Creating the Intellectual redefines how we understand relations between intellectuals and the Chinese socialist revolution of the last century. Under the Chinese Communist Party, “the intellectual” was first and foremost a widening classification of individuals based on Marxist thought. The party turned revolutionaries and otherwise ordinary people into subjects identified as usable but untrustworthy intellectuals, an identification that profoundly affected patterns of domination, interaction, and rupture within the revolutionary enterprise. Drawing on a wide range of data, Eddy U takes the reader on a journey that examines political discourses, revolutionary strategies, rural activities, urban registrations, workplace arrangements, organized protests, and theater productions. He lays out in colorful detail the formation of new identities, forms of organization, and associations in Chinese society. The outcome is a compelling picture of the mutual constitution of the intellectual and the Chinese socialist revolution, the legacy of which still affects ways of seeing, thinking, acting, and feeling in what is now a globalized China.
Eddy U is Associate Professor of Sociology at the University of California, Davis. He is the author of Disorganizing China: Counter-Bureaucracy and the Decline of Socialism.
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我是在一次偶然的机会,在一家专注于人文社科的书店里发现这本书的。这家书店的书籍种类丰富,但通常都带有一定的深度和学术性。这本书的封面设计风格非常朴素,但那种深沉的蓝色和简洁的字体,却透露出一种内敛的力量。我喜欢这种不张扬却充满智慧的设计。我希望这本书能够帮助我理解“智识”是如何在个人和社会层面不断演进的。它是否能提供一些历史性的视角,让我看到人类智识的发展脉络?它是否也能探讨,如何在现代社会中,我们每个人都能成为一个更具“智识”的人?我期待书中能够包含一些关于“学习如何学习”的策略,以及如何在日常生活中培养批判性思维和创造性解决问题的能力。我更希望它能引导我去思考,如何将个人的智识发展与社会进步联系起来,如何在为自己创造价值的同时,也能为他人和社会带来积极的影响。这本书给我的感觉是一种对“智识”的深刻反思,它鼓励我去探索知识的意义,并将其转化为一种积极的行动力量。
评分这本书的标题“Creating the Intellectual”本身就充满了力量和召唤感。它不仅仅是关于“成为一个有学识的人”,更强调的是“创造”的过程,一种主动的、生成性的智力活动。我一直认为,知识的学习是一个被动接受的过程,而真正的“智识”则需要我们去创造、去构建、去赋予意义。这本书的封面设计,一种简约的几何图形组合,虽然没有复杂的图案,却营造出一种秩序感和逻辑性,这似乎与“智识”的主题不谋而合。我喜欢这种简洁却寓意深刻的设计。我希望这本书能够深入探讨“智识”的本质,它究竟是什么?它是如何形成的?它与“聪明”或“有才华”有何不同?我期待书中能够提供一些关于如何培养批判性思维、如何进行深度阅读、如何进行创造性思考的实用建议。我更希望它能够帮助我理解,如何将零散的知识点连接起来,形成一个完整的知识体系,并最终转化为解决问题的能力。这本书给我一种感觉,它不是那种只停留在理论层面的探讨,而是能够指导我们如何在实践中“创造”我们的智识。
评分我一直认为,一个人真正的价值,体现在其思考的深度和广度上。而“Creating the Intellectual”这个书名,恰恰点出了这种核心竞争力。这本书的印刷质量非常精良,每一页的纸张都有一种厚重感,让我觉得它是一本值得反复阅读和珍藏的书。我期待这本书能够提供一些关于“深度学习”的方法论。在信息爆炸的时代,如何不被 superficial 的信息所淹没,而是去追寻那些真正有价值、有洞察力的知识,这对我来说是一个重要的课题。我希望这本书能够教会我如何进行有效的“主动阅读”,如何提出有深度的问题,以及如何构建自己的知识网络。我更希望它能够帮助我理解,如何将学习到的知识转化为创造性的输出,无论是写作、演讲,还是解决实际问题。这本书给我的感觉是一种对“智识”的全面提升,它不仅仅关注知识的获取,更关注知识的运用和创新,这让我对它充满了期待。
评分我是一位曾经在学术界短暂停留过的人,对于“智识”这个概念有着自己独特的理解和追求。当我看到“Creating the Intellectual”这个书名时,我就知道我找到了我一直在寻找的东西。它不是关于“成为一个学者”,而是关于“创造智识”,这是一种更加主动和动态的认知过程。这本书的包装非常精美,硬壳封面,纸张质量上乘,给人一种“珍藏版”的感觉。这让我觉得作者和出版方都对这本书的内容充满了信心。我希望这本书能够深入探讨“智识”的构成要素,例如洞察力、分析能力、创造性思维、以及最重要的——求知欲。我期待书中能够提供一些关于如何培养这些能力的方法,例如通过特定的阅读策略、写作练习,甚至是某种思维训练。我更希望它能够帮助我理解,如何在将理论知识转化为实际应用的过程中,不断地“创造”和“迭代”自己的智识。这本书给我的感觉是一种对知识的终极追求,它鼓励我去超越简单的记忆和理解,去达到一种更高层次的认知境界。
评分这本书第一次引起我的注意,是在一个关于“终身学习”的线上论坛上。一位发言者提到了这本书,并将其视为自己学习方法论的基石。这让我立刻对它产生了浓厚的兴趣。我的学习方式一直比较碎片化,我常常在不同的领域之间跳跃,但总感觉缺少一条能够将它们连接起来的“主线”。我希望这本书能够帮助我构建这样一个“智识的骨架”,让我的学习不再是散乱的点,而是有机的整体。这本书的排版很清晰,字体大小适中,阅读起来应该会很舒适。我期待它能够提供一些关于如何进行“系统性思考”的指导,例如如何识别不同知识领域的共性,如何建立跨学科的联系,以及如何将这些知识有效地应用到解决实际问题中。我更希望它能帮助我理解,如何将“学习”本身转化为一种“创造”的过程,一种不断突破自我、拓展认知边界的旅程。这本书给我的感觉是一种对知识管理的深度探索,它鼓励我去主动构建自己的知识体系,并在这个过程中实现自我成长。
评分这本书的封面设计非常引人注目,深邃的蓝色背景搭配抽象的金色线条,营造出一种既神秘又富有智慧的氛围。我第一次注意到它是在一家独立书店的显眼位置,当时我就被它独特的视觉语言所吸引。拿到手中,纸张的触感温润而厚实,散发着淡淡的墨香,这是一种久违的、令人安心的质感。我喜欢这样用心制作的实体书,它本身就是一种体验,一种对阅读本身的致敬。虽然我还没开始阅读,但光是翻看目录和前言,就能感受到作者在结构安排上的深思熟虑。每一章节的标题都充满启发性,似乎在预示着一场关于思想的深度探索。我尤其对“思维的炼金术”和“知识的边界”这些标题感到好奇,它们让我联想到那些伟大的思想家是如何将混沌的思绪转化为清晰的洞见,又是如何不断挑战既有的认知框架的。我是一个对“如何思考”比“思考什么”更感兴趣的人,而这本书似乎正是为我量身打造的。我期待着它能为我打开一扇新的窗户,让我看到一个更广阔、更深刻的精神世界。我已经迫不及待地想沉浸其中,感受文字的力量,领略作者的智慧,并将这些思考内化为自己的一部分。这本书不仅仅是一本书,更像是一张邀请函,邀请我去探索那些关于智识的无限可能。
评分我是在一个偶然的机会,通过一个读书社群的推荐,才了解到这本书的。社群里的成员们对这本书的评价褒贬不一,有人称赞它为“思想的灯塔”,也有人觉得它“过于晦涩”。这种争议反而激起了我的求知欲。我喜欢挑战那些被认为“难读”的书籍,因为我坚信,真正的智慧往往隐藏在不那么平坦的道路上。这本书的封面设计非常简洁,甚至有些朴素,但正是这种“不加修饰”的感觉,反而让我觉得它更加真实和可靠。我更看重内容本身,而不是外在的包装。我希望这本书能够提供一套系统性的方法,帮助我提升自己的思维能力,不仅仅是在某个特定领域,而是在更普遍的意义上。例如,如何构建一个有力的论点,如何有效地评估信息,如何避免思维的陷阱等等。我期待这本书能够像一个经验丰富的导师,循循善诱地引导我走向更成熟的思考方式。我也希望它能提供一些具体的练习或案例,让我能够将理论付诸实践。总而言之,我对这本书的期待是一种深度学习和自我提升的渴望,我希望它能成为我探索智识世界的得力助手。
评分在我最近一次的旅行中,意外地在一家古色古香的书店里发现了这本书。店主是一位满头银发的老人,他热情地向我推荐了这本书,并用一种略带神秘的语气说:“这本书,会让你重新认识你自己。”这句话瞬间激起了我的好奇心。这本书的装帧非常古典,仿皮的封面,烫金的字体,散发着一种历史的沉淀感。打开书页,纸张泛黄,但字迹依然清晰,仿佛穿越了时光。我不是一个喜欢被“灌输”知识的人,我更喜欢那种能够引发思考,能够与我内心产生共鸣的书籍。从这本书的排版和字体来看,它似乎并没有刻意追求时下流行的简洁风格,而是保留了一种传统的、沉静的美学。我喜欢这种对细节的坚持,它暗示着作者对内容的同样重视。书中的一些插图(如果它有的话,我还没有翻阅到)是否能与文字相得益彰,这同样是我期待的一部分。我希望这本书能够挑战我固有的思维模式,让我跳出舒适区,去审视那些我习以为常的概念。我更希望它能提供一种方法论,一种帮助我更有效地学习、更深入地理解世界的方式。这本书给我的第一印象是一种深沉的、内在的探索,它不是那种可以快速消费的快餐式读物,而是需要静下心来,慢慢品味的。
评分我是一名对哲学和心理学都有浓厚兴趣的读者。当我看到“Creating the Intellectual”这个标题时,我立刻联想到的是一个人如何通过内在的思考和探索,构建起属于自己的精神世界。这本书的封面设计非常有艺术感,是一种抽象的、流动性的线条,仿佛在描绘思想的形成过程。我喜欢这种留有想象空间的设计。我希望这本书能够深入探讨“智识”与“自我认知”之间的关系。它是否能帮助我理解,我的思维模式是如何形成的?我有哪些潜在的思维误区?我又该如何克服它们,从而达到一种更清晰、更理性的思考状态?我期待书中能够提供一些关于“内省”和“自我反思”的练习,以及如何利用这些方法来提升我们的智识能力。我更希望它能够引导我认识到,真正的智识不仅仅是拥有知识,更是拥有一种深刻的自我洞察和理解能力,这种能力能够帮助我们在复杂的世界中找到自己的定位,并创造属于自己的价值。
评分我是在一个咖啡馆的角落里,无意中瞥见有人正在阅读这本书。那个人专注而沉静的神态,以及书中散发出的某种“内敛的光芒”,深深地吸引了我。我没有上前打扰,只是在心中默默记下了书名。当我回家后,搜索到这本书时,我被它多样化的评价所吸引。有人认为它过于学术化,有人则认为它充满洞见。这种差异化的解读,反而让我觉得这本书一定具有深度和复杂性,值得我去细细品味。我希望这本书能够帮助我理解,如何在纷繁复杂的信息时代,保持头脑的清晰,培养独立思考的能力。我期待它能够提供一些关于如何筛选信息、如何辨别真伪、如何构建个人知识体系的框架。我更希望它能够引导我去探索那些隐藏在表面之下的更深层的意义,去理解那些不那么容易被察觉的联系。这本书给我的感觉是一种深度的自我探索,它鼓励我去挖掘自己内在的潜力,去成为一个更加有思想、有见识的人。我期待它能成为我理解世界、理解自己的一个重要窗口。
评分挺失望的,原本以为会收获一些理论insights,结果新瓶旧酒都称不上——他对社会分类理论的认识和讨论都太基础了(看reference就知道)。而且整个书就是个论文集,很多章节虽然能看出来他重写了一些地方,试图reframe成和分类的文献相关的讨论,但实际上材料根本没在讨论知识分子as a classification, but still a group of people……具体的被分类雨分类的互动,分类的arbitrary啥的根本没咋涉及。
评分这本书最大的贡献大概就是为ccp如何分类人群提供了理论框架和富有创造性的terms吧。虽然讲的是知识分子,但是classification的人群可以继续扩大(少数民族,农民,华侨等等)。另,感觉作者有为了argument完整性而强行找与自己论点相符的材料之嫌。49年之后上海给知识分子登记找工作那章还挺有趣的。
评分这本书最大的贡献大概就是为ccp如何分类人群提供了理论框架和富有创造性的terms吧。虽然讲的是知识分子,但是classification的人群可以继续扩大(少数民族,农民,华侨等等)。另,感觉作者有为了argument完整性而强行找与自己论点相符的材料之嫌。49年之后上海给知识分子登记找工作那章还挺有趣的。
评分这本书最大的贡献大概就是为ccp如何分类人群提供了理论框架和富有创造性的terms吧。虽然讲的是知识分子,但是classification的人群可以继续扩大(少数民族,农民,华侨等等)。另,感觉作者有为了argument完整性而强行找与自己论点相符的材料之嫌。49年之后上海给知识分子登记找工作那章还挺有趣的。
评分挺失望的,原本以为会收获一些理论insights,结果新瓶旧酒都称不上——他对社会分类理论的认识和讨论都太基础了(看reference就知道)。而且整个书就是个论文集,很多章节虽然能看出来他重写了一些地方,试图reframe成和分类的文献相关的讨论,但实际上材料根本没在讨论知识分子as a classification, but still a group of people……具体的被分类雨分类的互动,分类的arbitrary啥的根本没咋涉及。
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