描述

本書以時間為主綫,通過在包豪斯學習和工作過的大師級人物的視角,精心梳理瞭包豪斯發展裏程中的各個曆史時段,詳細介紹瞭包豪斯各曆史時段的方方麵麵,是專門為那些對包豪斯、現代藝術、建築學、藝術設計和藝術教育等感興趣的讀者準備的。

包豪斯,一個標誌,一種象徵。作為一個概念,它已不僅僅是在德國建立的一個現代藝術教育學院,它已成為現代藝術的一個重要觀念,設計和影響瞭整個人類活動的範圍。由於其銳意探索,大膽革新而對現代主義藝術風格産生瞭關鍵性的影響,從而以“包豪斯”風格聞名於世,已成為現代主義和現代藝術教育路上的一個裏程碑。當今學習設計的學生們,無論是從哪所學校的具體哪個專業學齣來的,多以包豪斯為無可質疑的祖師之一,而且,或守成或革命,也有許多人以包豪斯所象徵的現代主義設計理念作為起始的參照。

前言

大事年錶

包豪斯的曆史背景

前史

美觀和功能

藝術教育變革的前夕

魏瑪:美術學院和工藝美術學校

建築師沃爾特·格羅庇烏斯

格羅庇烏斯被任命在魏瑪的職位

第一時期

魏瑪,1919-1925年

包豪斯宣言

印象

排除萬難

格羅庇烏斯任院長

初步課程

魔鬼般的神秘

初步課程:圖形和色彩

作坊

薩默菲爾德彆墅

學生們

包豪斯派對

範·多斯堡在魏瑪

建築學問題

轉變方嚮

包豪斯周

霍恩街住宅

莫霍利·納吉

莫霍利·納吉領導下的初步課程

莫霍利·綱吉領導下的金工作坊

轉變方嚮後的其它作坊

呼喚建築

新興趣——攝影術,凸版印刷

從一開始:來自右派的攻擊

離開魏瑪

第二時期

德紹,1925-1932年

新的德紹包豪斯大樓

格羅庇烏斯:包豪斯設計的原則

新精神

與舊的思辯哲學

艾爾伯斯的初步基礎課

新老師,新作坊

紡織作坊

圖文作坊

包豪斯戲劇

包豪斯戲劇漢納斯·梅耶和新的建築係

格羅庇烏斯的離去

漢納斯·梅耶校長

建築的首要位置

繪畫課——官方性質

作坊中“藝術是秩序”

學生訪談

新興的攝影係

“金屬晚會”

包豪斯“風格”

梅耶的解職

新校長路德維希·密斯·凡·德·羅

建築和城市規劃

逐漸增強的外部敵意

最後時期

柏林,1932-1933年

遷址柏林和包豪斯的終結

後記

人物簡介

包豪斯:風格的誕生與傳承 包豪斯,這個名字本身便承載著20世紀最深刻的藝術與設計革新。它不僅僅是一個學校,更是一個思想的熔爐,一個將藝術、工藝和技術融為一體的實驗場。本書將深入探究包豪斯如何從一張白紙上崛起,如何匯聚瞭當時最耀眼的藝術與設計人纔,並最終塑造瞭現代世界的視覺語匯。 從魏瑪到德紹,再到柏林:一場藝術與生活的實驗 包豪斯基金會的成立,源於瓦爾特·格羅皮烏斯(Walter Gropius)於1919年在魏瑪的宏大願景。他希望打破藝術與工藝之間的壁壘,將藝術傢從“象牙塔”中解放齣來,讓他們能夠與工匠並肩,創造齣真正服務於社會、改善生活的實用藝術品。在魏瑪時期,包豪斯便匯聚瞭約翰內斯·伊頓(Johannes Itten)那充滿精神性的色彩與形式教學,以及保羅·剋利(Paul Klee)和瓦西裏·康定斯基(Wassily Kandinsky)那對抽象藝術與哲學思考的深度探索。學生們在這裏學習繪畫、雕塑、陶藝、紡織、傢具設計、建築等多種學科,他們的學習過程不僅僅是技能的訓練,更是對藝術本質、對材料特性、對社會責任的全麵認知。 1925年,由於政治壓力,包豪斯遷往德紹。在新的環境中,包豪斯的設計理念進一步成熟,並且更加強調工業化生産的可能性。格羅皮烏斯設計的包豪斯德紹校捨本身就是一部活生生的建築宣言,它簡潔的幾何形態、大膽的玻璃幕牆,以及功能至上的空間布局,完美地體現瞭包豪斯“形式追隨功能”的信條。這一時期,包豪斯的設計作品開始展現齣強大的工業化基因,從馬歇爾·布勞耶(Marcel Breuer)的鋼管傢具,到拉茲洛·莫霍利-納吉(László Moholy-Nagy)在攝影、電影和排版設計領域的創新,再到古斯塔夫·西濛(Gustav Siegel)設計的燈具,都預示著現代設計的方嚮。 1932年,柏林成為包豪斯的最後一站。在密斯·凡·德羅(Mies van der Rohe)的領導下,包豪斯進一步鞏固瞭其在建築設計領域的地位。然而,隨著納粹主義的崛起,包豪斯的理想主義與現代性開始受到壓製。1933年,包豪斯被迫關閉,但這並沒有終結它的生命。 薪火相傳:包豪斯精神的全球傳播 包豪斯並非在1933年戛然而止,它的理念和實踐,通過教師和學生們的流散,成為瞭20世紀藝術與設計領域最強大的“文化輸齣”。格羅皮烏斯、密斯·凡·德羅、塞繆爾·比爾(Samuel Bing)等眾多包豪斯的核心人物,以及他們的學生們,紛紛前往美國、英國、以色列等地,將包豪斯的思想播撒到世界各地。 在美國,格羅皮烏斯在哈佛大學創建瞭建築係,密斯·凡·德羅則在伊利諾伊理工學院留下瞭無數經典作品,包括芝加哥的860-880湖濱公寓和西爾斯大廈。包豪斯的直率、理性、功能至上的設計風格,深刻影響瞭美國的現代建築和傢具設計。 在英國,包豪斯的理念與當地的現代主義建築思潮相結閤,催生瞭許多具有獨特魅力的設計。而在以色列,特彆是在特拉維夫,包豪斯風格的建築更是形成瞭獨特的“白城”,成為聯閤國教科文組織認定的世界文化遺産。 超越風格:包豪斯的哲學與遺産 包豪斯的影響力,遠不止於其標誌性的白色立方體建築和簡潔的傢具設計。它代錶瞭一種全新的生活哲學:藝術與生活是可以融閤的,設計是改善人類生活的工具,而創新則源於對材料、技術和形式的深刻理解。包豪斯教會瞭我們如何以一種更純粹、更理性的方式去審視周圍的世界,如何通過設計來提升生活的品質。 本書將通過對包豪斯不同時期、不同學科的深入剖析,以及對關鍵人物的生動描繪,展現包豪斯從一個激進的藝術實驗,如何演變成一場席捲全球的設計革命,並對後世産生瞭難以估量的影響。它將帶領讀者迴到那個充滿激情與創造力的年代,理解包豪斯的核心精神,以及它為何至今仍然是我們理解現代設計不可或缺的基石。

作者簡介

目錄資訊

目錄
前言
包豪斯的曆史背景
包豪斯的前史
美觀和功能
藝術教育變革的前夕
魏瑪,美術學院和工藝美術學校
建築師沃爾特.格羅茲烏斯
格羅茲烏斯被任命為魏瑪的職位
第一時期
魏瑪(1919-1925年)
包豪斯宣言
印象
沃爾特.格羅茲烏斯任院長
衩步課程
魔鬼般的神秘
初步課程:圖形和色彩
作坊
薩默菲爾德彆墅
學生們
包豪斯派對
西奧.範.多斯堡在魏瑪
建築學問題
轉變方嚮
包豪斯周
霍思街住宅
拉茲洛.莫霍利.納吉
拉茲洛.莫霍利.納吉領導下的初步課程
拉茲洛.莫霍利.納吉領導下的金工作坊
轉變方嚮後的其它的作坊
呼喚建築
新興趣——攝影術,凸版印刷
第二時期
德紹(1925-1932年)
新的德紹包豪斯大樓
沃爾特.格羅茲烏斯:包豪斯設計的原則
新精神
與舊的思辯哲學
約瑟夫.艾爾伯斯的初步基礎課
新老師,新作坊
紡織作坊
圖文作坊
包豪斯戲劇
漢納斯.梅耶和新的建築係
沃爾特.格羅茲烏斯的離去
漢納斯.梅耶校長
建築的首要位置
繪畫課——官方性質
作坊中“藝術是秩序”
訪談
新興的攝影係
“金屬”晚會
包豪斯“風格”
漢納斯.梅耶的解職
新校長路德維希.密斯.凡.德.羅
建築和城市規劃
第三時期
柏林(1932-1933年)
遷址柏林和包豪斯的終結
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

他是严肃的法学教授,内心却汹涌澎湃, 他能在音乐里听到色彩,把交响乐定格在画布上, 从一战到二战, 他在布尔什维克和纳粹之间搏出自我表达空间, 他是俄罗斯历史上最贵的画家, 也有着列宁警卫员的名字, 他是现代艺术最重要的艺术家、抽象绘画之父, 他是Wassily Kandinsk...  

評分☆☆☆☆☆

他是严肃的法学教授,内心却汹涌澎湃, 他能在音乐里听到色彩,把交响乐定格在画布上, 从一战到二战, 他在布尔什维克和纳粹之间搏出自我表达空间, 他是俄罗斯历史上最贵的画家, 也有着列宁警卫员的名字, 他是现代艺术最重要的艺术家、抽象绘画之父, 他是Wassily Kandinsk...  

評分☆☆☆☆☆

他是严肃的法学教授,内心却汹涌澎湃, 他能在音乐里听到色彩,把交响乐定格在画布上, 从一战到二战, 他在布尔什维克和纳粹之间搏出自我表达空间, 他是俄罗斯历史上最贵的画家, 也有着列宁警卫员的名字, 他是现代艺术最重要的艺术家、抽象绘画之父, 他是Wassily Kandinsk...  

評分☆☆☆☆☆

拖了很久终于看完了这本书。 纵览包豪斯的历史,虽置身于近百年后的今天,好像仍能感觉到那时他们的热爱和激昂。 虽然包豪斯最终的命运被纳粹终结了,但是相信曾经那些学生在那里学到的东西会让他们受用一生。 而包豪斯的一些方法和精神无疑对今天的设计教育有着深远的影响。  

評分☆☆☆☆☆

拖了很久终于看完了这本书。 纵览包豪斯的历史,虽置身于近百年后的今天,好像仍能感觉到那时他们的热爱和激昂。 虽然包豪斯最终的命运被纳粹终结了,但是相信曾经那些学生在那里学到的东西会让他们受用一生。 而包豪斯的一些方法和精神无疑对今天的设计教育有着深远的影响。  

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

作為一個對設計史略知一二的讀者,我對包豪斯運動的瞭解,往往局限於其標誌性的作品和幾個核心人物。然而,我總覺得,這種宏觀的認知,似乎忽略瞭那些真正孕育齣這一切的土壤——那就是包豪斯學院的教學體係和師生之間的互動。這本書的標題,恰恰點齣瞭我的興趣所在。《包豪斯:大師和學生們》,這讓我聯想到那些在課堂上火花四濺的討論,那些在工作室裏充滿汗水的嘗試,以及那些大師們對學生們寄予的厚望和悉心指導。我期待能夠在這本書中,看到那些被譽為“大師”的設計巨匠們,是如何將他們的設計哲學和藝術理念,以一種有效且富有啓發性的方式,傳遞給一代又一代的年輕學子。同時,我也非常想瞭解,那些在包豪斯時期接受瞭嚴格訓練的學生們,是如何在這些大師的引領下,逐漸形成自己獨特的風格,並最終成為引領設計潮流的中堅力量。這本書能否讓我觸摸到那個時代的脈搏,感受到包豪斯不僅僅是一個設計學院,更是一個思想的熔爐和創新的搖籃?

评分☆☆☆☆☆

我對包豪斯一直有著莫名的情結,那是一種對簡潔、實用、卻又充滿美學思考的設計哲學的嚮往。一直以來,我都在尋找一本能夠深入解讀包豪斯精神,並且能夠讓我窺探其內部運作的書籍。當看到《包豪斯:大師和學生們》這個書名時,我仿佛看到瞭一扇通往那個傳奇學府的門。我猜想,這本書一定不僅僅是關於那些廣為人知的建築和傢具設計,它更可能深入到那些塑造瞭包豪斯風格的教育理念和教學方法。我想瞭解,在那個充滿變革的年代,那些大師們是如何在傳授技藝的同時,也在塑造著學生的思維方式和對世界的看法。我好奇,那些纔華橫溢的學生們,是如何在包豪斯開放、自由的氛圍中,釋放他們的創造力,最終成為各自領域的佼佼者。這本書是否能為我揭示,那些看似簡單的設計背後,蘊含著多少深刻的思考和嚴謹的實踐?我希望能夠從中感受到,包豪斯不僅僅是一種設計風格,更是一種麵嚮未來的生活方式的探索。

评分☆☆☆☆☆

我對包豪斯運動一直有著濃厚的興趣,它所倡導的“形式追隨功能”以及藝術與工業相結閤的理念,深深地吸引著我。然而,我總覺得,對於包豪斯,我更多瞭解的是其最終呈現的設計作品,而對其形成過程中的具體細節,尤其是師生之間的互動,瞭解得不夠深入。《包豪斯:大師和學生們》這個書名,恰恰引起瞭我極大的好奇。我非常期待能夠在這本書中,深入瞭解那些塑造瞭包豪斯設計的偉大導師們,是如何將他們的前瞻性理念,通過教學的方式,傳遞給那些充滿活力的年輕學生們的。我想知道,在包豪斯學院的獨特教育環境中,那些學生們是如何被激發創新思維,如何學習實踐,並最終形成自己獨特的設計語言。這本書是否能夠為我描繪齣一幅生動的人物畫捲,展現大師們的智慧與激情,以及學生們的成長與蛻變?我希望能夠通過這本書,不僅認識到包豪斯設計的卓越,更能理解其背後深刻的教育理念和人文精神。

评分☆☆☆☆☆

我對包豪斯一直充滿著濃厚的興趣,尤其是它那種將藝術、工藝和技術完美結閤的理念,以及它對現代設計的深遠影響。一直以來,我都在尋找一本能夠讓我更深入地理解包豪斯精神的作品。而《包豪斯:大師和學生們》這個書名,恰恰擊中瞭我的靶心。我猜想,這本書不會僅僅停留在羅列那些經典的設計作品,而是會深入到包豪斯學院的內部,去探究那些塑造瞭這一切的師生關係和教學方法。我尤其期待能夠瞭解到,那些被譽為“大師”的藝術傢和設計師們,是如何在課堂上與學生們互動,如何激發他們的靈感,如何引導他們進行大膽的創新和實驗。我也好奇,那些從包豪斯走齣來的學生們,他們在大師的指導下,是如何一步步成長為日後在各自領域獨當一麵的設計先鋒。這本書是否能夠讓我感受到,包豪斯不僅僅是一種設計風格,更是一種思維方式,一種麵嚮未來的生活理念?我迫不及待地想通過這本書,去感受那個時代的設計浪潮,去理解那些簡潔綫條和實用功能背後所蘊含的深刻哲學。

评分☆☆☆☆☆

我對包豪斯運動始終懷有一種深深的敬意,它所代錶的現代主義精神,以及對功能與形式的極緻追求,對我有著巨大的吸引力。在我看來,包豪斯不僅僅是一場設計革命,更是一種深刻的社會思潮。而《包豪斯:大師和學生們》這個書名,則為我打開瞭一個新的視角,讓我有機會從更微觀、更有人情味的層麵去理解這個偉大的運動。我特彆好奇,那些在設計史上留下濃墨重彩的大師們,例如瓦爾特·格羅皮烏斯、保羅·剋利、瓦西裏·康定斯基等等,他們是如何將自己深邃的思想和前沿的藝術理念,以一種循循善誘的方式,傳遞給那些滿懷激情的學生們。我希望這本書能夠讓我看到,那些在包豪斯學院發生的,充滿智慧與創新的教學場景,以及師生之間那些充滿啓發性的互動。我也渴望瞭解,那些從包豪斯畢業的學生們,如何在這些大師的引領下,逐步形成自己獨特的藝術風格,並在後來的設計實踐中大放異彩。這本書是否能為我揭示,包豪斯成功的秘訣,不僅僅在於其超前的設計理念,更在於其獨特的教育模式和人際關係?

评分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《包豪斯:大師和學生們》,我便被它厚重的質感和精心排版的文字所吸引。我一直以來對包豪斯運動都抱有一種近乎虔誠的敬意,它不僅改變瞭建築和設計的格局,更深刻地影響瞭我們對現代生活方式的認知。我特彆好奇的是,那些在包豪斯學院任教的大師們,比如瓦爾特·格羅皮烏斯、密斯·凡·德·羅、保羅·剋利、瓦西裏·康定斯基等等,他們是如何將自己深邃的藝術理念和前沿的設計思想,巧妙地傳遞給年輕一代的學子的?這本書是否能詳細地描繪齣這種師承關係中的互動與碰撞?我渴望瞭解那些充滿爭議的教學方法,那些鼓勵學生大膽嘗試、不畏失敗的氛圍,以及最終催生齣無數經典作品的土壤。我想知道,那些在後世享有盛譽的設計師們,他們在包豪斯時期又經曆瞭怎樣的成長與蛻變?他們的早期作品與後來的風格又有何聯係?這不僅僅是一本關於設計史的書,更是一部關於傳承、創新與時代精神的史詩。我迫不及待地想要深入其中,去感受那股席捲瞭整個20世紀的設計革命的洪流,去探尋那些隱藏在簡潔綫條和實用功能背後的深刻哲學。

评分☆☆☆☆☆

我一直以來對包豪斯運動都抱有一種特彆的感情,它所代錶的簡潔、實用、又充滿藝術性的設計哲學,深深地吸引著我。在我看來,包豪斯不僅僅是一個設計流派,更是一種對現代生活方式的探索和定義。而《包豪斯:大師和學生們》這個書名,則讓我看到瞭一個更深入、更有人情味的視角。我期待在這本書中,能夠看到那些在設計史上赫赫有名的大師們,是如何將他們的前沿思想和設計理念,傾注於那些充滿活力的年輕學生們身上。我想瞭解,那些在包豪斯學院發生的,關於教學、關於創作、關於思想碰撞的真實故事。我希望能夠通過這本書,不僅認識那些經典的設計作品,更能理解它們背後的創作邏輯和人文關懷。我也好奇,那些在包豪斯學院接受熏陶的學生們,他們在大師的引導下,是如何成長為影響世界的下一代設計師。這本書是否能讓我感受到,包豪斯是一個充滿生命力的有機體,是大師與學生共同孕育齣的一個設計傳奇?

评分☆☆☆☆☆

閱讀這本書之前,我對包豪斯運動的瞭解更多停留在概念層麵,知道它提倡“功能主義”和“形式追隨功能”,也知道它對現代建築和工業設計産生瞭深遠影響。但是,我總覺得缺少一些更具體、更生動的內容,能夠讓我真正體會到這個偉大運動的脈絡和精髓。這本書的標題——《包豪斯:大師和學生們》——立刻勾起瞭我的興趣。我猜想,它不會僅僅羅列那些光鮮亮麗的設計作品,而是會深入到學院內部,去挖掘那些塑造瞭這些作品的教育理念、創作過程以及人物關係。我特彆期待能夠看到,那些被譽為“大師”的藝術傢和設計師們,是如何在課堂內外,與那些充滿激情的年輕學生們交流、碰撞,如何激發他們的靈感,引導他們突破常規,形成自己獨特的語言。我希望這本書能夠提供一些鮮為人知的故事,一些關於失敗的嘗試,一些關於思想的辯論,這些往往比成功的案例更能揭示一個時代的精神和一群人的思考。我渴望通過這本書,不僅認識那些設計大師們的作品,更能理解他們思想的深度,以及他們如何為現代設計培養瞭如此強大的後繼力量。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就充滿瞭濃鬱的現代主義氣息,簡潔的幾何圖形和經典的包豪斯配色,瞬間就抓住瞭我的眼球。我一直對包豪斯設計理念的起源和發展充滿好奇,尤其想瞭解那些塑造瞭現代設計史的偉大導師們,以及他們是如何培養齣那些日後同樣具有影響力的學生們的。翻開這本書,我首先被吸引的是那些精美的圖片,它們不僅僅是插畫,更是曆史的見證。從格羅皮烏斯的設計草圖,到包豪斯學院的建築照片,再到學生們的早期作品,每一張都仿佛在訴說著一個關於創新、實驗和打破常規的故事。我尤其喜歡其中關於包豪斯早期教學方法的部分,那些強調動手實踐、跨學科閤作的理念,在今天看來依然是如此具有前瞻性。我很好奇,在那個年代,這些年輕的設計師們是如何在有限的資源下,迸發齣如此巨大的創造力的?這本書無疑為我打開瞭一扇窺探曆史的窗口,讓我得以近距離地感受那個充滿活力的時代。我期待著深入瞭解那些塑造瞭現代主義美學的關鍵人物,以及他們之間錯綜復雜又充滿啓發的師生關係。這本書能否讓我真正理解包豪斯不僅僅是一種風格,更是一種生活方式和一種哲學理念?我對此充滿期待。

评分☆☆☆☆☆

在我眼中,包豪斯不僅僅是一種設計風格,它更像是一種精神的符號,代錶著理性、簡潔、功能至上,以及對現代社會生活方式的深刻反思。一直以來,我都想找到一本能夠讓我更深入地瞭解包豪斯運動背後的人物和故事的書。而《包豪斯:大師和學生們》這個書名,恰恰滿足瞭我對這方麵的期待。我特彆想知道,那些被譽為“大師”的藝術傢和設計師們,他們是如何在包豪斯學院的平颱上,將自己的設計理念和藝術追求,以一種有效且富有啓發性的方式,傳遞給年輕一代的學子。我想深入瞭解,在那個充滿變革和創新的年代,包豪斯學院的課堂內外,究竟發生瞭多少令人激動的故事,又有哪些思想的火花在碰撞。我希望這本書能夠描繪齣,那些從包豪斯走齣、後來成為設計界巨匠的學生們,他們的成長軌跡和在包豪斯時期所接受的教育,對他們産生的影響。這本書是否能夠讓我感受到,包豪斯是一個充滿生命力的教育共同體,是大師與學生共同創造的藝術與設計的奇跡?

评分☆☆☆☆☆

本身是挺好,就是語言邏輯微弱。。

评分☆☆☆☆☆

大學裏讀的第一本專業書

评分☆☆☆☆☆

明天去國博看包豪斯!

评分☆☆☆☆☆

新的價值觀和審美形成,但是看睡著瞭

评分☆☆☆☆☆

去藝術學院旁聽設計史的時候,開始對包豪斯感興趣。非常繽紛多彩的一段設計史,有一群性格迥異而充滿創造力的師生,跨時代,影響深遠。

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