具体描述
《小说教室》是日本资深编辑根本昌夫的写作主题散文集，首版于2013年，因作者指导学生获芥川文学奖而受到关注，于2018年再版。
在本书中，根本昌夫基于自己在知名文学杂志的从业经验，回顾日本文学名家写作之路，将他关于小说写作的心得娓娓道来。小说的本质是什么？小说写作时有哪 些需要注意的地方？好小说是什么样的？人们为何而写小说？内容涵盖对日本作家吉本芭娜娜、村上春树等作品的独到解析，以及与角田光代的写作对谈，是一本深入浅出、侧重实践性的小说写作入门书。
作者简介
根本昌夫
Masao Nemoto
文艺丛书编辑，日本法政大学、帝京大学、明治学院大学讲师。他出生于1953年，从参与早稻田文学编辑室工作开始展开职业生涯。任文学杂志《海燕》《野性时代》总编辑期间，发掘、培育新作家，曾协助吉本芭娜娜、角田光代、岛田雅彦等多位日本作家登上文坛。从出版社退休后，根本昌夫仍旧活跃于编辑圈。他长期在朝日文化中心开设小说写作班，催生数名获得重要文学奖项的新人作家，被称为“日本文坛伯乐”。
Facebook：@jissensalon
目录信息
第一章 何谓小说？
一 小说不是“叙 事”
二 适合或不适合成为小说家的人
三 目标成为小说家
第二章 提笔写小说
一 写小说这回事
二 决定主题
三 小说的种种写法
四 实践篇：从身边的事物开始练习写小说
第三章 深入阅读，细细品味
一 小说的读法
二 作品解说1：小川洋子《博士的爱情算式》
三 作品解说2：山本周五郎《城中之 霜》
四 作品解说3：村上春树《海边的卡夫 卡》
五 作品解说4：绵矢莉莎《欠踹的背影》《亲爱的闺 蜜》
六 作品解说5：町田康《阿楠与大 黑》
七 参考文献
作为后记 人为何要写小 说？
书末对谈 角田光代与根本昌夫——慢慢写下相信的事物
· · · · · · (收起)
读后感
我认为有希望的小说不是写出我相信的事，而是只要写下我想要相信、希望是这样的事就好。我开始这么想，于是写下了《对岸的她》……为了写出如此一点小小的希望，我竟然花了这么多的时间。 ——角田光代 思考的问题只有一个就够了。对于这个课题慢慢地、慢慢地，虽然不知道能不...
评分我认为有希望的小说不是写出我相信的事，而是只要写下我想要相信、希望是这样的事就好。我开始这么想，于是写下了《对岸的她》……为了写出如此一点小小的希望，我竟然花了这么多的时间。 ——角田光代 思考的问题只有一个就够了。对于这个课题慢慢地、慢慢地，虽然不知道能不...
评分我认为有希望的小说不是写出我相信的事，而是只要写下我想要相信、希望是这样的事就好。我开始这么想，于是写下了《对岸的她》……为了写出如此一点小小的希望，我竟然花了这么多的时间。 ——角田光代 思考的问题只有一个就够了。对于这个课题慢慢地、慢慢地，虽然不知道能不...
评分我认为有希望的小说不是写出我相信的事，而是只要写下我想要相信、希望是这样的事就好。我开始这么想，于是写下了《对岸的她》……为了写出如此一点小小的希望，我竟然花了这么多的时间。 ——角田光代 思考的问题只有一个就够了。对于这个课题慢慢地、慢慢地，虽然不知道能不...
评分我认为有希望的小说不是写出我相信的事，而是只要写下我想要相信、希望是这样的事就好。我开始这么想，于是写下了《对岸的她》……为了写出如此一点小小的希望，我竟然花了这么多的时间。 ——角田光代 思考的问题只有一个就够了。对于这个课题慢慢地、慢慢地，虽然不知道能不...
用户评价
《小说教室》的魅力，在于它将那些看似高深莫测的写作理论，化解得如此通俗易懂，却又不失深度。作者在探讨“节奏”时，那种对文字韵律的把握，简直如同音乐家的指挥棒，时而激昂，时而舒缓，将读者牢牢地吸引在故事的海洋里。我尤其欣赏作者对于“细节”的强调，他认为每一个微小的细节，都应该服务于整体的叙事，而非流于表面。这种严谨的创作态度，让我对自己的写作有了更高的要求。读这本书，我感觉自己不再是那个凭感觉写作的初学者，而是在学习如何系统地、有策略地构建一个引人入胜的故事。它像是在我的写作工具箱里，增加了一系列精密的工具，让我能够更精准地雕琢我的文字，更有效地表达我的思想。每次读完一个章节，我都会感到一种豁然开朗，仿佛那些曾经困扰我的写作难题，都在这里得到了解答。这种来自《小说教室》的智慧启迪，是我在众多写作书籍中前所未有的体验，它让我对文字创作的热爱，变得更加成熟和理性。
评分《小说教室》给予我的，是一种近乎“沉迷”的学习体验，每一次翻阅，都能从中汲取到新的养分。作者在谈论“场景”设计时，那种对空间感和画面感的精准描绘，让我仿佛亲身经历，每一次对话，每一次行动，都发生在生动的背景之下。他对于“对话”的独到见解，更是让我茅塞顿开，明白了那些看似随意的交谈，背后蕴含着多少人物的性格、动机和关系。这本书的价值，在于它不仅仅是教你技巧，更是培养你对“故事”的敏锐嗅觉，让你能够在生活中捕捉那些值得讲述的素材，并将其转化为引人入胜的文字。我发现，在《小说教室》的指引下，我对于人物的刻画更加立体，对于情节的安排更加巧妙，对于语言的运用也更加自如。这是一种难以言喻的成就感，也是对《小说教室》最好的肯定。它让我明白，写作并非遥不可及的艺术，而是可以通过学习和实践，不断接近和掌握的技能。
评分初翻开《小说教室》，就被那股扑面而来的文字力量所吸引。这不是一本枯燥的理论堆砌，而是一场生动的、充满智慧的探索之旅。作者仿佛一位经验丰富的向导，带着我们在文字的丛林中穿梭，揭示那些隐藏在字里行间的精妙之处。从人物塑造的千丝万缕，到情节推进的张弛有度，再到语言风格的独树一帜，《小说教室》都给予了深入浅出的剖析。我尤其喜欢作者在谈论“冲突”时所使用的比喻，它不再是冰冷的概念，而是活生生的生命力，让每一个人物都因此而鲜活，每一个故事都因此而引人入胜。读这本书，我仿佛看到自己曾经那些模糊的写作想法，一点点被具象化，被赋予了骨骼和血肉。它不仅仅是教你如何写，更是唤醒你内心深处对故事的热情，让你重新审视那些触动过你的文字，理解它们为何能跨越时空，触及灵魂。这本书就像是打开了一扇通往未知世界的大门，里面充满了惊喜和可能性，让人迫不及待地想去探索，去创造。我能感觉到，在这本书的引导下，我的文字表达能力在悄然发生着变化，思维的深度和广度也在不断拓展，这是一种潜移默化的改变，而这种改变，正是源于《小说教室》所传递的深厚功力。
评分《小说教室》给我带来的，是一种久违的、纯粹的阅读快感，同时也伴随着强烈的学习冲动。它并非仅仅是技巧的罗列，而是更侧重于对“故事”本身的理解和感悟。作者在阐述“观点”时，那种洞察人心的细腻，让我不禁拍案叫绝。他没有止步于表面的情节，而是深入到人物内心深处的动机，挖掘那些驱动他们行动的、往往不为人知的秘密。这种对人物内心世界的深度探索，无疑是构建一个真实可信故事的关键。在阅读过程中，我时常会停下来，回想自己曾经读过的那些经典作品，然后恍然大悟，原来那些让我心驰神往的细节，都与作者在《小说教室》中提到的原理息息相关。这本书的价值在于，它不仅教会我“怎么做”，更教会我“为什么这样做”，这种根源性的理解，才是真正能够提升写作水平的基石。我发现，以前那些在写作中遇到的瓶颈，似乎在这本书的启发下，都能找到清晰的破解之道。它就像一面镜子，让我看到了自己写作的优点和不足，并指引我前进的方向。每一次翻开，都能有新的发现，新的领悟，这是一种持续的、令人兴奋的学习体验，让我对文字创作充满了更加坚定的信心。
评分《小说教室》带给我的，是一种对“文字”本身更加深刻的理解和敬畏。作者在分析“象征”运用时，那种对意义的挖掘和阐释，让我明白了文字背后所蕴含的层层含义，以及如何通过巧妙的运用，让故事更加深邃。他对于“意象”的描绘，更是生动而富有感染力，能够在读者心中留下挥之不去的画面。这本书的意义，在于它不仅仅教你如何“写”，更教你如何“感受”，如何去理解那些触动你的文字背后所蕴含的情感和思想。我发现，在《小说教室》的引导下，我的文字表达更加精准，我的情感传递更加细腻。这是一种难以用言语形容的提升，也是对《小说教室》的由衷赞叹。它让我明白了，写作是一场与自己内心的对话，也是与读者的灵魂交流。
评分《小说教室》的独特之处，在于它将写作的过程，分解为一个个可操作的、逻辑清晰的步骤，却又不失艺术的灵动。作者在探讨“结构”时，那种对故事骨架的搭建，让我明白了如何才能让故事有条不紊，吸引读者一直读下去。他对于“转折”的运用，更是炉火纯青，总能在意想不到的地方，给读者带来惊喜，让故事充满张力。这本书让我认识到，好的故事，并非仅仅是偶然的灵感闪现，而是经过深思熟虑的设计和打磨。我通过《小说教室》学会了如何让我的故事更具吸引力，如何让我的文字更具力量。这种来自《小说教室》的专业指导，让我对自己的写作充满了信心，也对未来创作了更多美好的憧憬。它就像一个循循善诱的老师，一步步引领我走向更广阔的文学世界。
评分《小说教室》给予我的，是一种近乎“启迪”的阅读体验，每一次翻阅，都能从中汲取到新的养分。作者在探讨“伏笔”设置时，那种对故事发展的预判和巧妙安排，让我明白了如何才能让故事充满悬念，吸引读者一直读下去。他对于“结局”的处理，更是炉火纯青，总能在恰当的时候，给读者带来意想不到的惊喜，让故事充满张力。这本书让我认识到，好的故事，并非仅仅是偶然的灵感闪现，而是经过深思熟虑的设计和打磨。我通过《小说教室》学会了如何让我的故事更具吸引力，如何让我的文字更具力量。这种来自《小说教室》的专业指导，让我对自己的写作充满了信心，也对未来创作了更多美好的憧憬。它就像一个循循善诱的老师，一步步引领我走向更广阔的文学世界。
评分《小说教室》并非一本简单的“速成”指南，而是一次深刻的“内功”修炼。作者在剖析“氛围”营造时，那种对文字感官的极致运用，让我身临其境，仿佛置身于故事的每一个场景之中。他对于“情绪”的引导，更是出神入化，能够牵动读者的喜怒哀乐，让每一次阅读都成为一次情感的洗礼。这本书的特别之处在于，它不仅仅关注“写什么”，更关注“怎么写”，并且深入到了“为什么这么写”的哲学层面。我通过《小说教室》认识到，一个好的故事，不只是情节的堆砌，更是情感的共鸣，是思想的传递。它让我明白了，每一个词语的选择，每一个句子的排列，都蕴含着巨大的力量，能够影响读者的感知和理解。这种对文字的敬畏之心，也正是《小说教室》所希望传递给每一位读者的。读这本书，我感觉到自己的文字表达能力得到了质的飞跃，也更加理解了文学作品的深层意义，这是一种令人振奋的成长。
评分《小说教室》的魅力，在于它将那些看似高深莫测的写作理论，化解得如此通俗易懂，却又不失深度。作者在剖析“开头”和“结尾”时，那种对文字的极致把握，让我明白了如何才能在瞬间抓住读者的注意力，又如何在结尾留下悠长的回味。他对于“风格”的形成，更是有着独到的见解，鼓励我在保持清晰叙事的同时，也能展现个性的光芒。这本书的价值，在于它不仅仅关注“写什么”，更关注“怎么写”，并且深入到了“为什么这么写”的哲学层面。我通过《小说教室》认识到，一个好的故事，不只是情节的堆砌，更是情感的共鸣，是思想的传递。它让我明白了，每一个词语的选择，每一个句子的排列，都蕴含着巨大的力量，能够影响读者的感知和理解。这种对文字的敬畏之心，也正是《小说教室》所希望传递给每一位读者的。读这本书，我感觉到自己的文字表达能力得到了质的飞跃，也更加理解了文学作品的深层意义，这是一种令人振奋的成长。
评分《小说教室》在我看来，是一本真正意义上的“写作启蒙书”。作者在讲解“旁白”时，那种对叙述者声音的把握，让我明白了不同视角的切换，能够如何影响故事的走向和读者的感受。他对于“心理描写”的深入剖析，更是让我看到了人物内心世界的波澜壮阔，如何通过细腻的笔触，展现人物的真实情感。这本书的价值，在于它不仅仅教你写作技巧，更培养你对“故事”的洞察力，让你能够从生活中捕捉那些值得讲述的细节，并将其转化为引人入胜的文字。我感觉，自从阅读了《小说教室》之后，我对文字的理解更加透彻，我对故事的掌控力也越来越强。这是一种难以置信的成长，也是对《小说教室》最好的回报。它让我明白了，写作并非高不可攀的艺术，而是可以通过学习和实践，不断接近和掌握的技能。
评分小说教学书，有没有参考价值见仁见智吧～
评分一开始对写小说的初心和如何做的分析很有意思 是真的老师 后面分析不同的书的内容也有趣
评分湧起寫小說的渴望
评分已购。三星半，和类似的写作书大同小异。最喜欢的是作为后记的一章，为何要写小说。里面写道，试着写小说，能从过去的某一时刻再活一次。写小说会展开一个新世界，可体悟“自己就是世界，自己和世界一体”的感觉。这段写得深得我心~
评分薄薄的一本，蛮好读的，后记部分读着很有共鸣。写小说和阅读小说一样，其迷人之处都在于可以瞥见虚拟与现实之间的可能性。
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