具体描述
“社会阶层差距”的变奏曲，到底是什么影响着孩子的生活与前途！《阶层是会遗传的》出版后即登上日本亚马逊第一名，并长据日本纪伊国畅销排行，在日本掀起广泛讨论。作者三浦展在日本为著名社会学家，所提出的理论不但被大众接受，也启发了社会学者的研究范畴。M型社会与贫富差距已经不是“可能”而是“现实”，面对父母的“下流化”，孩子才是受害最深的族群。
另类视角审视社会阶层的形成，重新评估孩子的人生契机，妈妈晚上愿意为孩子做饭的，孩子的学习成绩也很好，父亲的阅读的知识面也与孩子的成绩有绝对的关系，“成绩低”的孩子，父母和孩子都偏肥胖，夫妻间的感情好坏也和孩子的学习成绩成正比例，什么样的是所谓能培养“聪明孩子”的父母？
父母的生活时间不规律，很难一家人一起享受晚餐和交流的乐趣的，孩子的成绩越烂？孩子们之间产生学习成绩的差别的原因，实际上不仅仅是“收入的差别”，还有“生活质量的差”。
父母的工作、所得，以及价值观，都会左右孩子的人生，这对孩子公平吗？孩子的成绩好坏，是由什么因素来决定的呢？当然每个孩子都会有天分上的差异，但实际影响孩子的是什么，当财富被垄断，贫穷变世袭，你的孩子有机会翻身吗？
作者简介
三浦展 日本社会消费研究家，社会观察家。1958年生于新泻县，一桥大学社会学系毕业，曾在PARCO股份有限公司、三菱总合研究所等机构任职，后设立专门研究消费、都市、文化的智库“文化学习研究所”，除了针对家庭、消费、都市等问题提出独特的“郊外社会学”见解外，还提出了“下流社会”、“郊外色彩化”、“2005年体制”以及“纯正团块阶层二世”等概念。这些社会概念不仅受到大众的瞩目，也还受到社会学、家族论、青少年论、教育论、都市计划论、居住学、建筑论等各领域学者的重视。著有《下流社会》、《下流同盟》、《郊外色彩化的日本》、《吉祥寺风格》等多部作品。
目录信息
第1章 孩子的成绩与父母的经济能力有关系吗?
父亲收入越高，孩子成绩就越好
存款与孩子的成绩成正比
父亲所得越高，上补习班与考私立中学的孩子就越多
所得比学历的影响力大
家庭需要花多少钱在教育上?
考试能力与社会能力能取得平衡吗?
第2章 母亲会左右孩子的成绩吗?
母亲学历与婚前所得越高，孩子成绩就越好
曾是高学历、高所得的女性，较在意孩子的成绩
母亲小时候成绩越好，孩子成绩就越好
无论母亲小时候成绩如何，孩子成绩仍有进步空间
母亲小时候不喜欢念书，孩子成绩同样有进步空间
成绩好的孩子抱持“努力”的人生观
母亲的人生观，对孩子成绩影响不大
母亲喜欢读书或睡午觉，会影响孩子的成绩
成绩好的孩子，母亲比较有条理又有趣
成绩好的孩子，妈妈通常是有计划且动作利落的人
父亲越认真、越有条理、越有礼貌，孩子成绩就越好
考试也能促进生活规律
第3章 饮食习惯会影响成绩吗?
成绩越好的孩子，饮食越均衡规律
成绩越差的孩子，越依赖便利商店的食物
成绩越好的孩子，母亲越喜欢做菜
觉得吃东西很麻烦的母亲，孩子成绩较差
成绩好的孩子，母亲大都会吃早餐
越注意饮食的母亲，孩子的成绩越好
成绩越好的孩子，母亲越注重营养均衡
生活品质的差异 亲手做便当与孩子的成绩有关
专职家庭主妇比较愿意煮饭做菜 现代的母亲被迫承担更多压力
第4章 聪明的孩子有什么特征?
孩子的生活习惯比成绩更令人在意
成绩越差的孩子，越喜欢电玩、越不爱运动
父母能做的就是改善孩子的生活习惯
新一代的精英有什么特征? 产业界对教育界的期待
成绩越差的孩子，朋友越少
培养孩子好的生活态度，就能提高成绩
喜欢电玩与成绩没有直接关系
学习英语与成绩没有直接关系
成绩好的孩子偏爱文学与艺术
成绩差的孩子念书时间少
孩子成绩与父亲的书籍阅读量成正比
成绩好的孩子，家里大多都看日经新闻
电视和电玩每天都应限制在一小时内
成绩好的孩子，母亲常阅读育儿杂志
第5章 生活品质与阶层的关系
成绩越好的孩子，亲子间的交谈越多
孩子是否有个人的房间，与成绩无关
亲子交谈与生活品质的关系
父亲周休二日，孩子成绩较好
为何父母无法增加与孩子交谈的时间
父母的休假差异将造成孩子的能力差异
父亲有休息时间才能配合孩子学习
生活品质的降低
旅行地点也与成绩有关
企业需要的是有沟通能力的人
父母的文化涵养会影响孩子
孩子常去的地方与成绩有关
造成差异的是社会结构
所得越低，生活品质越差
第6章 母亲与孩子升学的关系
参不参加升学考，取决于经济能力
母亲学历越高，越期望孩子考私立中学
身为职业妇女的母亲多住在市区
外祖父的学历与孩子的成绩也有关系
母亲期望女儿成绩比当年的自己好
要让孩子考私立中学的母亲，拥有较强的目标达成欲
要让孩子考私立中学的母亲，期望孩子拥有高社会地位
不让孩子考私立中学的母亲，期望孩子当平凡的人
让孩子直升高中的母亲，期望孩子拥有一项才艺
直升高中的孩子，喜欢钢琴或英语胜过漫画或电玩
直升高中的孩子，生活习惯较好
直升高中的孩子，饮食生活很正常
第7章 母亲们的满足与不安
母亲对孩子的满意度与成绩成正比
孩子的成绩就是母亲的成绩
千万别忘了多元的价值观
努力、认真、诚实的孩子让母亲满意
孩子比自己努力，母亲的满意度便会提高
母亲不会只因为孩子成绩好就对孩子感到满意
丈夫与孩子的体贴，可以提高母亲对孩子的满意度
对孩子越满意的母亲，越期望孩子拥有知性与教养
希望孩子提高学历与母亲对孩子的满意度无关
对孩子很满意的母亲，期望孩子往艺术、人文或学者方向发展
对孩子越满意，夫妻对两人的生活满意度越高
母亲对不帮忙照顾孩子的父亲满意度低
父亲无法周休，夫妻的生活满意度较低
过度竞争将形成阶级固定化的危机
母亲们对未来感到悲观
为避免未来可能的风险，所以要孩子争取高学历参考
四种母亲类型与孩子成绩的比较
四种常见的母亲类型
精明能干，成绩也好的静香
缺乏独立性，讨厌麻烦事的大雄
静香妈妈对孩子的满意度较高
每个妈妈都各自有对孩子的典型期望
第8章 家长对多元学习与统整教育存疑
家长期望教育更具实用性
文化素质高低所可能衍伸的问题
私立中学与补习班的功与过
放学后的“文化体验教室”
即使学校提倡多元，也未必真的多元
鉴赏真品的体验
让孩子接触大人世界的文化
让孩子体验职业生活
大人与孩子间互相认识与交流的场所
后记
· · · · · · (收起)
读后感
一开始觉得这本书是就一些社会现象进行深刻剖析，继而引出影响孩子成才的因素。看了之后发现这本书其实就是根据一个详尽的调查报告表做出的总结。 作者列出不同方面，从父亲、母亲、成长环境、兴趣爱好等各个方面出发，分别调查不同方面下成绩优异以及成绩中下的孩子的比...
评分 评分很后悔买了 不就是在写调查报告嘛，可以写这么多页 还有书名有点哗众取宠了 不就是说父母会影响孩子 只要看前言就好了
评分一开始觉得这本书是就一些社会现象进行深刻剖析，继而引出影响孩子成才的因素。看了之后发现这本书其实就是根据一个详尽的调查报告表做出的总结。 作者列出不同方面，从父亲、母亲、成长环境、兴趣爱好等各个方面出发，分别调查不同方面下成绩优异以及成绩中下的孩子的比...
评分很后悔买了 不就是在写调查报告嘛，可以写这么多页 还有书名有点哗众取宠了 不就是说父母会影响孩子 只要看前言就好了
用户评价
初读时，我担心这会是一本充满说教意味的社会批判读物，但很快我就发现自己的担忧是多余的。作者的叙事视角非常高明，他仿佛站在一个冷眼旁观者的位置，用一种近乎诗意的疏离感来描摹世间的百态。书中对于不同阶层的生活细节描摹得极其到位，那种差异并非体现在物质的拥有上，更多的是在面对压力时不同的反应模式，是眼神中流露出的自信或卑微。我尤其被其中几段关于“身份认同”的内心独白所震撼，那种渴望跨越却又被无形之网束缚的矛盾，真实得让人感到疼痛。这本书的优点在于，它不提供廉价的希望，也不陷入彻底的虚无，它只是将真相以最赤裸、最无可辩驳的方式呈现出来，留给读者去消化那份沉甸甸的现实重量。
评分这本书的叙事节奏拿捏得恰到好处，开篇就将我深深地吸入了一个充满复杂人际关系和微妙权力斗争的微观世界。作者对于细节的捕捉极其敏锐，无论是人物对话中那些未说出口的潜台词，还是环境描写中流露出的阶层痕迹，都让人印象深刻。我特别欣赏作者如何通过日常生活的琐碎片段，不动声色地构建起一个坚固的社会结构模型。主角的挣扎与选择，并非简单的黑白分明，而是浸润在无数灰色地带，让人在阅读过程中不断反思自身所处的立场以及周围那些无形的边界。这本书的魅力在于，它没有直接给出任何道德审判，而是提供了一个观察的窗口，让读者自己去体会那种代际传递的无力感与抗争的徒劳。读完后，那种久久不能散去的思绪，是对书中人物命运的共情，也是对自己周围世界结构更深层次的审视。
评分这本书的结构设计堪称精妙，情节推进如同一张层层收紧的网，让人喘不过气却又忍不住想知道下一张网口在哪里。我特别喜欢作者在叙事中穿插的历史背景和时代侧写，它们并非简单的背景板，而是与人物的命运紧密咬合的驱动力。每一次角色试图向上攀爬或向下沉沦时，都能清晰地看到那些历史遗留下的惯性和结构性障碍在起作用。这种处理方式，使得故事的逻辑性极强，一切的悲剧或圆满都显得水到渠成，不是命运的随机捉弄，而是系统运转的必然结果。对于热衷于研究社会结构和代际流动的读者来说，这本书无疑提供了一个极佳的文本案例，它细腻入微，又宏大深远，让人读完后需要花很长时间才能从那种被深度剖析后的清醒感中抽离出来。
评分这部作品的语言风格非常独特，它时而极其口语化，充满了生活气息，让人仿佛置身于那些狭窄的楼道和喧嚣的市井之中；而下一秒，笔锋又倏然一转，变得哲学思辨起来，探讨着关于“出身”的本体论问题。这种巨大的风格跨度，非但没有造成阅读上的割裂，反而增强了作品的层次感和丰富性。作者展现了一种罕见的共情能力，他能够真正走进每一个角色的内心，无论是处在顶端的人的焦虑，还是底层人民的坚韧，都没有被脸谱化。阅读体验是极其沉浸的，我甚至能感受到书中人物在做决定时的那种心理拉扯和道德权衡。它成功地避免了成为一部刻板的社会学论文，而是用文学的力量，将冰冷的社会结构变成了有血有肉的、令人心碎的故事。
评分文笔老辣而富有张力，这本书读起来完全不像是在“阅读”一个故事，更像是在经历一场缓慢燃烧的、却又无法逃脱的宿命。尤其值得称赞的是，作者在处理情感冲突时，那种克制到极致的爆发力。明明是极其激烈的情感冲突，但笔触却异常冷静，如同记录一份冰冷的社会学报告，反而更添一份令人心悸的真实感。它探讨的并非是肤浅的贫富差距，而是那种深植于文化、教育乃至思维模式中的结构性差异如何像基因一样被继承下来。我常常停下来，反复琢磨某一个精心设计的意象，它们层层叠叠，构建起一个既熟悉又疏离的社会景观。这种深度思考的空间，是很多一目了然的畅销书所无法给予的。这本书成功地将宏大的社会议题，浓缩在了几个个体命运的交汇点上，达到了极高的文学成就。
评分翻了下，可以了解下日本的社会面貌； 作者以《下流社会》而闻名； 他们的好家庭也是得小学就5w（3k rmb？）日元一个月读补习班，小升初才能读私立学校。公办的教育都不行啊！ 感觉有些统计的项目是相关的，比如说重视做饭的家庭的成绩好，很可能家里大人经济好，有大把的时间来研究做饭吧。所以得有自己的思考推断。
评分看前言，无聊的书，人生多么广阔；不如读《不平等的童年》
评分很认真的一个日本人，细致调研分析了各种情形，结论也是中规中矩没有什么出人意外。看了有点枯燥大部分内容不用细看图表和描述只要看看标题就可以了。直接看最后一章结论还是比较中肯和有建设性的。
评分能提供方向来提升自己，挺实用
评分花个半小时看一下就足够了。全书主要是描述一种现象，但如何解释这些现象就仁者见仁智者见智了，特别是在探讨何为因果的时候。可以肯定的是，父母对孩子的影响是极其大的，那些只期望通过送孩子去补习班就能提高孩子成绩的父母得好好反省，自己的生活态度是否端正。
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