彩图注音版上下五千年

彩图注音版上下五千年 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:少年儿童出版社
作者:林汉达、朱艳琴等
出品人:
页数:1095
译者:
出版时间:2019-1
价格:156.00
装帧:平装
isbn号码:9787558904837
丛书系列:
图书标签:
  • 科普
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具体描述

本书是经典历史科普著作《上下五千年》的彩图注音版。由著名史学家、教育学家林汉达先生领衔,通过百余则历史故事、五百幅彩色插图生动形象的呈现了五千年来的中国历史,是小朋友们不可多得的历史文化启蒙读本。

《风云百年:中国近代史掠影》 编者按: 历史的长河,奔腾不息,塑造着民族的命运,也镌刻着时代的变迁。我们选取了中国近代史一个波澜壮阔的百年,旨在梳理其间的脉络,探寻其背后的驱动力,勾勒出中国人民在风雨飘摇中寻求独立、富强与新生的艰难历程。本书并非 exhaustive 的史学著作,而是希望通过精选的史实、鲜活的人物和深刻的事件,为读者呈现一幅清晰而引人入胜的近代中国画卷。我们力求以客观公正的态度,尊重历史原貌,避免过度解读与主观臆断,让读者能够自行体悟历史的厚重与复杂。 引言:巨变的开端 1840年的鸦片战争,犹如一声惊雷,撕裂了中华帝国沉睡已久的宁静。这场由禁烟引发的冲突,迅速演变为一场不对称的战争,以清政府的惨败告终。屈辱的《南京条约》,不仅赔偿了巨额白银,更割让了香港岛,开放了通商口岸,开启了中国半殖民地半封建社会的悲惨序幕。自此,古老的东方帝国被迫卷入全球资本主义的洪流,内忧外患接踵而至,古老文明的根基遭受前所未有的动摇。 然而,历史的齿轮一旦转动,便不会轻易停止。在外部的强大压力下,沉睡的巨龙并非全然沉沦。一批有识之士开始觉醒,他们或在忧国忧民的诗文中呐喊,或在实业救国的道路上奔走,或在探求西方先进技术与制度的征途上跋涉。这份对国家前途命运的深深忧虑,对民族复兴的孜孜以求,成为了近代中国一系列变革与抗争的内在动力。 第一章:风雨飘摇中的变革图景 1.1 两次鸦片战争与早期开明思想的萌芽 两次鸦片战争(1840-1842,1856-1860)如同一面巨大的催化剂,迫使统治阶层和部分知识分子不得不正视与西方的巨大差距。尽管官方对外仍固守“天朝上国”的姿态,但战败的惨痛经历,以及随后传教士带来的西方信息,让一些清醒的头脑开始思考“师夷长技以制夷”的可能性。 林则徐,这位被后世誉为民族英雄的官员,在禁烟运动中展现出的坚定与远见,是早期变革思想的代表。他不仅积极打击鸦片贸易,更派遣人员购买和翻译西方书籍,了解西方地理、军事、科技等知识,这为后来洋务运动的兴起埋下了伏笔。 1.2 洋务运动:师夷长技以自强 继林则徐之后,以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表的洋务派,在19世纪60年代至90年代掀起了持续数十年的洋务运动。其核心思想是“自强”与“求富”,主张在不改变中国传统制度的前提下,学习西方先进的军事技术、工艺制造和科学技术。 洋务派创办了中国近代第一批近代化企业,如江南制造总局、福州船政局、汉阳铁厂等,这些企业在一定程度上引进了西方先进的生产设备和技术,培养了一批近代工业人才。同时,他们还兴办了新式学堂,如京师同文馆,专门学习外语、科学、天文、算学等,打破了传统的教育体系。海军的建设也提上了日程,北洋水师、南洋水师等近代化海军力量初步形成。 然而,洋务运动终究未能挽救清王朝的颓势。其根本的局限性在于,它只强调“器物”层面的学习,而未能触及政治制度和思想文化的深层变革。“中学为体,西学为用”的口号,虽然在一定程度上缓和了传统与现代的冲突,却也束缚了更深层次的改革。甲午海战的惨败,北洋水师全军覆没,彻底宣告了洋务运动的破产,也给国人带来了巨大的民族危机感。 1.3 戊戌变法:百日维新的呐喊与失落 甲午战争的惨败,让更多人认识到,仅仅学习西方的技术是远远不够的。康有为、梁启超等维新派思想家,在学习西方政治制度、思想文化方面走得更远。他们主张变法图强,改革官制,发展经济,兴办学堂,鼓励思想自由,试图通过自上而下的改革,建立君主立宪政体。 1898年,光绪皇帝采纳了维新派的建议,颁布了一系列改革诏令,史称“戊戌变法”或“百日维新”。变法内容涉及广泛,从政治、经济、军事到教育、文化,都试图进行革新。然而,变法触动了以慈禧太后为首的守旧派的利益,最终在慈禧太后的政变中被残酷镇压。光绪皇帝被囚禁,戊戌六君子被杀害,这场轰轰烈烈的维新运动,以失败告终,给无数仁人志士带来了深深的绝望。 1.4 辛亥革命:推翻帝制,开启共和 尽管戊戌变法失败,但维新思想如同火种,在民众心中播撒。孙中山先生及其领导的革命党人,则将目光投向了更彻底的革命道路——推翻帝制,建立共和。他们提出的“三民主义”(民族、民权、民生),成为了辛亥革命的指导思想。 1911年10月10日,武昌起义爆发,并迅速席卷全国。各地纷纷响应,宣布独立。1912年1月1日,中华民国成立,这是中国历史上第一个资产阶级共和国。2月12日,末代皇帝溥仪宣布退位,标志着中国两千多年的封建君主专制制度被彻底推翻。 辛亥革命是中国近代史上的一次伟大飞跃,它推翻了帝制,结束了封建统治,传播了民主共和的观念,为中国的现代化进程打开了新的篇章。然而,革命的果实却被袁世凯窃取,中国未能真正实现独立自主,民主共和的道路依然充满坎坷。 第二章:艰难探索与社会巨变 2.1 五四运动:新文化运动的高潮与民族觉醒 辛亥革命后,中国社会在政治、经济、文化等领域都面临着巨大的挑战。北洋政府的腐败无能,以及日本对中国在巴黎和会上提出的合理要求被无视,激起了中国人民极大的愤怒。 1919年5月4日,北京学生发起了声势浩大的游行示威,要求“外争国权,内惩国贼”。随后,工人罢工、商人罢市,运动迅速发展为全国性的反帝爱国运动。 五四运动,也是新文化运动的高潮。新文化运动提倡“民主”与“科学”,反对封建礼教和旧文化,提倡白话文,引进西方先进的思想和科学知识。陈独秀、李大钊、鲁迅等思想家,在思想启蒙方面做出了巨大贡献,他们的文章和著作,如同一股清流,涤荡着人们的思想,为中国社会注入了新的活力。五四运动的爆发,标志着中国人民的民族意识空前高涨,也为马克思主义在中国的传播奠定了思想基础。 2.2 中国共产党的成立与革命的转向 在五四运动的推动下,马克思主义思潮在中国得到了广泛传播。1921年7月,中国共产党正式成立,标志着中国革命进入了一个新的历史阶段。 中国共产党将马克思列宁主义同中国实际相结合,提出了革命的理论和方针政策。在国民革命时期,共产党人与国民党合作,发动了北伐战争,取得了巨大的胜利。然而,1927年,国民党右派发动“四一二”反革命政变,大肆屠杀共产党人和革命群众,中国革命遭受了重大挫折。 2.3 国民革命的曲折与抗日战争的烽火 “四一二”政变后,中国共产党开始了独立领导革命的探索。在毛泽东同志的领导下,中国共产党开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路,建立了井冈山革命根据地,开展了土地革命。 1931年,“九一八”事变爆发,日本帝国主义侵占了中国东北。随后,日本进一步扩大侵略,中华民族面临着生死存亡的危机。在民族危亡之际,国共两党实现了第二次合作,建立了抗日民族统一战线,共同抵抗日本侵略。 八年抗日战争,是中国近代史上最艰苦卓绝的斗争。中国人民付出了巨大的牺牲,最终取得了抗日战争的伟大胜利,洗刷了百年屈辱,为中华民族的独立和解放奠定了坚实的基础。 2.4 解放战争与新中国的诞生 抗日战争胜利后,中国人民面临着建立一个独立、民主、富强的新中国的历史任务。然而,国民党政府却悍然发动内战,企图消灭中国共产党和人民军队。 中国共产党领导的人民解放军,在人民群众的支持下,经过三年的解放战争,最终推翻了国民党反动统治。1949年10月1日,中华人民共和国宣告成立,毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告:“中国人民从此站起来了!” 新中国的成立,标志着中国人民摆脱了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫,实现了民族独立和人民解放。中国从此走上了社会主义道路,开始了中华民族伟大复兴的新征程。 结语:历史的回响与未来的召唤 回望中国近代史的百年风云,是一部充满血与泪、抗争与觉醒的壮丽史诗。从屈辱的鸦片战争,到洋务运动的艰难探索,再到戊戌变法的壮志未酬,以及辛亥革命的伟大开端,中国人民从未停止过对国家富强、民族独立和人民幸福的追求。 五四运动唤醒了民族的灵魂,中国共产党的成立带来了革命的新希望。抗日战争的胜利,洗刷了百年屈辱,人民解放战争的胜利,奠定了新中国的基础。无数仁人志士,前赴后继,用他们的生命和鲜血,书写了近代中国波澜壮阔的历史画卷。 本书所呈现的,仅仅是这段宏大历史中的一些侧影。然而,我们希望通过这些片段,能够让读者感受到近代中国人民的顽强生命力,理解中国共产党领导下的革命历程的伟大意义,并从中汲取智慧和力量,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。历史的回响,仍在耳畔,未来的召唤,激励着我们继续前行。

作者简介

林汉达(1900年2月17日-1972年7月26日),宁波慈溪人,著名教育家,文学家,历史学家,毕业于杭州之江大学,曾任全国人民代表大会第一、二、三届代表。

林汉达先生从上世纪20年代起即从事研究和写作,著作丰富,涉及面广,颇有影响。

目录信息

读后感

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http://www.tingbook.com/book/31.html 我认为每个中国小孩在小学时期都应该读这本书,现在有更简单的方式了,打开上面这个链接,就可以一起听书了!很棒的!相信一定给你不少惊喜!  

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小时候我外公推荐给我看的。他给了我十元钱买得这套书,现在还在呢。真的是很好的一套书,根据少年儿童的特点以一个一个的故事来串连五千年的历史,对于历史的启蒙是相当不错的。  

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《上下五千年》在书架上已经静静躺了许久了。 书皮早有些残破,书页内也有点污秽,纸张也略略开始泛黄。 但是这些并不能打扰我对于它的喜爱。 这本书是少年时期最喜欢读的书之一。对于中国历史的喜爱也是在一遍遍读此书的过程中培养起来的。 不知不觉多年过去,不知现在的小朋...  

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小学一二年级看的,我的历史启蒙读物。很难的的书,让小孩子读故事,了解历史,学会做人。很多故事至今都记得,比如李密牛角挂书,陈胜吴广起义,狄仁杰桃李满天下……泛黄的书页,却是终生的记忆。  

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小时候 当故事书看的。但是故事太多,当时也不是很理解。记得看 石崇比富,觉得他好奢侈啊。 还有西施啊,苏妲己啊,记得很深的, 反倒是 秦始皇 和杜甫这些人记得不深,也不太理解什么意思。  

用户评价

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当我翻开《上下五千年》的彩图注音版时,最直观的感受就是“沉浸感”。这种沉浸感并非来自于奇幻小说的夸张描述,而是源于它对传统文化符号的精准捕捉和现代化演绎。比如在描述唐朝盛世的场景时,不仅仅是画上了繁华的街道和衣着光鲜的百姓,还巧妙地融入了当时的诗歌元素和丝绸之路的贸易细节,让孩子能感受到那个时代特有的文化气韵。这种对细节的考究,让历史不再是遥不可及的古代神话,而是我们文化血脉中实实在在发生过的事情。而且,这套书的装帧质量非常耐用,厚实的纸张和坚固的锁线胶装,足以承受孩子反复、粗暴的翻阅,这对于我们这种需要反复阅读的工具书来说,绝对是一个加分项。我甚至觉得,即便是作为成年人,在需要快速回顾某个历史节点或者寻找某个典故的出处时,翻阅这套书也比查阅那些厚重的史书要高效得多,因为它聚焦的正是那些对后世影响深远的“关键点”。

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这套《上下五千年》的彩图注音版简直是为我们家那个刚开始对历史产生好奇的小家伙量身定做的!我得说,我最欣赏的还是它那排版布局,简直是教科书级别的用心。那种大开本的印刷,色彩的饱和度和清晰度都达到了一个非常高的水准,翻开任何一页,画面感立刻就扑面而来,完全不是那种干巴巴的文字堆砌。孩子在看的时候,那些历史人物的服饰、建筑的细节,甚至是古代的战车,都能通过精美的插图看得清清楚楚、明明白白。注音部分更是点睛之笔,对于那些正在识字的关键期的小朋友来说,它极大地降低了阅读门槛,孩子可以尝试自己去拼读那些拗口的古代专有名词,既学了知识,又提升了阅读的自信心。更重要的是,这套书的叙事节奏把握得非常好,它没有一股脑地灌输复杂的历史年代和政治斗争,而是聚焦于那些有趣、生动的故事和关键转折点,让历史不再是枯燥的教科书内容,而是变成了一部充满传奇色彩的冒险故事集。我观察到,我家孩子常常是捧着书,眼睛一眨不眨地盯着那些配图,然后主动拉着我问:“妈妈,这个皇帝为什么要做这件事呀?”这种主动提问的意愿,是任何说教都比不上的学习动力。

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坦白讲,我之前买过好几本不同版本的“五千年”,但都因为各种原因搁置了。要么是文笔过于古奥,充满了之乎者也的晦涩表达,读起来费力,孩子听个两分钟就走神了;要么就是插图质量太差,人物画得歪七扭八,根本没有美感可言,读图都提不起兴趣。然而,这套彩图注音版的出现,彻底改变了我的看法。它的文字风格,用一个词来形容就是“亲切流畅”,作者显然是深谙儿童心理学,用现代的、充满画面感的语言重新诠释了那些宏大的历史叙事。它巧妙地避开了成人历史著作中常见的宏大叙事陷阱,而是聚焦于“人”的故事,比如某个发明家的执着,某个英雄的抉择,让抽象的历史概念变得有血有肉。举个例子,讲到秦始皇统一六国,它不是简单地罗列战役,而是着重描绘了统一后带来的便利和变革,这种注重影响而非过程的叙事角度,非常有利于孩子的理解和代入感。彩图的运用不是点缀,而是叙事的一部分,每一幅图都经过精心设计,色彩搭配既古典又不失明快,既能体现历史的厚重感,又不会让孩子感到压抑。

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从一个成年读者的角度来看,这套书的编纂体例体现出极高的专业水准,它在保持历史准确性的前提下,做到了最大限度的通俗化处理,这难度是相当大的。我特别注意到,它在处理一些敏感或争议性较大的历史事件时,采取了一种非常平衡和客观的描述方式,没有过度偏颇任何一方,而是提供了多角度的解读空间,这对于培养孩子的批判性思维至关重要。我曾经翻阅了其中关于魏晋南北朝的部分,那段历史极其混乱复杂,但书中通过清晰的时间轴和清晰的人物关系图谱(虽然没有明确画出来,但叙事结构清晰),成功地梳理出了错综复杂的政权更迭,让读者能大致把握住主线脉络。而且,它的“注音”系统设计得非常智能,它并非是每一个字都注音,而是针对那些相对生僻的、第一次出现的历史名词和人名进行重点标注,这既避免了版面被过多的拼音符号淹没,又起到了及时的辅助作用,体现了对不同阅读阶段读者的尊重。这套书在知识密度和阅读友好度之间找到了一个近乎完美的平衡点。

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这套彩图注音版《上下五千年》给我的最大惊喜在于它的“时间观”培养效果。很多孩子对“历史”的概念是模糊的,他们很难理解“几百年前”和“几千年前”在人类文明进程中意味着什么。但通过书中对不同朝代、不同文明阶段的视觉对比呈现,这种时间的跨度感被具象化了。比如,将夏商周的简朴与汉唐的恢弘,再到宋元的商业繁荣进行对比展示,孩子能直观地感受到社会形态是如何一步步演进的。文字中那种叙事上的连贯性,使得历史事件之间的因果关系也变得清晰起来,不会让孩子觉得历史是零散片段的堆砌。我尤其欣赏它在介绍发明创造时所使用的那种赞美和鼓励的语气,它让孩子明白,历史上的伟大成就,是无数先人的智慧和努力积累的结果,而不是凭空出现的奇迹。这无疑为他们树立了积极向上、尊重知识的榜样。总而言之,这本书不仅仅是一本历史读物,更像是一扇通往中华文明深处,充满光影和故事的宏伟殿堂的钥匙。

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