我5岁

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出版者:
作者:纪江红
出品人:
页数:90
译者:
出版时间:2008-5
价格:18.00元
装帧:
isbn号码:9787533874452
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童文学
  • 绘本
  • 成长
  • 家庭
  • 亲子
  • 5岁
  • 幼儿
  • 故事
  • 教育
  • 生活
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具体描述

《儿童多元智能综合开发系列•我5岁》:《儿童多元智能综合开发系列•我5岁》。“多元智能”由美国哈佛大学心理学家霍华德•加德纳最早提出,并迅速得到世界范围内教育界的广泛关注和认可,目前已经被中国教育部列为“十一五”教育科研规划重点课题。“多元智能”理论的核心思想是:人类与生俱来就拥有多项智力潜能,个体的不同在于所拥有的智能强项和弱项存在差异和不同组合,每个人都有能力改进和扩展自己的智能,而教育的作用就在于使每个人的智力潜能都得到充分发展,为了让孩子的智力潜能在早期得到最恰当的开发,就要在特定的年龄段上为他们提供适宜的能力训练。

《迷雾之城:失落的符文》 类型: 奇幻、冒险、解谜 作者: (此处留白,读者可以自行想象一位擅长构建宏大世界观的神秘作家) --- 故事背景:永恒黄昏下的不朽之都 在世界的边缘,横亘着一片被称为“影织之地”的禁区。在这片区域的深处,坐落着一座被时间遗忘的巨型城市——奥瑞恩。它并非自然形成,而是由上古一位被尊为“造物主”的强大存在亲手铸就。奥瑞恩以一种奇异的、闪烁着幽蓝微光的岩石建成,其结构复杂到令人窒息,每一条街道、每一栋建筑,似乎都蕴含着超越凡人理解的数学与魔法规律。 这座城市自诞生之日起,便被一层浓厚的、似乎可以触摸的“永恒黄昏”笼罩。太阳的光芒永远无法穿透那些高耸入云的尖塔,城市内部的光源来自于漂浮在空中的符文晶体,它们散发着冷冽的光芒,照亮着布满青苔的石板路。 奥瑞恩的居民并非凡人。他们是“遗民”,一群拥有悠久生命却被困在城市中的古老种族。他们世代守护着城市的核心秘密——创世符文。传说中,这些符文是世界秩序的基石,一旦被移除或破坏,整个位面的平衡就会彻底倾覆。 核心冲突:符文的衰变与希望的碎片 故事开始时,奥瑞恩正面临着前所未有的危机。维持城市运转和抵御外界侵蚀的创世符文,开始以肉眼可见的速度衰变、崩解。蓝色的微光变得黯淡,城市中的魔法能量也随之衰退,古老的防御机制开始失效,来自影织之地深处的“虚空蠕虫”开始侵蚀城市的边缘地带。 遗民长老会陷入恐慌,他们陷入了僵硬的教条和冗长的仪式中,无法找到解决之道。在绝望之际,一位年轻的、被视为边缘人物的铭刻师——凯尔,发现了被尘封的古老文献。文献记载了一个近乎神话的传说:在城市最深处,传说中被封印的“第一符文”旁,存在着“黎明之种”。这是一种可以逆转符文衰变、重塑能量源泉的神秘物质。 然而,获取黎明之种的道路,需要通过奥瑞恩最危险、最核心的三个区域——“回音迷宫”、“时间之塔”和“无声图书馆”。每一个区域都不仅是物理上的障碍,更是对心智和信仰的终极考验。 主要角色群像 凯尔 (Kael): 故事的主角。一位天赋异禀的铭刻师,精通古老文字和符文的构造与修复。他性格坚韧,不甘受制于教条,相信知识和行动的力量。他缺乏战斗经验,但其敏锐的洞察力和对符文的直觉,是他最强大的武器。 薇拉 (Vela): 一位来自城市外围的“拾荒者”,她并非遗民,而是少数几个成功穿过影织之地边缘屏障的人类。她拥有极其丰富的野外生存技能和对机械的奇特亲和力。她加入凯尔的队伍,是为了寻找她失踪多年的父亲,一个据说曾试图绘制奥瑞恩全貌的探险家。她与凯尔的理念时常冲突,但她的实际操作能力弥补了凯尔的不足。 泽诺斯 (Xenos): 一位古老的守护者,被认为是遗民中力量最强大的战士之一。他因多年前的一次任务失败而心灰意冷,自我流放至城市的最低层——“阴影回廊”。他的身体被符文伤痕累累,力量强大但内心充满负罪感。凯尔必须找到他,说服他放下过去,以他的力量为队伍开辟道路。 “低语者” (The Whisperer): 故事中真正的幕后黑手,一个身份模糊的实体,它似乎并非实体,而是一种渗透入奥瑞恩精神层面的腐化力量。它不断地引诱和诱惑那些心志不坚的遗民,试图加速符文的崩溃,以便让影织之地的力量彻底吞噬奥瑞恩,完成它对“秩序”的颠覆。 旅程的三个阶段 第一阶段:回音迷宫的试炼 回音迷宫是一个由无数可移动的、带有回音效应的墙体构成的地下网络。这里的危险不在于怪物,而在于声音的扭曲和回响。迷宫会捕捉并放大探险者内心深处的恐惧和秘密,将它们转化为物理性的声波攻击。凯尔必须学会“聆听寂静”,利用符文的共振频率来定位正确的路径,同时对抗自己因过去的某次铭刻失误而产生的内心阴影。薇拉在这里展示了她对环境的精准判断力。 第二阶段:时间之塔的悖论 时间之塔是奥瑞恩的制高点,塔内的时间流速是混乱且不稳定的。某些楼层可能瞬间流逝数年,另一些则陷入永恒的静止。凯尔和同伴们必须面对时间循环的悖论,并在瞬息万变的“时间口袋”中寻找线索。在这里,他们发现了一些关于“造物主”的真相:这座城市并非为了永恒的守护,而是为了封印某种比创世符文更古老、更具破坏性的存在。 第三阶段:无声图书馆的抉择 无声图书馆是一个巨大的、漂浮在虚空中的知识宝库。这里的“书”并非纸张,而是储存在特殊晶体中的纯粹信息流。图书馆由“记忆守护者”看守,它们是知识的奴仆,不会主动攻击,但会用难以抗拒的幻象诱导闯入者沉溺于知识的海洋,忘记使命。凯尔在这里找到了关于“黎明之种”的完整记载——它并非物质,而是一种“被遗忘的信念的具现化”。他必须做出一个痛苦的抉择:是带走能拯救城市的知识,还是以自身的存在作为“信念”的锚点,来激活黎明之种。 高潮与结局的悬念 当凯尔最终到达第一符文的祭坛时,“低语者”显现了它的真面目——它并非外来的入侵者,而是奥瑞恩自身为了维持稳定而创造的“负面平衡体”,如今它已经失控。 最终的对决,不是武力的碰撞,而是符文知识与“信念”的博弈。凯尔不再试图“修复”旧有的符文结构,而是利用薇拉带来的机械部件和自己对光线的理解,将“黎明之种”——也就是他坚信城市可以重生的信念——铭刻入核心矩阵。 城市并未恢复成昔日的辉煌,黄昏依旧笼罩,但那冰冷的蓝光被一种温暖的、充满生机的金光所取代。奥瑞恩的居民第一次感受到了“变化”的可能性。他们知道,危机并未完全解除,但他们终于掌握了改变命运的钥匙,而不是被困于永恒的宿命之中。凯尔和薇拉站在重获新生的城市边缘,望着影织之地,知道真正的冒险才刚刚开始——如何将这份“希望”带出这座古老的囚笼。 --- 本书特色: 本书深入探讨了“秩序与变化”、“知识与信仰”之间的复杂张力。精妙的机关设计和逻辑谜题,将读者带入一个宏大而又充满细节的魔法世界。它不是一个简单的英雄打败反派的故事,而是一部关于如何打破世代相传的枷锁,重塑自身命运的史诗。大量的古代符号学、建筑结构分析和能量流动的描绘,为读者提供了丰富的想象空间。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本《我5岁》的书真是让人眼前一亮,我带着我的小侄子一起读的,他今年正好五岁半,简直是爱不释手。这本书的插画风格非常独特,那种色彩的运用大胆又充满童趣,每一个小场景都像是精心设计的动画截图,细节丰富到让人忍不住想去触摸。我记得有一页画着小主人公在花园里捉迷藏,那些花草树木的纹理画得非常逼真,阳光透过树叶洒下来的光斑处理得尤其到位,让人仿佛能闻到夏日午后的花香。故事本身虽然简单,围绕着孩子日常生活中那些看似微不足道的小事展开,但它捕捉到了五岁孩子那种看待世界的纯粹和好奇心。比如,书中描述了孩子第一次尝试自己系鞋带时的那种挫败感和最终成功的喜悦,那种情绪的渲染力非常强,我侄子看到那里时,居然停下来跟我说:“小兔子的耳朵好像我的耳朵一样软!”这种代入感,正是优秀儿童读物最宝贵的地方。它没有强行灌输什么大道理,而是通过一个孩子的视角,展现了成长的每一步都是值得庆祝的小小胜利。我们读完后,他还能津津有味地复述出好几个场景,甚至模仿书里人物的表情,这说明这本书的叙事节奏和画面冲击力都非常成功地抓住了目标读者的注意力。

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我发现这本书最妙的地方在于它对“时间”的感知力。对于一个五岁的孩子来说,一分钟可能感觉像一小时,而一个暑假又似乎转瞬即逝。这本书巧妙地通过几个对比鲜明的场景,让这种主观的时间流逝感变得可视。比如,书中有一段描写等待妈妈下班的场景,那几页的画面色调明显偏暗,笔触也变得迟缓,每一个格子里的等待动作都显得那么漫长和煎熬;而紧接着,当妈妈终于回家时,接下来的几页画面突然变得明亮、色彩鲜艳,动作也变得跳跃起来,那种从“慢”到“快”的切换,比任何文字描述都更直接有力地传达了孩子内心的期待与释放。我自己在阅读过程中,都不由自主地放慢了语速,去适应那种被拉伸的感觉。这不仅仅是一本关于“生活”的书,它更像是一本关于“感知”的书,教会了孩子如何去细腻地分辨和享受生命中那些非线性的时刻。对于教育者来说,这是一个绝佳的切入点,可以和孩子讨论“你觉得什么时候时间过得最慢?”这类深刻的问题。

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坦白说,我并不是那种特别热衷于给孩子买一堆“教育性”绘本的家长,我更看重的是艺术性和趣味性。而《我5岁》在这两方面都达到了很高的水准。插画的艺术风格,如果你仔细看,会发现它融合了某种现代主义的几何趣味,但又没有完全脱离具象的描绘,比如小动物的眼睛总是画得很大,但眼珠里的反光却极其写实,形成了一种非常迷人的“超现实的日常感”。它让五岁的世界看起来既是可爱的、毛茸茸的,又带有一丝奇妙的逻辑结构。这本书的叙事结构非常巧妙,它似乎没有一个严格的“开头、高潮、结尾”,更像是一系列生活片段的流动组合,这非常符合孩子天马行空的思维模式。读完后,你不会觉得故事“结束了”,而是感觉孩子的生活还在继续,他只是把这个场景暂时合上了书本。这种开放式的结局处理,极大地激发了孩子的想象力,他会自己脑补接下来的故事,甚至会把自己的玩具也拉入到书里的情境中扮演角色。

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说实话,我本来以为这又是一本市面上常见的、主题陈旧的“幼儿启蒙”读物,但翻开后才发现自己的偏见完全错了。这本书的文字处理,简直是教科书级别的“少即是多”。它用的词汇极其精炼,句式短小却富有韵律感,读起来有一种莫名的节奏感,非常适合大声朗读。我尝试用一种比较夸张的语调来念,效果出奇地好,那些重复出现的拟声词,比如“滴答”、“砰砰”被处理得恰到好处,让听觉体验变得立体起来。我特别欣赏作者在处理情绪转折时的那种细腻,没有使用过于复杂的形容词来定义“难过”或“开心”,而是通过孩子一个微小的动作——比如把玩具抱得更紧,或者突然咧嘴大笑——来体现内心的波澜。这教会了孩子如何通过肢体语言来感知和表达情绪,比直接告诉他“你应该感到高兴”要高明得多。这本书的装帧设计也值得一提,纸张的质感非常好,那种微哑的光泽,让插画的色彩看起来既饱和又不刺眼,拿在手里沉甸甸的,很有分量感,绝对不是那种一翻就坏的廉价品。

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我必须承认,这本书的耐读性超乎我的预料。通常儿童绘本读几遍后,孩子们的新鲜感就过去了,但《我5岁》每次读,我都能发现一些新的东西。比如,第一次读,我关注的是情节;第二次,我注意到了色彩的搭配;但到了第五次,我开始关注那些几乎被忽略的背景元素——那些墙角的涂鸦,桌角上的小划痕,窗台上的一粒灰尘。这些微小的、近乎素描的细节,构建了一个无比真实又充满爱的家庭环境。这不仅仅是给孩子看的书,它也深深触动了我这个成年读者。它让我回想起自己五岁时,那些对世界的宏大想象和对身边小事的执着关注。这本书没有用复杂的哲学概念,却用最直观的方式提醒我们:生命中最纯粹的意义,往往就藏在那些我们成年后习以为常的日常琐碎之中。它成功地搭建了一座桥梁,连接了五岁孩子的纯真世界和成年人略显麻木的现实,是一本值得反复品味的佳作。

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