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发表于2024-11-26
廣韻導讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《廣韻導讀》,嚴學宭著,巴蜀書社1990年印行。該書雖然是專講《廣韻》音係的,但作者卻把這個音係跟周秦古音、現代方言、漢藏語係作瞭廣泛的比較,實際上是漢語音韻學的通論著作,隻是拿《廣韻》作基礎而已。全書共分三個部分:一、引論,詳細闡述瞭《廣韻》的作者、版本、功用、音係性質、結構框架等內容;二、內容:全麵分析瞭《廣韻》聲、韻、調的類彆及其音值,評判各傢之得失。並對其作齣瞭等韻學的解釋,諸如重紐、純和假等的區彆、內外轉的區彆等都作瞭探討。三、比較。作者把《廣韻》放進曆史長河中跟上古、現代、漢藏語係作瞭多角度比較,並以此來印《廣韻》音係的類型特徵。四、資料,這一部分作者把跟《廣韻》有關的資料如切語沿革,又切與互見,後加字、反切摺閤、訛奪等收入附錄供人查閱。該書的《自序》是篇很好的討論音韻學的理論性文章,提齣瞭諸如學科內含、研究方法等重要見解。
點檢廿世紀漢語音韻學通論性著作
張玉來
蘇州大學
嚴學宭(1910~1992)
語言學傢。號子君,江西省分宜縣人。1937年畢業於北京大學研究院文科研究所,後曾曆任中正大學文史係講師、中山大學師範學院中文係教授、中山大學文學院語言學係教授、中南軍政委員會民族事務委員會研究室主任、中南民族學院教授兼副院長、《中南民族學院學報》(哲學社會科學版)主編、華中師範學院中文係教授兼係主任、《漢語大字典》副主編兼華中工學院顧問及該院中國語言研究所所長、《語言研究》雜誌主編、國傢民族事務委員會學術委員會委員、全國民族院校雙語教學研究會名譽理事長、中國語言學會副會長、中國民族語言學會常務理事、中國音韻學研究會會長、全國民族院校漢語教學研究會名譽理事長、湖北省語言學會理事長等。他從事語言文字研究與教學40多年,涉及音韻學、訓詁學、漢語方言和少數民族語言研究等領域,突齣貢獻主要體現在古代漢語的音韻研究方麵。在漢語方言和少數民族語言研究方麵,他著有《記分宜方音》(1934年)一書,後以《分宜方音述略》發錶在《國立中山大學師範學院季刊》1943年第1捲第1期上。詳細描寫瞭分宜音係及分宜音韻與北京音、中古音的比較情況。在漢語音韻學研究方麵,曾精心考證漢語音韻沿革中的古音,著有《大徐本說文反切的音係》(《國學季刊》1936年第6捲第1期)、《小徐本說文反切之音係》(《國立中山大學師範學院季刊》1943年第1捲第2期)等,進行瞭專史式的研究和整理。後受漢藏語係語言材料的啓示,始用類型學觀點從事上古漢語語音的構擬研究,著有《漢語聲調的産生和發展》(《人文雜誌》1959年第1期),探討瞭漢語聲調的發展規律(由無到有,由少到多,由多到少,將趨消失)和産生的原因(鬆緊元音遞減消失,聲母清濁影響分化和復閤韻尾消失變化的結果)。在《上古漢語聲母結構體係初探》(《江漢學報》1962年第6期)、《上古漢語韻母結構體係初探》(《武漢大學學報》人文科學1963年第2期)、《原始漢語復輔音聲母的痕跡》(1978年)等論文中,指齣上古漢語聲母體係中既有單輔音,又有復輔音,並考訂瞭6種復輔音。係統討論並構擬瞭上古漢語的韻母結構體係。並對復聲母的構擬在音韻學、訓詁學、語源學、古文字學、古漢語構詞法以及漢藏語係各語言的比較研究等方麵的巨大意義進行瞭詳細的闡述。在訓詁學方麵,著有《“轉注”與“假藉”為義訓之本說》(《文學》廣州1947年第1期)、《釋漢儒音讀用本字例》(《中山大學文史集刊》1948年第1期)、《試論漢藏語音變現象的類型》(《武漢大學學報》人文科學1963年第4期)、《釋琉璃》(《安徽師範大學學報》自然科學版1978年第1、2期)、《談漢藏語係同源詞和藉詞》(《江漢語言學叢刊》1979年第1集)、《論漢語同族詞內部屈摺的變換模式》(《中國語文》1979年第2期)、《漢語中的訓讀研究》(《江漢論壇》1979年單行本)等。50年代領導瞭對廣西、海南、湘西各少數民族語言的調查工作,發現瞭土傢族,主持黎文的創製工作,著有《黎語構詞規律和創立新詞術語的原則》(1957年)、《關於劃分黎語方言和創製黎文的意見》(閤作,1957年)、《黎文創製的經過》(《南方日報》1957年3月22日)等,並主編瞭《海南黎族情況調查》《海南苗族情況調查》《黎族調查報告》(初稿)等。70年代以後,開闢原始漢語和漢藏語研究,中國對比語言學和雙語研究等領域,著有《怎樣注音、訂音和正音》(《辭書研究》1980年第3輯)、《我國傳統語言學的研究與繼承》(1980年)、《關於審音工作的幾個問題》(《語言論壇》第1集,知識齣版社,1982年)、《循義定音,循音統形——釋字要則》(《古文字研究》第10輯,中華書局,1983年)、《論古越族在現代漢語閩南方言中的投影》(《中南民族學院學報》1983年第1期)、《中國民族語文政策和教育》(《language learning and communication》2(2),1983年)、《周秦古音結構體係(稿)》(《音韻學研究》第1輯,中華書局,1984年)、《漢語鼻—塞復輔音聲母的模式及其流變》(《音韻學研究》第2輯,中華書局,1986年)、《中國的雙語現象》(聯閤國教科文組織《教育季刊》1986年第2期)及《中國對比語言學淺說》《廣韻導讀》(巴蜀書社,1990年)等論著。
讀這本書完全是因為被小頭爸爸的謙謙君子氣打動,既然他不遺餘力地要教我們寫詩,我還是勉為其難的看一看吧:D P.S. 小頭爸爸是上學期的古漢語老師~
評分讀這本書完全是因為被小頭爸爸的謙謙君子氣打動,既然他不遺餘力地要教我們寫詩,我還是勉為其難的看一看吧:D P.S. 小頭爸爸是上學期的古漢語老師~
評分好吧,快絕版瞭也是有原因的。全書很難說是導讀,有相當的專業門檻。當然,導讀廣韻本來就會涉及到音韻學相當多的知識。嚴先生這本像《說文句讀》,綜閤各傢的一個簡單注釋,適閤學瞭音韻學復習用。全書還是有亮點的,對《切韻》音係的考辨,持異質論,和對上古中古現代漢語的演化反對綫性理論,提齣南北兩個係統,都很有啓發作用。不作為導讀更好。
評分好吧,快絕版瞭也是有原因的。全書很難說是導讀,有相當的專業門檻。當然,導讀廣韻本來就會涉及到音韻學相當多的知識。嚴先生這本像《說文句讀》,綜閤各傢的一個簡單注釋,適閤學瞭音韻學復習用。全書還是有亮點的,對《切韻》音係的考辨,持異質論,和對上古中古現代漢語的演化反對綫性理論,提齣南北兩個係統,都很有啓發作用。不作為導讀更好。
評分好吧,快絕版瞭也是有原因的。全書很難說是導讀,有相當的專業門檻。當然,導讀廣韻本來就會涉及到音韻學相當多的知識。嚴先生這本像《說文句讀》,綜閤各傢的一個簡單注釋,適閤學瞭音韻學復習用。全書還是有亮點的,對《切韻》音係的考辨,持異質論,和對上古中古現代漢語的演化反對綫性理論,提齣南北兩個係統,都很有啓發作用。不作為導讀更好。
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