具体描述
一年之中，天气一直在变化。四季始终遵照同样的次序交替、轮回，动物们根据气候调整自己的行为，植物发芽生长，然后又枯萎死亡……让我们一起踏上穿越四季的美妙旅程吧！
为什么树叶在秋天会变颜色？刺猬喜欢炎热干燥的天气吗？细皮小柑橘在哪个季节成熟？花的香味有什么作用？为什么很多动物宝宝都在春天出生？什么是迁徙？
作者简介
文字作者：
帕斯卡尔·艾德兰，主要为少儿出版社撰稿。在米兰出版社，她参与撰稿了《Wakou-我的自然小百科全书》、《我的童年之问》和《我的小问题》系列的多本图书。
插画师：
桑德兰·托门， 2010年6月毕业于斯特拉斯堡高等装饰艺术学校，她的创作灵感大多来源于古波斯工艺品和中国绘画。
巴蒂斯特·阿姆萨勒姆，喜欢绘制身形小但是嘴巴大的动物和人。在休息的时候，他喜欢一边弹吉他和尤克里里琴，一边透过工作室的窗户欣赏巴黎圣母院。
目录信息
读后感
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用户评价
这套“亲亲自然图书馆·四季”给我最深的感受是，它不仅仅是一套儿童读物，更是一份连接孩子与自然的桥梁。我注意到，书中在描写四季变化时，都非常注重引导孩子去用自己的感官去体验和感受。比如，春天，它会引导孩子去听鸟儿的歌唱，去闻花的芬芳；夏天，它会鼓励孩子去感受阳光的温度，去倾听夏夜的虫鸣；秋天，它会提醒孩子去触摸落叶的质感，去感受空气中成熟的气息；冬天，它会邀请孩子去感受雪花的冰凉，去体验冬日的寂静。这种强调感官体验的阅读方式，能够让孩子们更深入地理解和感知自然。我儿子，每次读完关于某个季节的章节，都会主动要求带他到户外去体验，去感受书中所描绘的一切。他会在春天去公园听鸟叫，在夏天去河边玩水，在秋天去郊外捡树叶，在冬天去公园看雪景。这种将阅读与现实生活体验相结合的方式，能够极大地提升孩子对自然的亲近感和热爱。它就像一位温柔的向导，带领孩子一步步地走进自然，感受生命的美好。
评分这套“亲亲自然图书馆·四季”真是太棒了，每一册都像是打开了一个充满惊喜的盒子！我特别喜欢它对于四季不同景色的描绘，不仅仅是色彩上的区分，更在于它捕捉到了每一个季节独特的“声音”和“气息”。春天，你仿佛能听到种子在泥土里苏醒的细微声响，闻到泥土和青草混合的清新味道；夏天，蝉鸣声声，知了在树叶间穿梭，空气中弥漫着植物旺盛生长的气息；秋天，落叶飘零，沙沙作响，空气中带着一丝成熟和收获的甜意；冬天，雪花静静落下，万物沉寂，却孕育着春天的力量。书中对于这些感官体验的细致描绘，让孩子们能够更全面、更深刻地理解四季的含义。我女儿尤其喜欢关于秋天落叶的故事，她会一遍遍地翻看那几页，然后模仿书中的孩子，捡拾落叶，制作成美丽的标本。她告诉我，她觉得落叶不是“枯萎”，而是“回家”，因为它们会滋养土地，为来年的春天做准备。这种充满哲思的解读，让我感到非常欣慰。而且，书中的知识点也设计得很巧妙，不是生硬的科普，而是融入在有趣的故事和对话中，让孩子在不知不觉中就吸收了知识。它不仅仅是给孩子看的书，更是和孩子一起阅读，一起探索，一起成长的伙伴。
评分这套“亲亲自然图书馆·四季”真是让我刮目相看，它在满足孩子们好奇心的同时，也照顾到了家长们对于教育的深层需求。我最欣赏的一点是，它并没有把自然界描绘成一个完美无瑕的童话世界，而是真实地展现了自然的规律，包括生命的诞生、成长、衰老和死亡。比如，在描写秋天的落叶时，它并没有回避“凋零”这个词，而是告诉孩子，落叶化作春泥，滋养新的生命，这是一种循环，一种生命的延续。这种对生命本质的真实展现，对于孩子理解生命的意义、接受变化，是非常有帮助的。我记得有一次，我们家的一盆花开败了，孩子有点沮丧，我便借着书中关于“花开花落”的章节，跟他解释，花儿虽然凋谢了，但它完成了它的生命周期，它的种子会孕育新的生命，就像秋天的落叶一样。孩子听了，情绪好多了，也开始更加珍惜每一朵花的绽放。而且，书中的语言非常有温度，充满了诗意，读起来既有知识性，又有情感的触动。它就像一位温和的长者，用充满智慧和爱意的话语，引领孩子感受自然的美好，理解生命的真谛。
评分真的太惊喜了！作为家长，我一直在寻找能够真正激发孩子对自然科学兴趣的书籍，而这套“亲亲自然图书馆·四季”完美地满足了我的期待。首先，它的内容深度适中，既有基础的自然常识，又能引发孩子进一步的思考。比如，在描写春天的章节里，它不仅仅告诉我们春天来了，花儿开了，还会细致地讲解为什么会有春天，植物是如何发芽生长的，小动物们又是如何从冬眠中醒来的。这种层层递进的知识讲解，让孩子能够理解更深层次的自然规律。而且，它的叙事方式也很巧妙，常常以一个孩子或者一个动物的视角来展开故事，让孩子更容易产生代入感，仿佛自己也身临其境地体验着四季的变化。我记得有一篇关于小鸟筑巢的故事，非常生动地描绘了小鸟如何辛勤地收集材料，如何一点一点搭建自己的家。这不仅让孩子了解了鸟类的生活习性，更让他们体会到了父母的辛劳和家的温暖。书中的插画更是无可挑剔，色彩丰富而不失柔和，细节描绘得非常到位，每一笔都充满了对自然的敬畏和热爱。读完这本书，我家孩子开始主动观察家里的盆栽，给它们浇水，甚至还尝试着记录下叶子的生长变化。这种主动学习和探索的精神，正是我们家长最希望看到的。它就像一位循循善诱的老师，用最温柔的方式，引领孩子走进广阔的自然世界。
评分我对这套“亲亲自然图书馆·四季”的内容和编排方式都非常满意，它真正做到了寓教于乐。我发现，书中不仅仅有对自然景物的客观描述，还巧妙地加入了许多启发性的问题和思考。例如，在描述春天里植物如何生长时，它可能会问“小种子在泥土里会经历什么呢？”，或者在描写夏天昆虫的习性时，会引导孩子思考“为什么有些昆虫晚上会发光？”。这些开放性的问题，能够激发孩子的好奇心和探索欲，鼓励他们主动去观察、去思考、去寻找答案。我女儿，每次读完一页，都会停下来，认真地想一想书中的问题，然后跑到窗边，或者到院子里，去寻找相关的答案。这种主动学习的过程，比直接告诉他们答案要更有意义得多。而且，书中的知识点都非常精炼，语言简练易懂，非常适合孩子理解。它就像一个优秀的引导者，不是直接给出答案，而是通过提问，引导孩子自己去发现和认识世界。这套书，不仅教会了孩子关于自然的知识，更重要的是，培养了他们独立思考和解决问题的能力。
评分这套“亲亲自然图书馆·四季”简直是孩子们探索自然世界的宝藏！我记得第一次翻开它，就被那些细腻得仿佛能触摸到的插画吸引住了。每一页都充满了生机，无论是春天的嫩芽初绽，还是夏日的蝉鸣阵阵，亦或是秋天的落叶纷飞，还有冬日的银装素裹，都描绘得栩栩如生。更重要的是，它不仅仅是美丽的图画，更是在故事中融入了丰富的自然知识。我家的孩子，自从看了这本书，对身边的花草树木、小昆虫小动物都产生了极大的兴趣。他会指着书里的植物问我这是什么，那个是什么，然后我们一起去院子里寻找，对比书里的描绘。记得有一次，我们在花园里看到一只小蚂蚁搬运食物，他立刻兴奋地跑过来告诉我：“妈妈，这就是书里说的那种蚂蚁！它们可勤劳了！” 这种将书本知识与现实生活相结合的体验，对孩子的学习来说是多么宝贵啊。而且，这套书的语言也非常贴近孩子，读起来朗朗上口，既有科普性，又不失趣味性，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。它不仅仅是一套绘本，更是一本陪伴孩子成长的百科全书，是开启他们对自然世界好奇心的一把金钥匙。我常常在想，有多少孩子，因为这样的一本书，而爱上了自然，爱上了观察，爱上了思考。这套书的价值，远不止于它带来的知识，更在于它点燃的，那颗对生命和世界的热爱之心。
评分我必须说，这套“亲亲自然图书馆·四季”在内容设计上真的下了很多功夫，每一个细节都充满了智慧和爱。我注意到，它在描写不同季节的动植物时，都会特别强调它们之间的相互联系和依存关系。比如，春天，蜜蜂在花丛中忙碌，为植物授粉；夏天，青蛙在池塘边歌唱，调节着生态平衡；秋天，候鸟们开始南迁，为度过寒冬做准备；冬天，许多动物进入冬眠，它们的能量储存是为了来年的生命延续。这种对自然界“生命共同体”的描绘，对于培养孩子的生态意识和环保观念是非常有益的。它让孩子明白，自然界中的每一个生命都有其存在的意义和价值，它们不是孤立存在的，而是相互影响、相互促进的。我家儿子，看完关于昆虫的章节，开始对蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓产生了浓厚的兴趣，他会仔细观察它们的形态，甚至还尝试用纸板制作了简单的昆虫模型。而且，书中的一些小提示，比如“你也可以试试”、“观察一下周围”等等，都鼓励孩子走出书本，去亲身感受和体验。这种“从书本到生活”的引导，让阅读变得更加生动和有意义。它不仅仅是知识的传递，更是对孩子观察力、思考力和实践力的培养。
评分我必须要为这套“亲亲自然图书馆·四季”点赞！它不仅仅是一套儿童读物，更是一份珍贵的自然教育资源。我尤其注意到，在每一季的描绘中，它都巧妙地融入了与该季节相关的传统习俗和节日。比如，春天可以讲到植树节，夏天可以讲到夏至的昼长夜短，秋天可以讲到中秋赏月，冬天可以讲到冬至的饺子。这样的设计，让孩子们在学习自然知识的同时，也了解了中国传统文化的魅力，将自然与人文紧密地结合起来。我儿子，每次读到这些章节，都会非常兴奋，他会主动问我们，为什么过中秋要赏月，为什么冬天要吃饺子。我们便会借此机会，给他讲解更多的传统故事和习俗。这种跨学科的学习方式，能够极大地拓展孩子的视野，培养他们对中华优秀传统文化的认同感。而且，书中的插画风格也非常独特，既有中国传统水墨画的韵味，又融入了现代的儿童插画元素，色彩淡雅而不失活泼，充满了东方美学的意境。它就像一扇窗，让孩子们在感受自然四季变迁的同时，也看到了中华文化的博大精深。
评分这套“亲亲自然图书馆·四季”的独到之处在于，它不仅仅是描绘四季的美好，更是将四季的变化与孩子的成长紧密联系起来。我注意到，书中在讲述不同季节时，会通过一些孩子的小故事来展现。比如，春天，可能是孩子们开始放风筝，感受春风的拂面；夏天，可能是孩子们在树荫下乘凉，听蝉鸣；秋天，可能是孩子们在田野里捡拾果实，感受收获的喜悦；冬天，可能是孩子们在雪地里嬉戏，堆雪人。这些贴近孩子生活场景的描绘，让孩子们更容易将书本中的内容与自己的生活经历联系起来，从而产生更深刻的共鸣。我儿子，每次读到关于冬天雪景的章节，都会非常兴奋，他会想起去年冬天我们一起在小区里玩雪的情景，然后央求我带他去公园滑雪。这种将阅读体验与生活体验相结合的方式，能够极大地提升孩子阅读的乐趣和积极性。而且，书中的插画也充满了童趣和生活气息，每一幅画面都仿佛在讲述一个温馨的故事，充满了爱和温暖。它就像一本关于成长的日记，记录着孩子们在四季轮回中，一点一滴的成长和变化。
评分我必须要为这套“亲亲自然图书馆·四季”点赞！它的内容设计非常有前瞻性，将自然教育与STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）教育理念巧妙地融合。比如，在描写春天植物生长时，可能会涉及到简单的科学原理，如光合作用；在描写夏天动物的迁徙或筑巢时，可能会涉及到一些简单的工程学原理；在描写秋天落叶的色彩变化时，则体现了色彩的科学和艺术；而四季的循环和周期，又蕴含着数学的概念。书中还会时不时地提出一些需要动脑筋解决的小问题，鼓励孩子去动手尝试，去运用所学的知识。我女儿，自从看了这本书，开始对一些简单的科学实验产生了兴趣，她会尝试自己去种植豆芽，观察它的生长过程，然后将结果记录下来。这种将书本知识转化为实践能力的过程，对于孩子的全面发展非常有益。而且，书中的插画不仅精美，还融入了许多科学的细节，比如植物的叶片结构，昆虫的身体特征等等，都描绘得非常准确。它就像一个充满魔力的盒子，不仅带来了知识，更点燃了孩子探索未知世界的激情。
评分这本书很适合小学生。内容极其丰富，针对四季，给孩子一个大而全的知识普及，里面还有趣味故事，动手做等丰富的环节，虽然是科普书，但一点也不枯燥。
评分能让孩子了解气候季节变化，比起枯燥的课本而言，绘本书是更好的被孩子所接受的。
评分能让孩子了解气候季节变化，比起枯燥的课本而言，绘本书是更好的被孩子所接受的。
评分很写实～ 内容超级多，文图并茂，有插图还有真实的照片，非常长知识，可以读好一阵子！
评分这个有画的有实物图更真实了 一些，科普知识是一个实物其他的的方面，更具象了。里边有找不同这种游戏，有的不认识的动物还给标了拼音，有故事。
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