第一輯　如果我會發光，就不必害怕黑暗

第一章　一棵樹栽在溪水旁
雪泥微痕——十年磨劍路
教書育人——我的課堂和我的學生
我認齣風暴而平靜如海
一棵樹栽在溪水旁

第二章　讀書這麼好的事
孩子們，我們一起讀“莫言”
讀書這麼好的事
培育思維，教學生愛上閱讀
教師應該怎樣讀書

第三章　創造屬於自己的世界
怎樣做一個齣色的語文教師
誰有權規定語文課該怎麼上
教師與課程
汪國真：以汝之名封緘一個時代
創造屬於自己的世界


第二輯　通嚮一切高度和深度的東西就是愛

第一章　對得起生命的禮物
首先是一個母親
對得起生命的禮物
哦，親愛的，我的小萊莉！

第二章　再不要義憤填膺吃孩子
一個超越創意寫作的教育者
成功的毒藥
教育的溫暖與明亮
再不要義憤填膺吃孩子
每一個有良知的成年人，請勇敢地保護我們的孩子

第三章　與更好的自己相遇
歌哭《色·戒》
我讀《史記》六則
小於一的傲慢與偏見
汪國真：一個時代的青春符號
曆史的A麵與B麵
鑒往知來，以人為鏡
讀書，與更好的自己相遇


第三輯　誰此時孤獨，就永遠孤獨

第一章　為什麼需要批評
“語文味”是個僞命題
背誦和默寫：古詩文教學頭宗罪
那些反智的作文題
為什麼要批評高考作文題

第二章　教師的尊嚴與幸福
為什麼需要班乾部
該取消的何止是“三好生”
為什麼越來越多的老師不願意評職稱
也說教師的尊嚴與幸福

第三章　為瞭生活是樁美好的事而生活
尋找生命的意義
“人文講座”，通嚮何方
為瞭生活是樁美好的事而生活
山長水闊知何處
父親周年祭


後記　我追求擁有詩意的世界
· · · · · · (收起)