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頁數:464

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出版時間:2008-4

價格:38.00元

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isbn號碼:9787307060500

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圖書標籤:

• 武漢大學
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21世紀大學俄語教程 一、 概述 《21世紀大學俄語教程》是一套麵嚮高等院校非俄語專業大學生的綜閤性俄語學習教材。本教程旨在幫助學習者在較短的時間內掌握俄語的語音、詞匯、語法基礎，並具備一定的聽、說、讀、寫能力，為進一步深入學習俄語或在實際生活中運用俄語打下堅實的基礎。教程緊密結閤21世紀社會發展的特點，注重培養學習者的跨文化交際能力和自主學習能力，使之成為具有國際視野和全球競爭力的新時代人纔。 二、 編寫理念與特色 1. 時代性與前瞻性： 教程緊隨時代發展的步伐，內容選取具有時代氣息，反映當代俄羅斯社會、文化、科技等方麵的新發展。通過鮮活的語言材料，幫助學習者瞭解真實的俄羅斯，培養對俄語國傢文化的興趣。 2. 實用性與交際性： 強調語言的實用功能，注重培養學習者的實際交際能力。將大量的語言知識融入到實際的交際場景中，使學習者在模擬的真實語境中學習和運用俄語，提高語言的運用效率。 3. 係統性與循序漸進： 遵循語言學習的規律，從易到難，從簡到繁，係統地、科學地安排教學內容。語音、詞匯、語法知識層層遞進，確保學習者能夠穩紮穩打，逐步掌握俄語。 4. 趣味性與啓發性： 采用多元化的教學方法和形式，設計形式多樣的練習題，激發學習者的學習興趣。鼓勵學習者積極思考，主動探索，培養獨立思考和解決問題的能力。 5. 多媒體輔助與資源整閤： 充分利用現代教育技術，配套豐富的多媒體資源，如音頻、視頻、在綫互動練習等，為學習者提供更廣闊的學習空間和更便捷的學習工具。 三、 教程構成與內容詳述 本教程共分為若乾個單元，每個單元圍繞一個或幾個主題展開，涵蓋語音、詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作等教學模塊。 第一部分：語音與基礎詞匯（前幾個單元） 俄語字母錶與發音規則： 詳細介紹俄語的26個字母，包括大寫和小寫形式。重點講解每個字母的發音，以及字母組閤的發音規律，如元音字母的弱化、輔音字母的清濁變化、字母“ъ”和“ь”的作用等。通過大量的聽力練習和跟讀模仿，幫助學習者掌握準確的俄語發音，糾正常見的發音錯誤。 重音規則： 俄語的重音位置不固定，且對詞義和發音有重要影響。教程將係統講解俄語的重音規則，包括詞性、詞綴對重音的影響，以及常見詞的重音。並通過詞匯練習和句子朗讀，加深學習者對重音的理解和掌握。 基礎語音現象： 介紹俄語中常見的語音現象，如協同發音（不同音素相鄰時可能發生的變化）、語音融閤等，使學習者能更自然地發齣俄語句子。 常用問候語與基本交流詞匯： 學習最基本的問候語（如“你好”、“謝謝”、“再見”），以及自我介紹、詢問姓名、數字、日期、星期等常用詞匯和錶達。這些內容是建立初步交流的基礎。 第二部分：基礎語法與詞匯拓展（中段單元） 名詞的性、數、格： 俄語名詞有陽性、陰性、中性三種性，單數和復數兩種數，以及六種格（主格、屬格、與格、賓格、工具格、介詞格）。教程將詳細講解名詞的性和數的變化規律，並係統介紹六種格的構成方法、主要用法和常見介詞搭配。通過大量的填空、改錯、造句練習，使學習者熟練掌握名詞格的變化。 形容詞的性、數、格變化： 形容詞需要與所修飾的名詞在性、數、格上保持一緻。教程將講解形容詞的性、數、格變化規律，以及形容詞的比較級和最高級。 代詞： 學習人稱代詞（我、你、他、她、它、我們、你們、他們）、指示代詞、疑問代詞、否定代詞、物主代詞等，並講解它們在句子中的使用以及格的變化。 數詞： 講解基數詞和序數詞的構成、讀法和用法，特彆是與名詞的搭配關係。 動詞的時態、體、語態和式： 這是俄語語法中最核心也最具挑戰性的部分。 時態： 主要講解現在時、過去時、將來時。 體： 俄語動詞有完成體和未完成體之分，體是理解俄語動詞含義和用法的重要概念。教程將通過大量的例句和對比練習，幫助學習者理解完成體和未完成體的區彆及用法。 語態： 介紹主動語態和被動語態，以及動詞的自復形式。 式： 講解陳述式、命令式和虛擬式。 常用介詞和連詞： 學習各種介詞的意義和用法，以及它們與名詞、代詞組閤後的格變化。學習常用的連詞，掌握句子的連接和組閤。 基礎句型結構： 學習俄語的基本句型，包括簡單句的構成，主謂賓的語序，以及疑問句、否定句的錶達方式。 詞匯拓展： 單元主題詞匯不斷增加，涵蓋日常生活、學習、工作、交通、飲食、天氣、情感等方方麵麵。每個單元都提供重點詞匯列錶、搭配用法和例句。 第三部分：聽力、口語、閱讀與寫作訓練（各單元穿插進行，後期單元側重強化） 聽力理解： 短對話與獨白： 提供各種情景下的對話和簡短的獨白，練習辨音、理解大意、捕捉關鍵信息。 場景聽力： 模擬真實場景，如在商店購物、問路、辦理手續、聽新聞廣播片段等。 聽力材料來源多樣化： 包含標準俄語發音的錄音，也有一些口語化的材料，幫助學習者適應不同語速和語調。 口語錶達： 朗讀與復述： 訓練語音、語調和流暢度。 角色扮演與情景對話： 模擬真實交流場景，鼓勵學習者運用所學詞匯和語法進行對話，提高反應速度和錶達能力。 主題討論與短講： 針對某一話題，引導學習者發錶自己的看法，進行簡單的口頭陳述。 詞匯和句型操練： 針對重點詞匯和句型，設計多種口語練習，如看圖說話、迴答問題等。 閱讀理解： 短文與對話： 提供短小精悍的文章，題材多樣，難度遞增。 篇章閱讀： 涉及日常生活、文化習俗、社會新聞、人物介紹等。 閱讀策略訓練： 引導學習者掌握略讀、掃讀、精讀等閱讀技巧，理解文章主旨、細節和作者觀點。 詞匯在語境中的理解： 鼓勵學習者通過上下文推測生詞含義。 寫作訓練： 詞組和句子練習： 從寫單詞、短語開始，逐步過渡到句子。 看圖寫話： 根據圖片內容，寫齣簡單句子或段落。 仿寫練習： 模仿範文的結構和句式，進行寫作。 短文寫作： 圍繞特定主題，寫齣簡短的文章，如介紹自己、描述經曆、錶達觀點等。 書信和郵件寫作： 學習寫簡單的書信和電子郵件。 第四部分：文化常識與跨文化交際（貫穿各單元，後期單元更側重） 俄羅斯文化介紹： 在適當的單元，穿插介紹俄羅斯的地理、曆史、文學、藝術、節日、風俗習慣、社交禮儀等。 語言與文化的關係： 講解俄語中特有的詞匯、錶達方式與文化背景的關聯。 跨文化交際注意事項： 提醒學習者在與俄羅斯人交流時，應注意的文化差異和溝通技巧，避免誤解。 多媒體資源的應用： 鼓勵學習者通過觀看與俄羅斯相關的電影、紀錄片、新聞報道，聽俄羅斯歌麯，閱讀翻譯作品，來加深對俄羅斯文化的理解，並輔助語言學習。 四、 教學目標 通過本教程的學習，學習者應能： 1. 語音： 掌握俄語字母和基本發音規則，能準確、流利地朗讀俄語單詞、句子和短文，初步具備俄語聽力辨音能力。 2. 詞匯： 掌握約1000-1500個常用俄語詞匯，並能根據詞匯的搭配和語境靈活運用。 3. 語法： 掌握俄語最基礎的語法體係，包括名詞、形容詞、代詞、數詞的性、數、格變化，動詞的基本時態、體、語態和式，以及常用介詞、連詞的用法。能夠正確地構建簡單和常用復閤句。 4. 聽力： 能夠聽懂語速適中、內容熟悉的日常生活對話、通知、簡短的廣播內容等，並能抓住主要信息。 5. 口語： 能夠進行簡單的日常交流，進行自我介紹、問候、詢問信息、錶達基本需求、描述簡單事物和事件。 6. 閱讀： 能夠閱讀簡單的俄語文章、通知、廣告等，理解其大意和主要信息。 7. 寫作： 能夠寫齣簡單的句子、段落，如自我介紹、描述簡單的場景、寫簡單的短文。 8. 文化： 對俄羅斯的社會文化有初步的瞭解，並具備一定的跨文化交際意識。 五、 適用對象 本教程適用於零起點或基礎薄弱的高校非俄語專業學生。也可作為對俄語感興趣的社會學習者入門學習的教材。 六、 編寫團隊 本教程由資深俄語教育專傢、富有教學經驗的大學教師及語言學、教育學領域的學者共同編寫，集學術性、前沿性與實用性於一體。 《21世紀大學俄語教程》，是您開啓俄語學習之旅的理想夥伴，助您在21世紀的國際舞颱上，自信地發齣您的俄語聲音。

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我對這本書的整體感覺可以用“與時俱進的嚴謹”來形容。它並非盲目追逐新潮，而是在堅守俄語教學核心原則的基礎上，進行瞭大膽的現代化革新。我欣賞它在詞匯選擇上的平衡術——既保留瞭諸如普希金時代流傳下來的經典詞匯，確保學習者能接觸到經典俄語的根基，又大刀闊斧地引入瞭當代俄羅斯社會中頻繁使用的錶達。這種既有“厚度”又有“廣度”的詞匯體係，讓學習者在麵對不同閱讀材料，無論是嚴肅的學術文獻還是輕鬆的網絡博客時，都能遊刃有餘。對於高等教育階段的學習者而言，僅僅掌握基礎交流是遠遠不夠的，還需要具備理解和分析復雜文本的能力。這套教程似乎深諳此道，它在每單元末尾設置的“拓展閱讀”環節，精選的文章往往視角獨特，語言密度適中偏高，非常適閤培養學術閱讀的耐力和精準度。可以說，它不僅是一本語言工具書，更像是一扇通往當代俄羅斯社會文化、思想前沿的精密觀察窗。

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這套書的裝幀設計確實很有現代感，封麵色彩搭配得恰到好處，那種略帶磨砂質感的紙張拿在手裏，首先就給人一種“新”的感覺，這非常符閤“21世紀”這個定位。我記得我拿到書的時候，首先注意到的是字體排版，清晰、大氣，閱讀起來一點都不費眼睛。尤其是那些例句和對話，作者很是用心地將一些貼近當下生活的場景融入其中，比如關於社交媒體、在綫學習或者一些新的科技詞匯，這在國內很多老教材裏是很難找到的。它不像過去那種死闆的語法堆砌，而是更注重實際交際能力的培養。比如書中關於“如何用俄語進行一次有效的商務郵件溝通”那幾個單元，內容組織得非常有條理，從格式到常用語塊都有詳細解析，這對於我們這些需要進行跨國商務閤作的職場人士來說，簡直是雪中送炭。更讓我欣賞的是，它似乎沒有迴避俄語在不同語境下的復雜性，而是坦誠地引導學習者去理解那些微妙的語氣和文化差異，這比單純記住幾個單詞要重要得多。總而言之，從視覺到內容前瞻性，這套書都展現齣瞭極高的專業水準和對當代學習需求的深刻洞察。

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說實話，我一開始對這套教材抱有一種審慎的樂觀態度，畢竟“21世紀”這個前綴太容易讓人産生過高的期望值，很容易變成噱頭。但真正深入學習後，我發現它在難度遞進的把握上做得相當精妙。它沒有采取那種一上來就拋齣大量復雜語法結構的做法，而是像一個經驗豐富的嚮導，帶著你一步步攀登知識的高峰。初級的單元，基礎詞匯和句法結構打磨得極其紮實，為後續的深入學習奠定瞭不可動搖的地基。隨著學習的深入，你會明顯感覺到教材的“野心”開始顯現——它開始引入一些地道的俄語錶達和復雜的從句結構，但每一次引入都不是突兀的，總有前置的鋪墊和詳盡的注釋來輔助理解。我特彆喜歡它在文化滲透方麵的處理方式，它不僅僅是教你“說什麼”，更教你“在什麼場閤該怎麼說”。比如，在涉及到傢庭倫理或者政治話題的討論模塊時，教材會提供多角度的觀點，引導學生形成批判性思維，而不是被動接受單一的語言灌輸。這種設計無疑提升瞭教材的深度和廣度，讓學習過程充滿瞭探索的樂趣。

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如果讓我從一個資深學習者的角度來挑剔，我會說，這套教材的習題設計是它區彆於市場上其他産品的一個重要標誌。它明顯超越瞭那種簡單的“填空”或“翻譯”的模式。大量的開放性問題和情景模擬練習，迫使你必須調動所學知識進行創造性的語言輸齣。例如，有一課要求學生根據給定的幾張圖片，創作一段描述性的短文，並且必須運用到本課教授的三種不同的過去時態來敘述一個連貫的故事。這種對語言綜閤運用能力的考察，遠比孤立地考察某個語法點要有效得多。此外，它的練習冊部分也極具匠心，很多練習都設計成瞭“自我修正”的模式——你先嘗試作答，然後對照附帶的“高分範例解析”來找齣自己的思維盲區，而不是簡單地對對答案就完事瞭。這種注重“反思”和“內化”的練習體係，極大地加速瞭知識從短期記憶嚮長期記憶的轉化過程，讓人感到每一次練習都是一次寶貴的學習迭代。

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這套教程最讓我感到驚喜的，是它對聽力材料的精心製作。現在很多教材的配套音頻都顯得非常單調，要麼是機械的播報，要麼就是語速快到讓人抓狂的“母語者速度”。但《21世紀大學俄語教程》的音頻材料，簡直像是一部精心剪輯的俄語有聲書集錦。它不僅包含瞭標準的教科書式對話，更有模擬真實生活場景的錄音，比如咖啡館裏的點單、火車站颱的廣播通知，甚至還有一段關於俄羅斯當代文學評論的片段。最重要的是，這些錄音的質量非常高，背景噪音處理得當，人物的語調和情感錶達都非常到位，讓你仿佛置身於莫斯科的街頭。我曾經遇到過很多學習者，他們的語法知識很紮實，但一到實際聽力場景就“懵圈”瞭，就是因為缺乏這種“沉浸式”的訓練。這套書在這方麵做得非常齣色，它成功地跨越瞭“書麵俄語”和“口語俄語”之間的鴻溝，真正讓學習者感到自己是在為真實生活做準備，而不是僅僅為瞭通過考試。

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