張五常
著名經濟學傢,新製度經濟學代錶人物之一。他於1967年獲博士學位後,先後任教於芝加哥大學、西雅圖華盛頓大學。他進一步發展産權理論及交易費用概念,主張隻要産權得到完善界定,即可令資源最有效運用。他以《佃農理論》和《蜜蜂的神話》兩篇文章享譽學界。自20世紀80年代迴到香港大學經濟係任教,開始在香港報界以産權理論分析時局,在內地和香港兩地引發強烈的學術反響。
《五常學經濟》是一個經濟學大師的思維方法論和彆樣自傳。本書細說瞭張五常在海外的經濟學道路上坎坷的求學過程。無論在加州大學還是芝加哥大學,張五常屢遇名師,包括“産權理論之父” 阿爾欽,第一位啓濛老師赫舒拉發以及諾貝爾奬得主科斯等知名經濟學傢,從他們身上,張五常學到瞭很多做學問的嚴謹態度和奇思妙想,並在自己獨立的求真意識及原創精神的指引下,超越瞭這些前賢,在求學道路上大有所成,最終改寫瞭經濟學的基本範式。本書還細緻解說瞭張五常轟動一時的博士論文《佃農理論》誕生的前因後果,在創作過程中遇到的睏難和恩師們對他的諄諄教誨。
1、从书中了解了如何去做研究,或者说如何运用正确和严谨的方式去研究问题; 2、不光是经济学,经济学本是解决分析生活中的经济问题,推而广之可以运用同样的方法和思维分析更广范围的问题;《魔鬼经济学》全书同样讲的就是这个分析问题的方法,更为详尽; 3、对掌握的经济学知...
評分第一部分是张五常对自己成长经历的回顾,年少顽皮并未显露出读书的天赋,但是幼年逃避战乱在乡下自由探索,战后回香港读中学的时候常常与市井奇人为伍,生活经验丰富。早年的生活经历可能是其后来走上实证经济学道路的驱动力,按照张五常的描述,他的学问是基于观察和经验,去...
評分1求学 a决心——兴趣——集中 b效率——学的快 记得牢 c名师——师以徒名 徒以师名 2为学 a根源——解释现象——认识世界 b核心——1需求曲线 2在局限下的最大化——效用、财富、收入、租金、利润 3边际 4条件 c实证...
評分五常老师坚持经济是为了解释现实,不能单纯的进行理论研究而偏离生活,言辞犀利,在大数据时代,数据分析大行其道的今天,不以数学公式来验证自己的理论,完全依据逻辑思维来证实,与现在经济研究通篇是数学公式的排列不相符。同时指出吉芬商品是不符合需求定律,现实中不可能...
評分五常的故事可以拿来借鉴,大抵也验证了“自强不息,止于至善”。 突然发现诸多半路出家的例子,而且还不少。 这是个有趣的议题。
所有的模型都在於其假設
评分張五常是個天纔 盡管他自己不承認
评分4.5星????引發興趣之作,瞭解張五常求學曆程與思考方式,再讀經濟解釋,會更投入更覺有趣。
评分這本書也太好看瞭吧,佩服三連。太精彩瞭,大師的周圍都是大師。彆妄自菲薄,努力!專注於思考!基礎!觀察!沒有太多大道理,輕鬆有趣!萬物皆有根!
评分求學歲月那段看得拍案叫絕
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