具體描述
作者簡介
這是一本由我國英語界知名女教授講述自我的英漢雙語隨筆集，從事英語教研工作多年的各位海內外女教授，特意用英、漢兩種文字撰稿，暢談求學經曆、治學心得、生活趣事以及人生感悟，不僅展現瞭女學者們在學術之外的自我風采，而且以其獨特的英漢對照形式，充分展示瞭英漢兩種語言在錶達上的不同妙處。 本書的內容有： Eva Hung ——Chinese University of Hong Kong (孫慧怡——香港中文大學) Growing up in Two Worlds（兩個世界） Wang Jiaxiang—Beijing Foreign studies University（王傢湘——北京外國語大學） Jump for the Sun, at Least You Will Land on the Moon（跳嚮太陽，你至少會落在月亮上） Feng Cuihua ——PLA Foreign Languages Institute（馮翠華——解放軍外國語學院） Sowing Seeds of Wisdom(撒播智慧的種子) Ren Xiaoping——China Foreign Affairs College（任小萍——外交學院） Entering the Kingdom of English（走進英語的殿堂） Janet Ng (City University of New York) 伍梅芳——紐約城市大學 A Course “for Women”（“女生”課程） Liu Yiqing ——Peking University（劉意青——北京大學） My Common Heart（我的平常心） Zhu Hong ——Chinese Academy of Social Seiences（硃虹——中國社會科學院） Harvard-Yenching and I（我與哈佛—燕京） Zhang Xiugui ——Beijing Second Foreign Language Institute（張秀桂——北京第二外國語學院） Welcome Each Rebuff（迎接每個挫摺） zhang Yun——Beijng Foreign Studies University（張耘——北京外國語大學） The Beauty of Life（生活之美） Li Yue-E——Shanxi University——李悅娥（山西大學） I’m Lucky—Because I've Worked Hard（努力與機遇） Chen Naifang—Beijing Foreign Studies University（陳乃芳——北京外國語大學） A Mother's Reminiscence of Her Son's Formative Years（點點滴滴成長路） Chen Hongwei——Central China Normal University（陳宏薇——華中師範大學） Sketches of My Teaching Career（講壇前影） Zhou Dingzhi ——Hunan Normal University（周定之——湖南師範大學） Reminiscences of My Youth and Work（往事迴憶） Luo Yiyun ——Sichuan University（羅義蘊——四川大學） A Recollection of Oceanic Feeling（憶人生之大樂） Zi Zhongyun ——Chinese Academy of Social Sciences（資中筠——中國社會科學院） For Faith, Hope and Love（信、望、美的追求） Zi Zhongyun, Qian Qing ——Beijing Foreign Studies University（資中筠 錢青——北京外國語大學） The Perfection That Endures（經久不衰的完美境界） Tao Jie ——Peking University（陶潔——北京大學） Manuscripts and Modernization（現代化與手稿） Cai Wenmei——Beijing Broadcasting Institute（蔡文美——北京廣播學院） Doing Something Meaningful（做一件有意義的事）
目錄資訊
讀後感
用戶評價
這本書的結構鬆散，卻又有一種內在的韻律感，完全不像傳統意義上的專業著作那樣有著清晰的章節劃分和邏輯推導。更像是日記、書信和課堂筆記的隨意拼貼，但這正是它的魅力所在——它呈現齣一種極其真實的狀態。我印象最深的是作者提到她如何指導學生修改論文時，那種從最初的尖銳否定到最終的悉心引導，整個過程充滿瞭教育者的耐心與智慧。她把教書育人這件事，描繪成一場精雕細琢的藝術創作，需要的不隻是知識的灌輸，更是靈魂的相互觸碰。她對細節的關注令人贊嘆，比如對一個副詞的斟酌，對一個語氣的拿捏，都體現齣她對英語這門語言的敬畏之情。這讓我反思自己以往的學習方式，是否太過追求速度而忽略瞭質感。這本書的價值，在於它提醒我們，真正的“咀華”過程，必然是緩慢且充滿個體體驗的。
评分這本書的標題著實引人注目，“含英咀華”，這詞兒本身就透著一股子對知識的珍視和對語言藝術的精妙把玩。我原本以為這會是一本純粹的學術隨筆集，探討語言學的前沿理論，或者像是某些語言大師那樣，用極其繁復的句式來解構莎翁的十四行詩。然而，當我真正翻開它的時候，我發現它遠比我想象的要“接地氣”，也更富有人情味。它沒有那種高高在上的學術腔調，而是像一位老朋友，坐在溫暖的爐火邊，娓娓道來她在教學與生活中的點滴感悟。那些關於如何讓中國學生真正理解“幽默感”的難點，關於如何在中西文化碰撞中尋找到英語教學的平衡點，都寫得妙趣橫生。特彆是她談到自己早年留學時，因為文化差異鬧齣的那些啼笑皆非的誤會，讀來令人會心一笑，同時也深切體會到跨文化交流的復雜性。這本書更像是一麵鏡子，照齣瞭無數在英語學習道路上掙紮或徘徊的同行者們的心路曆程，那種真誠的分享，遠比任何教科書上的理論都來得實在和動人。
评分坦白說，初讀此書時，我有些疑惑，這位教授為何要以如此散文化的筆觸來記錄她的見解？是否是為瞭迎閤當下流行的“輕閱讀”風潮？但隨著閱讀的深入，我意識到這種風格恰恰是作者錶達復雜思想的最佳載體。她巧妙地避開瞭晦澀的學術術語，而是通過生動的故事和個人的遭遇來闡述抽象的道理。比如她描述自己如何通過一位西方老友對中國傳統詩詞的誤解，反過來加深瞭對“意境”這一概念在跨文化傳播中難以言傳的特性的理解。這種由錶及裏、由小見大的敘事方式，使得原本深奧的文化對比和語言教學法，變得觸手可及。這本書提供瞭一種全新的視角，去審視中國英語教育的成果與不足，它不提供標準答案，而是激發讀者自己去尋找屬於自己的最佳路徑，這種開放性極具啓發性。
评分如果要用一個詞來形容這本書給我的整體感受，那便是“通透”。作者的文字似乎沒有一絲矯飾，直抵人心。我尤其欣賞她對“精英”身份的反思與解構。她身為一名在學術界享有盛譽的英語教授，卻能以一種近乎自嘲的口吻，談論自己麵對新媒體和年輕一代的焦慮感。這種坦誠讓人感到無比親近。她對語言學習的理解，已經超越瞭工具性的層麵，上升到瞭精神層麵——英語是通嚮另一種思維方式的橋梁，而教授的責任，是幫助學生安全地走過這座橋，而不是僅僅教會他們如何搭橋。這本書讀起來讓人心情舒暢，仿佛完成瞭一次高質量的精神對話，它讓你在感嘆作者學識之淵博的同時，更欽佩她身上那份曆經世事卻依然保持的純粹與熱忱，無疑是一部值得珍藏的作品。
评分讀完這本“含英咀華”，我最大的感受是，它徹底顛覆瞭我對“女教授”這個群體的刻闆印象。我總覺得這個標簽意味著嚴謹、刻闆，也許偶爾會帶著一絲不苟的嚴肅。但這位作者的筆觸卻是如此的靈動與灑脫。她不局限於對英語語言本身的分析，而是將視角投嚮瞭中國教育體係的深層結構，以及女性知識分子在時代變遷中的角色轉換。我特彆喜歡其中幾篇關於“職場中的溫柔的抵抗”的篇章，她沒有采用激烈的批判，而是用一種極其細膩和富有哲理的方式，去探討如何在體製內保持個體的獨立思考和人格的完整性。她的文字如同山間的清泉，看似平靜流淌，實則暗含著深厚的底蘊和堅韌的力量。閱讀過程中，我常常會停下來，迴味某一個精妙的比喻，或者她對某個社會現象的獨到解讀。這不僅僅是一本關於英語教育的書，它更像是一本關於如何在復雜世界中保持清醒與優雅的“生存指南”，值得反復玩味。
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