具体描述
让孩子安全而幸福的居住在他的大地一,以一颗平常心来养育孩子,教育孩子道一声“谢谢”,在孩子的房间里摆上一盆花。
教师教育不好自己的孩子,这样的现象屡见不鲜。问题的关键在于:教师对待孩子的严肃认真,尤其是严肃问题,在家也会不经意地表现出来,忘记自己是慈祥的母亲或是仁爱的父亲。 让孩子安全而幸福地居住在他的大地上,以一颗平常心来养育孩子,本书收录了许多生动的例子,一定能够帮助到你!
刘良华老师说:“独立和好奇心叠加在一起,就可以成全一个孩子比较完整的人格。”
林冰老师说:“你面对的是生活这个庞大的课程。”
张文质老师说:“对很多人而言,童年的痛苦几乎就是一生的痛苦。”
陈铁波老师说:“你把孩子带来了,还应该指引他往哪里去。”
李霞老师说:“让那盆水仙静静地开放在儿子的房间里!”
作者简介
目录信息
刘良华我对孩子的态度
朱永通你是你自己这一生的文字
陈晓华袖儿,生命的另类成长
林冰你面对的是生活这个庞大的课程
姜荣奎走进孩子的心灵
陈剑锋让孩子爱上读书
雒宏军看着你,欣赏你
王小庆后现代儿子(外一篇)
沈丽新在阅读、写作中和孩子一起成长
第二辑 以一颗平常心来养育孩子
张文质生活在愧疚之中
黄伟红慢慢等待……
黄剑峰以一颗平常心来养育孩子
彭荣辉让生命回归自然
黄鸿彬在期待中自然成长
孙明霞我会教育孩子吗?
赵跃年有一种爱叫放手
陈铁波爱不是开心果
黄春苇家有笨鸟
第三辑 教育孩子道一声“谢谢”
余岱宗“美的镜像”四题
扈永进滑板、阅读与私塾
符碧玲与女儿一路相伴
柯清真与女儿共同成长
林莺吾家帅哥初长成
张家明读书,让孩子生活得更幸福
杨柳孩子总是在错误中长大
尚学文在家。我这样做“父亲”
陈开玖我想感谢的东西
张端妹不能什么事都等他们长大
李文清“妈妈肚子里的小房子真好”
第四辑 在孩子的房间里摆上一盆花
孙绍振99分的喜剧
贺晓英方方正正的木瓜丁
李霞在孩子的房间里摆上一盆花
王文英换个角度育子妙
陈锦秀不再攀比
朱小毛“你的作业做好了吗?”
刘冠军你只是他的妈妈
郭娅谁更重要?
李玉柱董华英我教儿子打游戏
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书读起来真是让人耳目一新,它并没有像市面上那些老掉牙的育儿指南那样,用生硬的理论和刻板的步骤来教你如何“管理”孩子。相反,作者似乎是坐在你对面,用一种极其真诚和温暖的口吻,娓娓道来她自己多年来在教育领域摸爬滚打的心得体会。我特别欣赏其中关于“倾听的艺术”那一章,它不是简单地告诉你“要多听孩子说话”,而是深入剖析了孩子在不同成长阶段,那些看似不经意的言语背后隐藏的需求和情绪的暗流。比如,她描述了一个场景,孩子因为玩具坏了而大发脾气,很多家长可能会立刻责备孩子“小题大做”,但作者却引导我们去看到,那愤怒的表象下,其实是对失控感和无助感的真实反应。这种对儿童心理深层次的洞察,让我这个做了多年父母的人,都感到醍醐灌顶。书中对于如何处理亲子冲突的部分也很有启发性,它强调的不是谁赢了谁输了,而是如何共同建立一套双方都认可的、具有弹性的规则,让孩子在规则中感受到爱与界限的平衡。读完后,我感觉自己不再是那个急躁的、总想“纠正”孩子的家长,而更像是一个愿意与孩子共同成长的伙伴,这是一种质的飞跃。
我是在一个朋友的极力推荐下,抱着试试看的心态翻开这本厚厚的书的,坦白说,一开始我还有点不以为然,心想现在市面上的教育类书籍无非就是那几套说辞,无非就是强调规则、强调榜样作用。然而,这本书最大的魅力在于它的“反常规”和“去说教化”。它没有给我任何可以拿来背诵的口号,反而更像是一本深入个体生命体验的散文集。其中关于“如何面对孩子的失败”的章节,尤其震撼了我。作者没有鼓吹“永不言败”的鸡汤,而是非常坦诚地分享了自己孩子在一次重要的比赛中失利后的低落状态,以及她是如何笨拙地、但却是真实地陪伴孩子走过那段阴霾的。她描述了自己如何放下“成功学”的包袱,允许孩子有片刻的“不完美”,并在这个过程中,孩子反而学会了比任何“打鸡血”口号都更强大的“复原力”。这种基于真实生活场景的叙事,配上作者细腻的文字功底,使得书中的每一个案例都像是发生在身边,让人感同身受,甚至会忍不住流泪。它教会我的,不是一套放之四海而皆准的公式,而是一种面对复杂人性的勇气和柔软。
这本书最让我印象深刻的是它对“时间”和“耐心”的独特解读。作者认为,真正的教育是一场慢功夫,是需要时间去沉淀、去等待萌芽的。她通过描绘不同季节里植物生长的细微变化,巧妙地类比了孩子心智成长的不可逆性和阶段性。我尤其欣赏她对“无聊时间”价值的肯定。在如今这个信息爆炸、日程表排得满满当当的时代,这本书坚定地告诉我们,给孩子留白、允许他们体验“无聊”,是激发他们内在创造力和自省能力的关键步骤。书中的文字非常具有画面感,读的时候仿佛能闻到雨后泥土的清新味道,能感受到孩子专注凝视一只蚂蚁时的那种全身心投入。这种对生命细节的捕捉和尊重,让我开始重新审视自己对效率的过度追求。它不仅是一本育儿书,它更像是一本关于如何重新“慢下来”生活的宣言,是对当代快节奏生活方式的一种温柔而坚定的抵抗。
我必须承认,读完这本书后,我最大的感受是“减负”。我们这些家长,总觉得自己必须时刻扮演一个全能的、智慧的、无所不能的指导者,生怕一松懈孩子就会落后。而这本书却像一剂清凉的药方,它花了大篇幅去讨论“父母的自我关怀”的重要性,强调父母的内心平和,才是给孩子最好的礼物。作者举例说,当父母处于高度焦虑和内耗的状态时,即使是最好的教育方法,也会因为传递出去的负面能量而大打折扣。书中关于“如何与学校系统和解”的部分也十分具有现实意义。它没有鼓励家长去跟学校对着干,而是提供了一种智慧的沟通策略,教我们如何在维护孩子权益的同时,与教育体系建立建设性的合作关系,而不是对抗性的关系。这种实用性与哲学思考的结合,使得这本书不仅适合那些正在为升学焦虑的家长,也同样适合那些对教育现状感到迷茫的教育工作者。它提供的不是答案,而是一套提问的框架,让我们自己去找到适合自己家庭的节奏。
这本书的结构和语言风格简直是一股清流。我通常阅读教育类书籍时,总会不自觉地进入一种学习和记录的状态,但翻开这本书,我感觉自己是在进行一场与一位老朋友的心灵对话。作者似乎完全没有刻意去迎合主流的教育思潮,她敢于挑战一些被奉为圭臬的育儿理念。比如,她对“精英教育”的探讨,并非简单地批判,而是从孩子自身的发展节奏和内在驱动力的角度,重新审视了“优秀”的真正含义。她用历史的、哲学的视角来审视当下的教育困境,让读者不得不停下来,重新审视自己对“成功”的定义。我特别喜欢她引用的一些文学作品和艺术评论来佐证她的观点,这使得整本书的立意拔高了许多,不再局限于家庭内部的琐碎事务,而是将亲子关系置于一个更宏大的生命成长图景中去观察。这种跨学科的融合,让阅读体验变得无比丰富,每一页都可能跳出一个新的、需要深思的角度。它不仅指导我如何与孩子相处,更深层次地,它促使我思考自己作为一个人,应该如何度过自己的人生。