具体描述
第一编 大学生与编外讲师时期（1910—1922） 第二编 在马堡和弗莱堡任教授时期（1923—1933） 第三编 任弗莱堡大学校长时期 第四编 第三帝国教授时期（1934—1945） 第五编 清洗与禁止教学时期 第六编 退休时期 第七编 荣林后 附录 本书收录了著名德国哲学家海德格尔从1910年至1976年间的谈话、演说以及相关文章、声明、文件、信件等内容。这些文本忠实而贴近地记录了海德格尔在工作和生活中的各种细节，有助于形成理解海德格尔哲学的多重视野。其中海德格尔校长任职期间即1933年前后的文字记录，对于研究海德格尔的纳粹问题是必不可少的资料。
作者简介
目录信息
(19lO-1922年)
1．由死向生(对约根森《生命谎言与生命真理》的思考)
(1910年3月)
2．Fr．w．福斯特：《权威与自由》(对教会的文化问题的
考察)(1910年5月)
3．A．J．库珀斯：《密封之唇》(从十九世纪爱尔兰人民的生活
而来的短篇小说)(1910年12月)
4．约根森：《旅行札记》(在自然和精神中的光明与黑暗)
(1911年1月)
5．论大学生的哲学定向(1911年3月)
6．齐默尔曼：《神之需要》(1911年5月)
7．在寂静的小路上(1911年7月)
8．七月的夜(1911年夏天)
9．宗教心理学与下意识(1912年3月)
10．格雷德特：《亚里士多德一托马斯主义哲学原理》
(1912年3月)
11．《有价值的中篇小说和短篇小说丛书》(1913年1月)
12．简历(为1913年博士学位授予而作)
13．威廉·冯特的《大众心理学问题》(1915年)
14．慰藉(1915年)
15．简历(为1915年取得教授资格而作)
16．孤独(1916年)
17．简历(1922年)
第二编 在马堡和弗莱堡任教授时期
(1923—1933年)
18．威廉·狄尔泰的研究工作和当前为一种历史学的世界观
而进行的斗争(1925年4月)
19．为弗里茨·海德格尔与里塞尔·海德格尔的结婚日而作
(1925年10月15日)
20．对汉斯·斯佩曼的祝贺(1929年2月24日)
21．埃德蒙德·胡塞尔的七十岁寿辰(1929年4月8日)
22．针对柏林的决定(1930年5月10日)
23．始终忠诚于事情(1930年5月17日)
24．《形而上学是什么?》日译本前言(1930年)
25．在寂静的小木屋岁月结束之际(1931年9月12日)
26．令人绝望的理解之缺乏(1932／1933年冬天)
27．所有正在到来的东西都将带来沉重的任务
(1933年3月22日)
28．被迫去省思(1933年3月30日)
……
第三编 任弗莱堡大学校长时期
(1933-1934年)
第四编 第三帝国教授时期
(1934-1945年)
第五编 清洗与禁止教学时期
第六编 退休时期
第七编 荣休后
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
《讲话与生平证词》这本书，仅仅是书名，就已经在我的脑海里勾勒出了一幅宏大的图景。我曾经无数次地思考过，一个人的“讲话”，究竟能有多大的力量？它能否穿越时空，影响一代又一代人？而“生平证词”，又将如何为那些言语增添血肉与温度？我至今还无法具体地想象书中描绘的场景，但这种未知感，恰恰是我被它吸引的原因。我想，这本书或许并非仅仅是记录一些言论，更是在通过这些言论，折射出一个人波澜壮阔的人生，或者是一个时代的缩影。我不知道书中会讲述怎样的故事，是关于革命的激情，还是关于学术的探索？是关于人生的磨砺，还是关于情感的纠葛？但无论内容如何，我都相信，它一定蕴含着深刻的智慧与动人的力量，能够触动我的心灵，引发我的思考，让我对生命、对历史、对人性有更深的理解。
这本《讲话与生平证词》给我的第一印象，就是它散发着一种难以言喻的重量感。不是那种物理上的厚重，而是一种精神上的分量，仿佛每一个字都承载着故事和情感的积淀。我至今还记得第一次在书店里看到它的情景，它就那样静静地安放在书架的一角，却有着一种不容忽视的存在感。我当时脑海中闪过的第一个念头是：这里面一定隐藏着值得深思的见解。或许，它记录的是一位思想家对某个时代的深刻洞察，又或者，是某位经历过风雨的人物，用自己的语言，为过往的人生画下注解。我无法预测书中的具体内容，但这正是它的魅力所在。它像一个未解之谜，激起我想要去揭开面纱的好奇心。我常常想象，在那“讲话”的声音背后，是否隐藏着不为人知的挣扎与抉择？而那些“生平证词”，又将如何印证或颠覆我们对历史和人性的固有认知？这本书，在我心中，已经成为一个精神的宝库，我渴望从中汲取营养，拓展我的视野，丰富我的思想。
这本书的封面设计就足够引人入胜了，我至今仍对那深邃的蓝色背景和金色字体记忆犹新。我之前对“证词”这个词的理解，大多停留在法律文献或历史事件的叙述中，总觉得它带着一丝庄重和严肃。然而，《讲话与生平证词》这本书，在我拿到它的时候，就给我的想象打开了新的维度。我无法具体描述它“讲述”了什么，因为我还没有开始翻阅，但仅仅是书名本身，就激起了我强烈的好奇心。我一直在思考，在“讲话”与“生平证词”之间，会存在怎样的联系？是回忆录性质的记录，还是某个公众人物的演讲集？亦或是两者兼而有之，通过言语的力量，串联起一个人跌宕起伏的人生轨迹？我想，这本书也许能解答我内心深处的许多疑问，关于那些在历史长河中留下印记的声音，以及它们背后所承载的生命故事。我期待着，在文字的海洋中，与作者或书中人物进行一次深入的对话，感受那些曾经鲜活的生命气息，品味那些被岁月沉淀下来的智慧与情感。这本书，在我看来，不仅仅是一堆纸张，更是一扇通往未知世界的窗口，等待着我去探索和发现。
我拿起《讲话与生平证词》这本书的时候，内心涌起的是一种莫名的期待。尽管我不知道它里面具体写了什么，但“讲话”与“生平证词”这几个词组合在一起，就构成了一个引人遐想的画面。我联想到那些历史上有影响力的人物，他们的每一次讲话，都可能成为改变时代的契机；而他们的生平，本身就是一部跌宕起伏的史诗。我想，这本书或许就是关于这样一位或几位非凡人物的记录。我无法想象其中的细节，是激昂的演说，还是娓娓道来的回忆？是宏大的叙事，还是微观的个人体验？但这正是它的吸引力所在，它为我提供了一个广阔的想象空间。我希望这本书能够带领我走进一个人的内心世界，去感受他的思想碰撞，去理解他的选择与坚持。我期待着，通过这本书，能够与那些在历史舞台上留下深刻足迹的人物进行一次跨越时空的对话，从中获得启迪与感悟，去理解他们是如何用自己的声音，塑造了我们所处的世界。
当我第一次见到《讲话与生平证词》这本书的时候，我脑海中浮现出的，是那些历史人物在关键时刻振聋发聩的演讲，以及他们用自己的人生书写的史诗。我无法猜测这本书的具体内容，但“讲话”与“生平证词”的组合，本身就带有一种强烈的冲击力。我常常想象，书中是否会重现那些改变历史进程的慷慨陈词？是否会揭示那些伟大事迹背后，不为人知的付出与牺牲？我不知道作者是如何将“讲话”与“生平”巧妙地融合在一起的，但这正是它最引人入胜的地方。它为我提供了一个充满想象空间的舞台，让我去构思那些可能存在的故事。我期待着，这本书能够带领我走进一个人的内心深处，去倾听他内心的声音，去感受他生命的律动。我希望，通过这本书，能够更深入地理解那些在历史长河中闪耀过的灵魂，以及他们留给我们的宝贵财富。
此书虽按线性时间顺序汇集而成，却自然分出了两部分。日常来往的这部分，可相当程度上澄清作者经历中的迷雾，映射出其置身的生活世界。而“德国大学的自我主张”等一系列相应演讲，则如常凝摄着沉甸甸的思想分量。
此书虽按线性时间顺序汇集而成，却自然分出了两部分。日常来往的这部分，可相当程度上澄清作者经历中的迷雾，映射出其置身的生活世界。而“德国大学的自我主张”等一系列相应演讲，则如常凝摄着沉甸甸的思想分量。
此书虽按线性时间顺序汇集而成，却自然分出了两部分。日常来往的这部分，可相当程度上澄清作者经历中的迷雾，映射出其置身的生活世界。而“德国大学的自我主张”等一系列相应演讲，则如常凝摄着沉甸甸的思想分量。
此书虽按线性时间顺序汇集而成，却自然分出了两部分。日常来往的这部分，可相当程度上澄清作者经历中的迷雾，映射出其置身的生活世界。而“德国大学的自我主张”等一系列相应演讲，则如常凝摄着沉甸甸的思想分量。
清者自清，浊者自浊
