具体描述
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·高职高专电子信息专业系列教材·电视技术》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。全书共7章，内容不仅涉及电视接收系统的基本知识，而且包括目前彩色电视机中使用的各种新的技术，并在有关章节中安排有相应的实训项目，重视传授知识与技能培训的有机结合。在内容编排上采用从整体到局部，再从局部到整体的方法，有利于提高读者接受知识的自主能力。教材注意采用新的分析方法，用电路模型替代具体电路的方法分析具体电路，而后引入典型电路，易于理解接受。
《星尘彼岸的低语》：一部关于宇宙深空探索与古老文明遗迹的史诗 内容提要： 本书并非聚焦于地球上任何一种现代科技，特别是与大众传媒或电子信号传输相关的领域。相反，《星尘彼岸的低语》是一部宏大的硬科幻探险小说，它将读者带离我们所熟知的现实，深入到宇宙最深邃、最寂静的角落。故事围绕着一艘名为“奥德赛”的超光速探索舰及其船员展开，他们的任务是追溯一个跨越数百万光年的、无法被任何已知物理学解释的信号源。 第一部分：虚空中的回响 故事开篇，人类文明已进入一个相对停滞的“后信息时代”。大规模的实时通讯网络早已崩溃，取而代之的是对物理学极限的无尽追问。地球上的研究机构截获了一个异常稳定的、结构复杂的低频脉冲，这个脉冲并非来自任何已知的天体或人工源，它似乎是从一片被称为“无光之环”的宇宙死区中传来。 主人公，天体物理学家艾莉亚·维斯塔博士，坚信这个信号蕴含着关于宇宙起源的终极秘密。她成功说服了受限于地球引力的联合政府，启动了“奥德赛”计划——一项孤注一掷的深空任务。 “奥德赛”舰船的设计理念完全基于对引力场和时空褶皱的操控，它所搭载的能源核心是一种从奇异物质中提取的稳定态反物质，与任何电磁波或信号传输技术都无关。舰船的内部环境依靠生物力场稳定系统维持，船员之间的交流主要依赖高度精密的神经接口和心理同步技术，而非传统的无线电或光纤网络。 在漫长的跃迁旅程中，船员们主要通过沉浸式的虚拟现实环境进行训练和研究，这些环境模拟了黑洞边缘的潮汐力、中子星的磁场结构，以及高维空间的几何形态。 第二部分：无光之环的几何学 当“奥德赛”抵达信号源所在的“无光之环”区域时，船员们发现了一个令人毛骨悚然的景象：那里没有恒星，没有星云，只有一片由完美几何体构成的巨大结构。这些结构由一种密度远超理论极限的“暗晶”构成，它们漂浮在绝对的虚空中，彼此间保持着一种精确到小数点后数十位的空间关系。 艾莉亚和她的地质学家团队乘坐小型勘测艇进入其中一个被称为“寂静之塔”的结构内部。塔内并非空无一物，而是充满了复杂的、三维的雕刻和符号，这些符号并非线性文字，而是表达空间关系的拓扑结构。 深入调查后，他们发现这些结构是某个早已消亡的、维度远超四维的文明留下的“锚点”。这个文明似乎已经将他们的存在形式转化为纯粹的数学结构，通过操纵局部时空曲率来维持其存在，而那个低频脉冲，正是这种结构维持自身稳定所产生的“熵变噪音”。 船员们在解读过程中，必须使用量子演算仪来模拟这些高维几何的运动轨迹，这与分析任何可见光谱或无线电波段的数据收集过程截然不同。他们发现，这些“锚点”的排列方式，似乎在描述一个关于“维度塌陷”的灾难性事件，而非任何友好的问候。 第三部分：熵变与回归 随着对“寂静之塔”核心的接近，舰船的惯性阻尼系统开始出现微小的故障，船员们也开始经历强烈的“时间错位感”——他们会同时“回忆起”未来几秒钟发生的事情，这与任何已知的电子干扰或信号过载现象都毫无关联。 工程主管，一位专攻引力波导向的专家，发现这个文明遗留下的能量场正在缓慢地“吞噬”周围的暗物质，并将其转化为更稳定的、但对四维生命体具有强腐蚀性的“零点能”。如果不能及时撤离，整个“奥德赛”舰船的物质结构都会被重新编码。 最终，艾莉亚意识到，这个信号并非邀请，而是一个位于宇宙边缘的巨大“警告牌”，提醒后来者不要触碰维度结构重建的禁忌。她没有试图模仿或回应这个信号，因为任何试图用电磁或光子形式进行的“对话”都将被瞬间抹平。 相反，她利用舰船上仅存的奇异物质燃料，在“寂静之塔”的引力场边缘制造了一个微小的、暂时的“黎曼几何裂隙”，利用结构的不稳定区域强行撕开了一个返回的通道。 故事的结尾，“奥德赛”在几乎解体的状态下返回了人类的监测范围。船员们带回的并非任何可用于通讯或信息传输的设备，而是关于“零点几何学”和“超维度结构学”的理论模型。这些知识颠覆了人类对空间和物质的认知，但对于如何改善现有的任何地球上的信息接收或传输技术，毫无参考价值。他们带回的，是对宇宙真正尺度的敬畏，以及对探索未知领域所应付出的沉重代价。 本书专注于对引力、拓扑学、奇异物质物理学以及深空生存哲学的探讨，探索的是物质形态和时空本质的极限，而非围绕任何形式的现代电子技术展开叙述。
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