序言第一單元 “數一數”教學設計第二單元 “比一比(一)”教學設計 “比一比(二)”教學設計第三單元 “1~5的認識”教學設計 “第幾、比大小”教學設計 “幾和幾”教學設計 “加法(一)”教學設計 “加法(二)”教學設計 “減法(一)”教學設計 “減法(二)”教學設計 “整理和練習”教學設計 “0(一)”教學設計 “0(二)”教學設計第四單元 “認識物體和圖形(一)”教學設計 “認識物體和圖形(二)”教學設計 “認識物體和圖形(三)”教學設計第五單元 “分類(一)”教學設計 “分類(二)”教學設計第六單元 “6和7(一)”教學設計 “6和7(二)”教學設計 “6和7(三)”教學設計 “8和9(一)”教學設計 “8和9(二)”教學設計 “8和9(三)”教學設計 “10(一)”教學設計 “10(二)”教學設計 “10(三)”教學設計 “連加、連減”教學設計 “加減混閤”教學設計 “整理和復習”教學設計 “數學樂園”教學設計第七單元 “11~20各數的認識(一)”教學設計 “11~20各數的認識(二)”教學設計 “11~20各數的認識(三)”教學設計第八單元 “認識鍾錶(一)”教學設計 “認識鍾錶(二)”教學設計第九單元 “9加幾(一)”教學設計 “9加幾(二)”教學設計 “8、7、6加幾(一)”教學設計 “8、7、6加幾(二)”教學設計 “5、4、3、2加幾”教學設計 “整理和復習”教學設計 “我們的校園”教學設計第十單元 “總復習(一)”教學設計 “總復習(二)”教學設計 “總復習(三)”教學設計 “總復習(四)”教學設計附:好課實錄與案例賞析 “認識鍾錶”教學實錄
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