具体描述
世界公认的儿童艺术启蒙读物,全球销售百万余册
世界知名艺术出版机构英国费顿出版社倾力打造
父母和孩子一起享受美妙的纸上艺术旅行
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※编辑推荐※
◎世界公认的儿童艺术启蒙读物
世界艺术出版领域的百年王牌——英国费顿出版社——倾力打 造 的这两本书，是世界公认的儿童艺术启 蒙读物,全球销售100余万册。每本书各选出从第十四世纪一直到当代艺术中最著名的30位艺术家以及他们最有名的作品呈现给读者，带领小孩走进艺术的殿堂。
◎父母和孩子一起享受艺术之旅的完美之选
对于大部分不会鉴赏、不懂艺术的家长来说，这本简单、清晰、有趣的书非常适合家长和孩子一起阅读。跟随书中直白有趣的讲解、引人思考的问题，家长和孩子一起细致地了解艺术家以及他们的作品。阅读这套书时，就好像跟着一个懂孩子的艺术老师细致、专业地逛了一圈美术馆。
◎五大艺术门类，116件打动人心的艺术名作
书中包含了绘画、雕塑、装置、摄影、行为艺术这五大艺术门类，其中还细分了版画、丝网印刷、角色扮演、集成艺术、行为艺术、欧普艺术等不同的艺术形式。在这两本书的60位艺术家中，不仅有凡·高、马蒂斯等经典艺术巨匠，也有辛迪·舍曼和珍妮·克劳德等先锋艺术家。既能欣赏到达·芬奇的《蒙娜丽莎》或凡·高的《向日葵》，也能看到前卫的装置艺术作品。
◎独特的排版方式、巧妙的问题，启发孩子的思考与观察能力
全书采用问答的形式，用一个个巧妙且引人深思的小问题请小读者进行思考和回答，唤醒他们的思考能力与观察能力，最终拨开一个个艺术谜题。同时采用了有重点、有主次，错落开来的排版方式，打破了一般图书自上而下的文图结构，希望读者可以通过这种方式，循序渐进地了解作品，激发读者对作品更深层次的感受力。
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※内容简介※
这套世界公认的儿童艺术启蒙读物就像一块有魔力的宝石，吸引孩子“进入”到经典作品之中，让他们与艺术家和作品进行互动。《儿童艺术大书：黄色版》中精选了30位艺术家以及他们的代表作品，从达利的《记忆的永恒》再到丢勒的4张自画像，通过对他们创作理念和作品的介绍，吸引孩子思考艺术背后的创作过程，从而启发孩子的创造力与想象力。
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※媒体推荐※
每个孩子都能从书中这些美丽、惊人的艺术作品中获得乐趣和启迪，它们将会成为孩子童年珍贵的宝藏，让孩子满怀着对艺术的热爱进入成年。
——英国《皇家艺术学院》杂志
简洁、清晰、有趣！《儿童艺术大书》是教师和家长的理想工具，是孩子认识艺术的理想入门读物。
——英国《卫报》
一个小孩可能会不满父母没有给他买《哈利·波特》全集，而是给了他一本有关莫奈和毕加索的书，但如果这本书是幽默又极具创意的《儿童艺术大书》，那么他的回答肯定变成“我愿意”！小心呦，你的孩子也许会趁你不注意，用土豆泥和番茄酱在厨房天花板上创作出杰克逊·波洛克风格的作品。
——英国《卫报》
《儿童艺术大书》首先吸引了小读者关注蒙娜丽莎和沃霍尔的玛丽莲·梦露等作品，然后巧妙地引导孩子关注作品的理念和技法。
——英国《泰晤士报》
这是一本令人愉快的书，它鼓励读者——无论是小孩子还是成年人，通过表象看到本质。
——英国《好书指南》
费顿出版社的《儿童艺术大书》是一块真正的宝石，让人不敢相信艺术书也可以这么有趣。
——英国《独立杂志》
作者简介
英国费顿出版社成立于1923年，是全世界最负盛名的艺术出版机构，尤其以出版高质量视觉艺术图书著称。现总部位于伦敦，并在纽约、巴黎、柏林、米兰、马德里、东京设有分部。
这套书的主要策划者和作者为吉尔达·威廉姆斯和阿曼达·伦肖。
吉尔达·威廉姆斯是伦敦艺术论坛记者，也是伦敦金匠学院和苏富比艺术学院的讲师。1994年到2005年间，她在费顿出版社担任编辑。吉尔达曾是Flash Art国际公司的前总编辑，作品经常发表在《TATE ETC》《Parkett》《Art Monthly》《Time Out》等杂志上。著有《当代艺术概况》《图像：重要的500个设计》等书。
阿曼达·伦肖，在华盛顿国立美术馆教育部开始了她的职业生涯，曾任英国克里斯蒂教育学院的印象派与现代艺术学老师，后在费顿出版社任职20余年，担任编辑总监。自1993年以来，阿曼达策划的多部艺术类图书在世界范围内畅销，其中就包括这套儿童艺术大书。
目录信息
读后感
前几个月，我隔壁的中学为了校庆，举办了一个小型展览，把高二和高三美术生的优秀作品进行展出。从画的效果来看，无论是技巧的成熟度和想象力的丰富度，都很棒，有人已经拿到清华大学美术学院等高等院校的通知书。以下就是一些我拍下来的画。 现在学习艺术，不像以前一样，是成...
评分 评分以前去博物馆看艺术作品，感觉最痛苦的是，面对一件艺术品，不知道该如何去欣赏。虽然可以惊叹一些细节的东西，但总希望自己可以看到艺术品所表达的更多的美。 而碰到象绘画之类的作品时，就更会觉得无从下手。作为非艺术类专业的人来说，怎么理解作者想表达的主题？怎么看作品...
评分写这样的题目，我真的一点儿都不脸红。 之前做《儿童艺术大书》（黄版+白版）的团购，大概半天的时间就出了3000套。不久，又传出这套书加印的消息——当时，这套书还没完全上市。 这是我工作到现在，这么多年第一次遇到的情况：一本书还没上市就卖光了。 要说这套书好在哪里，...
评分听到《儿童艺术大书》这个名字，本以为会是一本体量庞大的艺术史类儿童读物，但当亲手拿到后浪出品的这一套两本精装大开本图书时，首先吸引我的便是“一黄一白”两个对比鲜明的封面底色。我一瞬间想起鸡蛋的颜色，嫩黄和乳白，带着新鲜诱人的质感。而底色之上用彩纸拼贴效果设...
用户评价
这本书的色彩运用简直是太抓人了！我记得我女儿拿到手的时候，眼睛都亮了，那个明亮的黄色调，就像夏日里最灿烂的向日葵，瞬间把屋子里的气氛都点亮了。内容上，它没有那种枯燥的理论讲解，而是充满了各种新奇的、充满想象力的创作引导。比如，教你如何用家里的常见物品来制作立体雕塑，那些步骤描述得非常细致，即便是我们这种对手工不太在行的家长也能轻松看懂，并且鼓励孩子大胆尝试。我最欣赏的一点是，它非常注重过程，而不是最终作品是否完美。书里反复强调“玩起来最重要”，这极大地释放了我家宝贝的创作压力，她现在画画的胆子越来越大了，不再害怕下笔，因为她知道，每一次涂鸦都是一次冒险。而且，这本书的纸张质量也让人惊喜，那种厚实的触感，即使用水彩笔去涂抹，也不容易洇透，这对于经常弄得一团糟的小朋友来说，简直是福音。这本书与其说是一本教程，不如说是一本激发创意的火花集。
评分我必须强调一下这本书的“故事性”和“引导性”。它不是那种冷冰冰的“怎么做”手册，而是像一个充满智慧的玩伴，一步步引导孩子进入创作的奇妙世界。它总能用一个充满悬念的小故事，来开启一个绘画主题。比如，在教色彩混合时，它会编一个“黄色小精灵和蓝色小精灵手拉手变成绿色小卫兵”的故事，让孩子在快乐的故事氛围中自然地学会了颜料的混合规律。这种叙事驱动的教学法，极大地激发了孩子的内在驱动力，他们不再是被动接受知识，而是主动想要去验证故事里发生的事情。而且，书中对“失败”的定义也十分积极，它把“涂错的地方”称为“意外的惊喜”，这种正向反馈机制，对于建立孩子自信心有着不可估量的价值。我感觉我们家的小艺术家，正在这本书的陪伴下，无忧无虑地构建自己的小小艺术宇宙。
评分说实话，我买这本书之前是有点犹豫的，因为市面上的儿童读物常常华而不实，但这一本，它的实用性完全超出了我的预期。让我印象最深的是它关于“纹理与触感”的探索单元。它不仅仅是让你用笔去画出纹理，而是鼓励你用手指、用海绵、用旧牙刷去“感受”并“复制”这些纹理。有一页专门介绍如何模仿树皮的粗糙感，指导我们去收集真实的树皮碎片，然后用蜡笔侧锋去拓印，那种瞬间获得成就感的体验，是单纯地描摹是无法替代的。这本书的装帧也看得出是用心了的，那种可以平铺展开的装订方式，非常适合孩子在地上或桌子上大面积铺开来创作，非常人性化。对我家那位好动的“小捣蛋鬼”来说，这种不拘一格的操作空间，才是艺术的真正魅力所在。
评分作为一个多年从事早期教育的老师，我必须要说，这本书在“艺术与生活结合”这一块做得非常出色，它彻底打破了传统艺术教育的藩篱。它不局限在“画笔和颜料”的范畴内，而是将触角延伸到了泥土、布料、废旧材料等一切可以被利用的日常元素上。我特别喜欢它其中一个章节，是关于“听觉色彩”的想象练习，要求孩子听一段音乐，然后用自己认为最符合旋律的颜色去填充一个空白的形状。这种交叉感官的训练，对培养孩子的抽象思维和联想能力是极其有益的。而且，这本书的语言风格非常俏皮、幽默，读起来朗朗上口，很多地方都带着一种老朋友聊天的亲切感，让家长在陪伴孩子阅读时也不会感到枯燥，甚至自己都会被里面的小点子吸引住，忍不住动手试试看。这真是一本能让全家都参与进来的艺术探索手册。
评分天哪，我简直不敢相信市面上还有这么“接地气”的艺术启蒙书！我之前买过好几本所谓的“大师启蒙”，结果都是各种复杂的线条和几何图形，我家那个小家伙看两眼就想跑。但这一本，它完全是站在孩子的视角来设计的。它不是教你“怎么画一棵树”，而是教你“感受风吹过树叶的声音，然后把它画出来”。里面有些单元，比如“影子游戏”，引导孩子观察光影的变化，然后用不同深浅的颜色去捕捉那种稍纵即逝的美感，这个概念对于成年人来说都不容易把握，但它用最简单、最直观的方式呈现了出来。我记得有一次，我们跟着书上的指引，尝试用咖啡渣来做肌理画，那味道、那种粗糙的触感，孩子兴奋极了，完全沉浸在那种跨媒介创作的乐趣中。这本书的排版设计也很有意思，大量留白，让每一页的作品都有呼吸的空间，阅读体验非常轻松愉快，一点压迫感都没有。
评分引导小朋友进入艺术世界的入门书，很有趣。
评分成人也适合好好学习那种书！
评分对孩子绘画思维表达有很不错的启发
评分样书刚出来时，让朋友帮忙拍这书的翻书视频，拍完朋友就表示“我要买！”，然而那时还没上架。这本买了真不亏。
评分从古典到当代，从油画摄影到装置。描述作品的行为动态，然后提供解释与提问。讲述半径特短，才能保持吸引孩子的注意力，但是保证简短易读又趣味点睛才是最难。摘除了艰深晦涩绕弯之后，成就一种亲和又素朴的“观看之道”。最后像提高光一样，点出不易察觉的画外引申之意。不然你怎么跟一个六岁的孩子解释集成艺术，解释大卫霍克尼或康定斯基，或者在美术馆中，怎样不看标签的认出一幅画中的圣哲罗姆。很了不起的儿童艺术赏析书。大人同样适宜，在讲读过程里，仍会有更多角度提供理解，有时是作品态度指向，有时则是力量与情感。
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