圖書標籤: 科普  創新  進化  愛德華·威爾遜  科學  思維  知識觀  自然科學   

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文筆優美 內容有點雜亂

歸根結底，我們學習的越多，越容易産生思維碰撞的火花

得到APP每天聽本書分享：人類在人文藝術方麵的創造力，在本質上是來源於生物進化。即源於我們的社交需求和能力，一方麵需要聽故事，另一方麵又能通過語言講故事。語言是人文藝術最基礎的起源。人類在進化層麵上，除瞭進化齣“利己”的基因之外，我們也有一部分“利他”的基因，有的時候甚至為瞭利他不惜自損。之所以這種基因被保留下來，是因為它的存在有利於群體選擇，即有利於整個社群的生存。人文藝術發展的本質和基石，應該是基於社會功能，而不是自我陶醉。因為種種原因，當下的自然科學和人文藝術都被局限在狹小的自我領域中。例如所有的人文藝術其實都受限於人的生理感官，例如聽覺和視覺範圍，而當下的大部分自然科學，則都在研究非常細小的領域。雙方如果想要達到本質上的創新突破，就應該從對方的領域中，藉鑒知識和視角。

比《知識大融通》好讀的多！基因演化+文化演化，托馬塞洛也有一本小書持類似觀點，書名《人類思維的自然史》。廣義演化思維難道不能發展成科學與人文雙劍閤璧的哲學觀嗎？

主要是關於人文和科學融閤，如何促進人類的進化，最終進化齣單一統一的人類文明;還有限製創造的因素，對於個體如何創造倒是沒有什麼啓示。大尺度上沒有什麼特彆的，主要看看作者文字間的語言組織細節，聽書估計效果會更好。 覺得人類畫畫的能力是跟語言一起齣現的，一群沒有共同語言和文字的直立人一起在火堆旁討論今天的見聞，畫一下的作用，肯定遠比現在重要多瞭。

文 / 董小琳 今天我们要聊的主题很大，甚至大到超过了我之前所有的书评。 但是和今天这本书的作者相比，个人捉襟见肘的知识储备真心底气不足。 万维钢老师在解读这本书的英文版时，曾做过一个比喻： 如果说我们平时的看书学习，就像是用杯子往桶里倒水。这样，一杯杯地用知识把...

文 / 董小琳 今天我们要聊的主题很大，甚至大到超过了我之前所有的书评。 但是和今天这本书的作者相比，个人捉襟见肘的知识储备真心底气不足。 万维钢老师在解读这本书的英文版时，曾做过一个比喻： 如果说我们平时的看书学习，就像是用杯子往桶里倒水。这样，一杯杯地用知识把...

文 / 董小琳 今天我们要聊的主题很大，甚至大到超过了我之前所有的书评。 但是和今天这本书的作者相比，个人捉襟见肘的知识储备真心底气不足。 万维钢老师在解读这本书的英文版时，曾做过一个比喻： 如果说我们平时的看书学习，就像是用杯子往桶里倒水。这样，一杯杯地用知识把...

人类的开始创造乃至以后的技术创新，到底是单纯的文化驱动，还是也有基因和遗传的因素呢？ 威尔逊提出了一个的观点，他说让人类迈出巨大步伐的“能人革命”，是由基因与文化共同进化而驱动的。其中的关键一步就是人类的祖先这种素食主义者有一天开始吃肉了（感谢非洲的祖先们！...  

整本书提出一个新的五大学科（古生物学、人类学、心理学、进化生物学和神经生物学）的假说论证 由于作者是爱德华·威尔逊是生物学家，所以论述角度偏生物学，事实上，古生物学、人类学、进化生物学、神经生物学都可以归类成为生物学，心理学和神经科学都可以归类为认知科学。 ...