《課堂評估:理論與實踐》主要內容：根據課堂內發生的一係列不同形式的活動，對其進行價值高低的由優至劣或至優的順序排列。國外的這種評估工作逐漸科學化，可以使客觀的評價促進和改善教學工作。《課堂評估:理論與實踐》共分12章：第一章，課堂即評估場所；第二章，瞭解學生：起點評估；第三章，課程計劃：目標、標準及其調整；第四章，教學過程中的評估；第五章，官方評估：開發考試和評估工作；第六章，紙筆測試題；第七章，紙筆考試的管理、評份和改進；第八章，行為評估；第九章，行為評估的實施；第十章，評定學生成績的等級；第十一章，標準化成績測驗；第十二章，教師自我評估。
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
對於評估的瞭解
评分對於評估的瞭解
评分對於評估的瞭解
评分對於評估的瞭解
评分對於評估的瞭解
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有