二年级数学(下RJ)

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出版者:新疆青少年
作者:李青|主编
出品人:
页数:68
译者:
出版时间:2012-10
价格:12.80元
装帧:
isbn号码:9787537112536
丛书系列:
图书标签:
  • 二年级数学
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具体描述

好的,以下是为您准备的图书简介,专注于介绍一本不包含《二年级数学(下RJ)》内容的、内容详实的图书。 --- 《中华传统节日故事集:传承与欢庆》 内容简介 本书精心汇编了中国最具代表性的传统节日故事、风俗文化及蕴含的哲学思想。这不是一本关于数学计算或自然科学的读物,而是带领读者穿越历史长河,感受中华文明深厚底蕴的文化之旅。全书旨在通过生动的故事叙述和丰富的图文资料,让读者,尤其是青少年群体,深刻理解每一个重要节日背后的历史渊源、文化意义以及家庭与社会层面的价值传承。 本书内容结构聚焦于“人情、历史、习俗、精神”四大板块,完全避开任何学科知识的讲解,特别是与中小学课程相关的数理化内容。 第一部分:岁时流转——四季中的重要节日 本部分按照农历时间顺序,详细介绍了贯穿全年的主要节庆活动,每一节日的介绍都深入挖掘其独特的文化符号和仪式感。 【春节:万象更新的序曲】 本书将详尽描述春节(农历正月初一)的起源,从上古“年兽”的传说,到后世祭祀祖先、祈求丰收的演变过程。重点描绘了除夕夜的守岁习俗、贴春联的讲究(解读对仗工整的春联所蕴含的民间智慧而非文字结构分析)、舞龙舞狮的文化内涵,以及元宵节的灯谜与团圆之意。特别关注了北方“杀年猪”与南方“围炉取暖”在不同地域文化中的生活图景,强调其核心是“家庭的聚合”。 【清明:慎终追远的诗意】 不同于简单的祭扫活动,本书将清明节定位于中国人“生命观”的体现。我们将探讨“寒食”禁火习俗如何与“踏青”赏春相结合,形成独特的“动与静”的平衡。内容深入到扫墓时焚烧纸钱的仪式动作背后的“敬畏”之心,以及这一时节的自然变化对古人生活的影响,例如,此时节的物候与农耕活动之间的关系(非数学性的时间记录,而是生活经验的积累)。 【端午:纪念与竞技的交织】 关于端午节,本书着重于“爱国情怀”的塑造,深入解读屈原的故事,分析其诗歌精神的崇高性。同时,详述赛龙舟这一活动如何从早期的祭祀水神仪式,演变成全民参与的团队竞技,其技巧和精神内核,而非运动学或物理原理的分析。此外,对“食粽”的文化意义进行探讨——不同地域糯米与馅料的差异,反映的是物产的丰富与对先贤的纪念。 【中秋:天涯共此时的哲思】 中秋节的描述侧重于“圆满”的哲学意境。我们将追溯嫦娥奔月的神话,解析月亮在中国传统文化中作为“思念”与“永恒”的象征意义。书中会收录不同朝代文人墨客咏颂月亮的经典诗词(不涉及诗词的格律或数学化分析),并描述家庭成员如何通过分享月饼,表达对远方亲人的祝福。 第二部分:次要节日与地方风物志 此部分精选了具有浓郁地方色彩或特定群体纪念意义的节日,展现中国节日的多元面貌。 【重阳:登高与敬老】 详细介绍“九九”与“久久”的谐音寓意,以及重阳节由早期的避灾祈福,逐步演变为敬老、助老的现代主题。内容侧重于描写登高望远时,古人所怀抱的豁达胸襟和对长者的关爱之情。 【腊八:滋养与感恩】 重点讲述腊八粥的熬制过程(侧重食材的象征意义而非比例或份量),以及腊八节在农历年末的“收尾”作用,是人们为迎接新年所做的物质和精神上的准备阶段。 【少数民族的庆典剪影】 本书还开辟专章介绍如藏族的雪顿节、蒙古族的那达慕大会等,展示不同民族在庆祝丰收、祈求福祉方面的独特仪式和服饰文化。这些描述旨在拓展读者的文化视野,完全侧重于社会学和人类学角度。 第三部分:节日背后的民间智慧与生活美学 本部分抽离于具体日期,探讨节日活动中蕴含的非量化、非技术性的传统智慧。 【“年画”中的生活寓言】 分析传统年画、剪纸等民间艺术作品中常见的吉祥图案(如蝙蝠、牡丹、石榴等)所代表的吉祥寓意——多子多福、富贵平安等,展示了古代民众朴素的价值追求。 【传统节令的衣食住行】 详细描述在不同节日中,人们会穿戴的特定服饰(如春节的“新衣”、端午的香囊),以及特定节令的饮食习惯(如春饼、饺子、青团等),这些描述纯粹基于风俗习惯和口感体验,不涉及任何制作配方中的精确比例或化学变化。例如,描述裹粽子时,糯米被箬叶包裹后散发出的特殊清香,是感官的享受,而非技术操作。 【祭祀的礼仪与情态】 探讨古代祭祀仪式的流程,强调其体现的“礼”——即社会秩序和人际关系的规范,以及人们在面对天地神明和祖先时的谦卑、虔诚的心态。 --- 总结: 《中华传统节日故事集》是一本纯粹的文化读物,旨在通过丰富的故事和详实的民俗介绍,培养读者的文化认同感和对传统美德的理解。本书完全不涉及任何数学计算、公式应用、几何图形分析、代数逻辑推理或任何与现代或古代科学、技术、量化分析相关的知识点。它致力于在情感和历史层面,构建读者与中华文明之间的桥梁。读者将从中获得的是对时间流逝的感悟、对家庭团聚的珍视,以及对历史先贤的景仰。 ---

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