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出版者:吉林东北师范大学

作者:何明 编

出品人:

页数:437

译者:

出版时间:2006-7

价格:21.00元

装帧:

isbn号码:9787560245652

丛书系列:

图书标签:

• 大学教材
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• 高等教育
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• 思维训练

《大学写作教程》的核心目标在于赋予学生系统、实用且可操作的学术写作能力，这本书以细致入微的指导为基石，将抽象的写作原则转化为具体实践。从标题到章节安排，每一部分都围绕大学写作中常见但易被忽视的关键环节展开，旨在帮助读者逐步建立自信与技巧。 本书以真实学术场景为背景，从论文选题、提纲构建到具体段落撰写，全面解析大学写作各阶段。特别强调“选题的锐度”——如何在海量信息中锁定研究价值，避免泛泛而谈。通过分析大量成功与失败的论文案例，展示如何提出清晰、聚焦且具备创新潜力的研究问题。这不仅是写作起点，更是提升学术深度的基础。 在选题后，本书引导学生构建逻辑严谨的提纲。它详细讲述了从背景调研到层次设计的全过程，强调主旨明确、论证链条清晰的重要性。每一部分都穿插实操技巧，如如何拆解复杂命题、平衡论点优先级，以及如何通过问题导向的写作增强引导效果。这种结构化的思路，使写作不再是凭感觉堆砌，而成为可复制的方法。 段落与句式部分深入探讨语言表达，聚焦学术写作中的精准性与简洁性。书中指出常见误区，如冗长句式、重复表述和模糊论断，并提供替代方案，如使用被动语态增强客观性、通过数据支撑主张以提升说服力。这些建议并非抽象理论，而是基于大学写作真实需求，帮助读者在文字中体现专业素养。 同样，本书重视引用与参考文献的规范管理，不仅涵盖MLA、APA等主流格式，还深入剖析如何根据学科特点选择合适引用方式，避免格式混乱。更重要的是，它提醒读者在引用时注明逻辑关联，让读者能追溯思想源头，强化论证的可信度与严谨性。 写作过程中的修改与润色环节亦被系统呈现。书中提供自我检阅清单，包括逻辑漏洞排查、语言冗余去除、引用完整性核查等关键步骤，帮助读者在初稿后进行精细打磨。特别强调“读者视角”，鼓励写作以目标读者——教授、同伴或研究者为中心，通过反复模拟阅读发现潜在理解难点，从而优化表达。 本书还专题探讨不同学术体裁的写作差异，如论文、报告、综述等各类文体的独特结构与语言风格。通过对比分析，揭示学术写作不仅是内容的堆砌，更是多维度能力的综合运用。同时，结合新媒体环境，加入数字时代的引用趋势与开放获取资源使用建议，使读者在传统规范之外，掌握适应现代科研生态的写作策略。 整体而言，《大学写作教程》不止是一本技术指南，更是一部以真实写作经验为底色、扎根学术场景的学习手册。它不回避细节，直面学生在论证、表达、格式等关键环节常遇困境，通过层层递进的指导，使读者从“会写”迈向“好写”。无论是刚起步的本科生，也希望提升研究能力的研究生，本书都提供系统路径，助力在大学学术生活中建立持久竞争优势。

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如果说这本书有什么“秘密武器”，那一定在于它对“写作过程”的解构和重组上。很多教材只关注最终的成品——一篇完美的文章，但这本书却花费了大量的篇幅去细致拆解了从灵感到初稿，再到修改润色的每一个微小步骤。我印象特别深刻的是关于“信息筛选与提炼”的那一章，作者没有仅仅停留在“要批判性思维”的空泛口号上，而是提供了一套具体的清单和问卷，引导读者像侦探一样审视自己的资料来源和论据支撑力度。这种操作层面的指导，远比空谈理论有效得多。更难能可贵的是，它似乎完全理解了创作者在面对空白页时的那种恐惧感，并针对性地提供了克服拖延和自我怀疑的实用策略，比如“五分钟快速起草法”或者“反向大纲构建法”，这些都是在其他同类书籍中极少见到的，充满了实战价值。

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这本书在拓展读者的思维广度和深度方面做得非常出色，它绝不仅仅是教你如何写出合格的论文或报告，更是在潜移默化中重塑你对“有效沟通”的认知。在探讨不同文体风格转换的部分，作者没有采用刻板的分类，而是通过展示同一核心思想在学术期刊、博客评论和商务邮件中是如何进行“语气调适”的，这种对比极其震撼。这让我意识到，写作的精髓在于情境适应性，而非一成不变的语法规则。书中对“听众画像”的分析尤其深刻，作者强调了预设读者的知识水平、文化背景乃至情感状态对文本选择的重要性，这远远超越了基础写作的要求，触及了修辞学和传播学的核心。读完后，我感觉自己看世界的角度都变得更细致了，不再只关注“我说了什么”，而是更在意“别人接收到了什么”。

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这本书的语言风格极其平易近人，完全没有一般学术著作那种高高在上的架子，读起来就像是和一位经验丰富、又极其耐心的导师面对面交流。作者在阐述写作中的常见误区时，常常会引用一些非常贴近我们日常学习和生活中的真实案例，那些尴尬的句子、逻辑混乱的段落，都能瞬间击中读者的痛点，让人忍不住会心一笑，然后赶紧审视自己的草稿。我尤其喜欢作者在讨论“清晰表达”时所使用的类比，比如将句子比作管道，将论点比作水流，这种形象化的比喻极大地降低了理解门槛。它不是简单地告诉你“要清晰”，而是手把手地教你“如何疏通堵塞的管道”。此外，书中穿插的一些小小的“作者手记”或者“经验之谈”，语气非常亲切，似乎在分享一个不为人知的行业秘密，这种人情味十足的叙述方式，极大地拉近了与读者的距离，让学习过程变得轻松而不沉闷。

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这本书的附录和资源部分可以说是物超所值，它体现了作者的远见和对读者学习路径的长期承诺。我惊喜地发现，书中不仅推荐了一系列经典写作工具，还给出了一个精心策划的“延伸阅读清单”，这份清单的跨度极大，从古典修辞学到最新的数字媒体写作趋势都有涉猎，并且对每本书的侧重点做了简短精悍的点评，避免了读者在海量信息中迷失方向。更棒的是，书中提到的一些练习和模板，都可以在配套的在线资源中找到可供下载和使用的版本，这极大地提高了学习的互动性和实践性。这种“纸质书+数字资源”的整合策略，无疑是面向未来学习方式的一次成功尝试。它确保了书中的知识体系不是静止的，而是能够随着时代的变迁和技术的发展而保持活力，这对于一本旨在教授“写作”这一动态技能的教程来说，是至关重要的。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种沉稳又不失现代感的封面字体搭配恰到好处的留白，一看就知道不是那种堆砌理论的枯燥教材。我拿在手里的时候，首先感受到的是纸张的质感，厚实且光滑，油墨印制清晰锐利，即便是长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。我特别欣赏作者在版式设计上下的功夫，章节之间的过渡非常自然，很多重要的写作原则和技巧被用醒目的颜色或图形符号标注出来，使得复杂的内容也能一目了然。特别是关于如何构建论点和组织材料的部分，作者似乎摒弃了传统教科书那种生硬的罗列，而是通过一系列精妙的图表和流程图来展示思维路径，这对于像我这样偏好视觉学习的读者来说，简直是福音。翻阅过程中，我能感觉到编辑团队对细节的极致追求，排版间距的舒适度、引文格式的规范性，都体现出一种对阅读体验的尊重。这本书的物理形态本身，就为学习过程增添了一种仪式感和愉悦感，让人更愿意主动去翻开它，而不是把它束之高阁。

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记住的是余华的《黄昏里的男孩》和一篇文章里的一个比喻。。 回忆起大一，文笔果然幼稚还带有严重的应试考试作文的痕迹。。还是读书太少的缘故吧

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好像是这本，啊哈哈，瞎翻翻

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记住的是余华的《黄昏里的男孩》和一篇文章里的一个比喻。。 回忆起大一，文笔果然幼稚还带有严重的应试考试作文的痕迹。。还是读书太少的缘故吧

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记住的是余华的《黄昏里的男孩》和一篇文章里的一个比喻。。 回忆起大一，文笔果然幼稚还带有严重的应试考试作文的痕迹。。还是读书太少的缘故吧

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好像是这本，啊哈哈，瞎翻翻