第一章 概述
第二章 王國維的美育思想
第一節 王國維美育思想的準則及譜係
第二節 “直觀教育”與“內時間意識”的“流暢”
第三節 從“審美時間”論美育的意義
第三章 梁啓超的美育思想
第一節 美育活動的時間性及其中西對比
第二節 美育活動中的悅樂精神與“現在感”
第三節 美育活動作為內時間意識的構成
第四章 蔡元培的美育思想
第一節 蔡元培的教育思想及其與美育的關係
第二節 蔡元培的美學思想及其與美育思想的聯係
第三節 蔡元培的美育思想
第五章 魯迅的美育思想
第一節 魯迅對文藝社會作用的認識
第二節 對美育活動特性的認識
第三節 審美教育的內容及功能
第六章 魯迅的美育思想
第一節 生活教育思想與美育的聯係
第二節 全麵發展教育思想中的美育
第三節 學校美育的實施
第七章 豐子愷的美育思想
第一節 豐子愷的美學思想及其與美育思想的關係
第二節 豐子愷對美育基本特徵的認識
第三節 兒童美育思想
第四節 日用品審美設計的美育思想
第八章 呂鳳子的美育思想
第一節 “好美惡惡是人們天性，所以美育纔有實施可能”
第二節 美育作為“絕緣教育”
第三節 美育與德育的分野及實施
第九章 陳鶴琴的兒童美育思想
第一節 兒童心理研究中的美育思想
第二節 兒童藝術教育思想
第三節 “活教育”中的美育思想
第十章 趙廷為的美育思想
第一節 “欣賞”教育的必要及現實問題
第二節 欣賞教學作為內時間意識的構成
第三節 欣賞教學的具體操作
第十一章 孟憲承的美育觀
第一節 藝術活動、審美活動的價值何在？
第二節 美育的疆域在哪裏？
第三節 孟憲承的藝術教育思想
第十二章 硃光潛的美育思想
第一節 美育的基本特性及其施行
第二節 “趣味”“能力”與審美教育
第十三章 硃謙之的美育思想
第一節 無元主義哲學與美育思想
第二節 論樂教
第三節 宇宙美育
第十四章 賀麟的美育思想
第一節 禮樂教化復興的前奏
第二節 儒學作為詩教、禮教、理學三位一體的復興
第三節 禮樂教化活動的時間性
第十五章 範壽康的美育思想
第一節 “感情陶冶”的得與失
第二節 良莠並陳的美育理論
第十六章 潘菽的美育思想
第一節 潘菽的關學思想
第二節 “動的心理人格”與美育
第三節 作為“手段”與“鵠的”的美育
第十七章 中國現代美育理論中“身體”的覺醒及其譜係
第一節 中國古典文化及藝術中的身體意象
第二節 中國現代美育觀念中的身體意象
第三節 藝術教育思想中的“身體”譜係
參考文獻
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