具体描述
《孤独症儿童的音乐治疗(原版引进)》的音乐治疗在世界和中国都是方兴未艾、正在开发研究的探索性课题。《孤独症儿童的音乐治疗(原版引进)》作者朱丽叶·阿尔文和奥瑞尔·沃里克在孤独症儿童的音乐治疗方面发挥了开拓精神，其研究的价值在国际上得到公认。音乐疗法并不能治愈孤独症和精神缺陷等状况，但是，当孩子参与了同治疗师进行互动的音乐活动，就可以减轻消极的行为。音乐之所以具有吸引力，其原因之一是它超越语言，而语言正是大多数孤独症患者的困难。另外，音乐是通向感情世界的途径，而这似乎是孤独症患者所欠缺的。
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用户评价
这本书的出现，无疑为孤独症儿童的康复领域注入了一股新的活力。作者以其深厚的音乐素养和对孤独症儿童的深刻洞察，构建了一个以音乐为核心的，充满人文关怀的治疗体系。在阅读过程中，我尤其对书中关于音乐治疗在提升孤独症儿童认知能力方面的论述印象深刻。作者详细阐述了音乐的节奏、旋律、和声等元素如何刺激大脑的不同区域，从而促进孩子的注意力、记忆力、空间感知能力以及解决问题的能力。书中列举的案例，生动地展现了孩子们在接受音乐治疗后，在认知水平上的显著提升，例如，能够更好地理解指令，更好地进行排序和分类，甚至在抽象思维方面也有所突破。我看到了一个孩子，通过跟着音乐节拍拍手，逐渐学会了理解和遵守规则；另一个孩子，在哼唱简单的旋律时，展现出了惊人的记忆力。这些真实的进步，让我深感振奋。作者在书中也强调了音乐治疗师在与孤独症儿童互动时的专业技巧和注意事项，例如，如何建立信任关系，如何捕捉孩子的兴趣点，以及如何灵活调整治疗方案。这种细致入微的指导，对于正在从事或即将从事音乐治疗工作的专业人士来说，无疑是极其宝贵的财富。这本书让我看到，音乐不仅仅是艺术，它更是一种强大的语言，一种能够跨越障碍、触及灵魂的语言，尤其对于那些难以用语言表达自己的孤独症儿童来说，更是如此。
评分这本书以一种极其细腻且富有洞察力的视角，揭示了音乐在孤独症儿童成长过程中所扮演的独特而重要的角色。作者并没有将音乐治疗仅仅停留在理论层面，而是通过大量详实的案例，展现了音乐如何成为一种温和而有效的方式，去触碰和唤醒那些沉浸在自己世界里的孩子们。我尤其被书中关于音乐治疗如何改善孤独症儿童沟通障碍的论述所打动。作者详细阐述了如何利用音乐中的节奏、旋律、和声等元素，去刺激孩子的语言发展，并引导他们进行有意义的交流。我看到了那些曾经只能发出单调声音的孩子，在音乐的引导下，能够哼唱简单的歌曲，能够回应治疗师的呼唤，甚至能够主动提问。这种沟通的突破，对于孤独症儿童家庭来说，是多么宝贵的礼物。书中还着重强调了音乐治疗在缓解孤独症儿童焦虑和压力方面的作用。作者通过引导孩子参与节奏感强、富有感染力的音乐活动，帮助他们释放情绪，找到内心的平静。我看到了一个因为环境变化而极度不安的孩子，在音乐的陪伴下，逐渐平静下来，甚至露出了久违的笑容。这本书让我深切地感受到，音乐不仅仅是声音的组合，它更是一种情感的语言，一种能够跨越隔阂、治愈心灵的力量。
评分《孤独症儿童的音乐治疗》这本书，给我最深刻的感受是，它不仅仅在传授一种治疗方法，更是在传递一种理解、一种尊重、一种爱。作者以极为生动的笔触，描绘了音乐如何成为孤独症儿童与世界连接的纽带。我被书中那些关于音乐如何帮助孩子建立社会性技能的案例深深吸引。例如，通过小组音乐活动，孩子们学会了轮流等待，学会了分享乐器，学会了与同伴共同完成一项任务。这些看似微小的进步，对于孤独症儿童来说，却是跨越了巨大的障碍。我看到一个曾经极度孤僻的孩子，在音乐治疗小组中，第一次主动与另一个孩子分享了手中的铃鼓，那一刻，仿佛整个世界都温柔了起来。作者在书中还详细介绍了如何利用音乐来引导孩子理解社交规则和期望。通过改编歌曲的歌词，孩子们能够更好地理解“分享”、“等待”、“合作”等概念；通过模仿音乐中的互动模式，孩子们能够学习到如何进行眼神交流和肢体语言的表达。这种寓教于乐的方式，让学习过程变得轻松而有效。这本书让我意识到，音乐治疗不仅仅是在“治疗”孩子的“问题”，更是在“赋能”孩子的潜能。它帮助孩子发现自己的优势，建立自信，并最终融入社会。对于我这样一位家长来说，这本书就像一本宝贵的指南，让我看到了支持孩子成长的更多可能性。
评分《孤独症儿童的音乐治疗》这本书，为我打开了一扇通往理解和支持孤独症儿童的全新大门。作者以其深厚的专业知识和丰富的临床经验，将音乐治疗的精髓与孤独症儿童的特点相结合，为读者呈现了一部既有理论深度又不失实践指导意义的著作。我尤其对书中关于音乐治疗如何促进孤独症儿童学习和发展的章节印象深刻。作者详细阐述了如何利用音乐的规律性、重复性和趣味性，来激发孩子的学习兴趣，并提高他们的学习效率。我看到了孩子们在音乐游戏中，轻松地学会了数字、字母、颜色等基础知识；在音乐故事中，理解了因果关系和人物情感。这种将学习融入音乐的方式，不仅让学习变得轻松有趣，更重要的是，能够有效地促进孩子的认知发展。书中还着重强调了音乐治疗在培养孤独症儿童独立性和自信心方面的作用。作者鼓励治疗师和家长，要多给予孩子积极的反馈和鼓励，让他们在音乐活动中体验到成功，从而建立自信，培养独立解决问题的能力。我看到了一个曾经依赖性很强的孩子，在音乐治疗中，主动承担起指挥的角色，展现出了惊人的领导力和独立性。这本书让我看到了音乐的强大力量，它不仅仅是一种治疗手段，更是一种赋能方式，能够帮助孤独症儿童发现自己的价值，实现自己的潜能，并在成长的道路上，绽放出属于自己的光彩。
评分这本书就像一本打开的宝藏，里面闪烁着作者多年临床实践的智慧结晶，也洋溢着对孤独症儿童深沉的爱。作为一名在特殊教育领域工作多年的教师，我接触过形形色色的孤独症孩子，深知他们在沟通和社交上的挑战。而《孤独症儿童的音乐治疗》这本书，则提供了一个全新的视角，让我看到音乐在这些孩子成长道路上的强大助力。作者不仅仅是罗列理论，而是通过大量的真实案例，将抽象的音乐治疗概念具象化。我被那些孩子的故事深深打动：一个曾经对外界几乎没有反应的孩子，在音乐的引导下，第一次主动发出了声音；一个极度抗拒社交的孩子，在与音乐治疗师的合奏中，学会了分享和协作。书中的方法论非常系统和实用，作者详细介绍了不同类型的音乐治疗技术，如即兴创作、歌曲改编、节奏训练等，并结合了孤独症儿童的核心障碍，阐述了这些技术如何有效地应用于改善孩子的语言表达、非语言沟通、情绪调节以及感官处理能力。她还特别强调了音乐治疗在建立亲子关系中的作用，鼓励家长积极参与到音乐治疗过程中，共同营造一个支持性的家庭环境。我尤其欣赏书中关于“倾听”的部分，作者反复强调要用心去倾听孩子发出的每一个声音，每一个节奏，因为那都是孩子在用他们独特的方式与世界对话。这让我反思，我们是否在急于“纠正”孩子，而忽略了去理解他们内在的需求？这本书不仅为我提供了专业的知识和技能，更重要的是，它在情感上给予了我巨大的支持，让我感受到自己并不孤单，有许多人在努力地为这些孩子寻找更好的成长方式。读完这本书，我仿佛打开了一扇通往孤独症儿童内心世界的大门，看到了他们身上蕴藏的无限可能。
评分《孤独症儿童的音乐治疗》是一本充满智慧和人文关怀的著作，它以一种全新的视角，探索了音乐在孤独症儿童康复中的巨大潜力。作者以其深厚的学术功底和丰富的临床经验，系统地阐述了音乐治疗的理论基础、方法和应用。我特别关注了书中关于音乐治疗如何促进孤独症儿童精细动作和身体协调能力发展的章节。作者详细介绍了如何利用乐器演奏、身体律动等方式，来训练孩子的肌肉控制能力、手眼协调能力以及身体平衡能力。我看到了那些曾经行动笨拙、协调性差的孩子，在音乐的引导下，能够灵巧地敲击鼓槌，能够自信地随着音乐起舞。这种身体上的进步，不仅改善了他们的运动能力，更重要的是，提升了他们的自信心和对身体的掌控感。书中还提到了音乐治疗在培养孤独症儿童音乐兴趣和创造力方面的价值。作者鼓励治疗师和家长，要多提供各种各样的音乐体验，鼓励孩子进行自由的探索和表达，从而激发他们的音乐潜能。这本书让我看到，音乐治疗不仅仅是在“纠正”问题，更是在“发掘”和“培养”孩子的闪光点。它帮助孩子找到属于自己的节奏，找到属于自己的声音，并在音乐的世界里，绽放出属于他们的精彩。
评分在翻阅《孤独症儿童的音乐治疗》的过程中，我深刻体会到音乐的普适性和强大治愈力，以及作者在这一领域深厚的学术造诣和丰富的临床经验。这本书的结构设计非常合理，从音乐治疗的理论基础，到具体的实践操作，再到案例分析，层层递进，条理清晰。作者并没有回避孤独症儿童所面临的现实困境，而是以一种积极而富有建设性的态度，探讨如何通过音乐来化解这些困难。我被书中关于音乐如何帮助孤独症儿童建立情绪识别和表达的章节深深吸引。作者详细解释了如何利用歌曲的歌词、旋律的起伏来引导孩子理解和表达喜怒哀乐，以及如何通过打击乐器来宣泄负面情绪。我看到了一个个真实的案例，孩子从一开始的沉默寡言，到通过音乐找到属于自己的声音，再到能够用语言或非语言的方式表达自己的情感。这种转变，让我为之动容。书中还特别提到了音乐治疗在改善孤独症儿童刻板行为和重复动作方面的作用。作者通过引导孩子参与有节奏的音乐活动，打破了他们固有的模式，激发了他们的创造力和灵活性。读到这里，我仿佛看到了希望，看到了那些被困在自己世界里的孩子，可以通过音乐这扇窗，窥见更广阔的天地。这本书不仅仅是为专业人士准备的，对于所有关心孤独症儿童的家长来说，它也是一份宝贵的精神食粮，能够帮助我们更科学、更有效地支持孩子的成长。
评分这本书的阅读体验，就像置身于一场温暖而富有启发性的音乐会，每一页都跳动着对生命的热爱和对特殊儿童的深切关怀。作者以一种极为细腻和富有同情心的笔触，深入探讨了音乐如何成为孤独症儿童理解和表达世界的重要媒介。我被书中关于音乐治疗如何提升孤独症儿童注意力集中能力和信息处理能力的章节所深深吸引。作者详细解释了音乐中的节奏、旋律、音色等元素如何有效地吸引孩子的注意力，并帮助他们更好地感知和理解周围的信息。我看到了那些曾经注意力难以集中的孩子，在音乐的引导下，能够持续关注一段音乐，能够对指令做出更及时的反应。书中还特别提到了音乐治疗在改善孤独症儿童冲动行为和情绪失控方面的作用。作者通过设计具有稳定节奏和可预测模式的音乐活动，帮助孩子建立情绪的自我调节能力，学会管理自己的冲动。我看到了一个因为挫败感而大发脾气的孩子，在音乐的引导下，逐渐平复下来，学会了用音乐来表达自己的不满，而不是通过破坏性的行为。这本书让我看到了音乐的无穷魅力，它不仅仅是一种艺术形式，更是一种强大的沟通工具，一种治愈心灵的良药，尤其对于那些难以用语言表达自己的孤独症儿童来说，更是如此。
评分这本书的封面设计就带着一种沉静而温暖的力量，淡雅的蓝色背景，一双稚嫩的手在钢琴上轻轻触碰，仿佛在诉说着无声的故事。我是一名普通家长，我的孩子被诊断为孤独症谱系障碍，这些年来的摸索和求助，让我对任何可能帮助孩子的方式都充满了期待。拿到《孤独症儿童的音乐治疗》这本书时，我带着既忐忑又憧憬的心情，迫切地想从中找到一些可行的方法。翻开书页，首先吸引我的是作者以一种极为细腻和富有同情心的笔触，描绘了孤独症儿童在音乐感知和表达上的独特之处。她并没有将音乐治疗简单地视作一种“技巧”的传授，而是深入探讨了音乐如何成为一种连接孤独症儿童内心世界的桥梁。书中的案例分析尤其让我印象深刻，那些经过音乐治疗的孩子，从最初的沉默、刻板，到逐渐被音乐唤醒，开始回应、甚至主动参与，这个过程被描绘得如此真实而感人。我看到有孩子通过敲击乐器，找到了自我表达的出口；有孩子在歌声中，学会了与他人互动；还有的孩子，在旋律的起伏中，缓解了内心的焦虑和不安。作者强调了音乐治疗师的角色，不仅仅是音乐的引导者，更是孩子情感世界的倾听者和陪伴者。她详细阐述了如何根据孩子的个体差异，设计个性化的音乐治疗方案，以及如何利用音乐中的节奏、旋律、和声等元素，去激发孩子的潜能，改善他们的沟通障碍、社交困难以及刻板行为。这本书给予了我很多启发，让我对孩子的未来不再只是担忧，而是多了一份信心和希望。我开始尝试在家里播放一些舒缓的音乐，观察孩子的反应，虽然我不是专业的音乐治疗师，但这本书让我明白，即使是日常的点滴，也能为孩子打开一扇了解世界的窗户。我非常推荐这本书给所有关心孤独症儿童的家长、教育者和心理工作者，它是一本充满智慧和人文关怀的指南，能帮助我们更好地理解和支持这些特殊的孩子。
评分初次翻阅《孤独症儿童的音乐治疗》，我被其严谨的学术架构和温情的情感表达所吸引。这本书不仅仅是一本工具书，更像是一份邀请，邀请读者走进孤独症儿童的世界，用音乐的力量去触碰那些被隔绝的心灵。作者在书中系统地梳理了音乐治疗的理论基础，并将其与孤独症儿童的神经发育特点相结合，深入浅出地解释了音乐为何能够成为一种有效的干预手段。我尤其关注了关于音乐治疗如何促进孤独症儿童感觉统合的章节，作者详细阐述了节奏、旋律、音色等音乐元素如何影响孩子的触觉、听觉、前庭觉等感官系统，并提供了相应的实践方法。书中列举的案例，涵盖了不同年龄段、不同程度的孤独症儿童，他们的进步轨迹被清晰地展现出来，从最初的难以理解到后来的积极回应，每一个小小的突破都凝聚着音乐治疗师的耐心和智慧。我特别欣赏作者在书中提出的“以孩子为中心”的治疗理念，她鼓励治疗师要充分尊重孩子的个体差异，根据他们的兴趣和节奏来设计治疗活动，而不是强求孩子去适应某种固定的模式。这种包容和理解，是任何治疗方法都不可或缺的基石。读这本书，我感受到了一种深刻的教育哲学，它不仅仅是关于“治疗”，更是关于“陪伴”和“赋能”。它让我看到了音乐治疗在帮助孤独症儿童建立自信、发展情感、提升社交技能等方面的巨大潜力。这本书就像一束温暖的光，照亮了孤独症儿童可能面临的挑战，也指明了通过音乐可以实现的希望。
评分并不适合孤独症的了解及干预。作为比较研究，相当偏门。
评分小孙孙的书。。。
评分并不适合孤独症的了解及干预。作为比较研究，相当偏门。
评分一般，第一章的理论介绍还可以，后面的几章都是不同名字，但其实内容都差不多，就是各种例子，看了以后感觉没什么感觉。。。除了理论就是案例，可操作性不高，而且翻译得不太好
评分并不适合孤独症的了解及干预。作为比较研究，相当偏门。
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