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发表于2024-09-29
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图书描述
《教师指南》共分四部分。第一部分将读者引入教学的情境之中——为什么教师要这样教学，教师在变化的社会中面临的挑战，学生的哆样化，有关学习的理论学派以及教师如何了解和激励学生学习；第二部分将读者引导到教学行为本身，思考如何进行教学设计，如何使用八种强有力的教学方法以及如何评价学生的学习；第三部分探索了有效教师——在当今多样化的课堂上，有效教师和反思型教师的个人特征和技巧，本部分的重点是对有效教学至关重要的讲课技巧以及管理课堂的技巧。第四部分教学实践手册提供了实践重要教学技巧、反思型教学和解决问题技巧的机会。
著者简介
图书目录
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用户评价
怎样做教师的入门书
评分怎样做教师的入门书
评分怎样做教师的入门书
评分教师入门必读
评分教师入门必读
读后感
本书虽然在理念和方法方面有其先进的地方，但由于国内的教育体制的特殊性，因此，并不能完全适用于国内的教育。
评分本书虽然在理念和方法方面有其先进的地方，但由于国内的教育体制的特殊性，因此，并不能完全适用于国内的教育。
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