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家校合作心理健康教育探索

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李培明
浙江大学出版社
2007-12
290
35.00元
9787308057356

图书标签: 教育  心理学  80后教育视野   


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发表于2024-11-08

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图书描述

《家校合作心理健康教育探索》致力探索家校合作开展心理健康教育的理论与实践。在明析现l状、理论研讨、案例剖析的基础上,以“家庭一学校一心理人格”的整合教育为研究主线,以家校合为突破121,在实践层面上,重点建构学校心理健康教育的网络结构,营建全方位的心理健康教育环境;在理论层面上,深入探究家校合作开展心理健康教育的基本条件、基本途径及主要环节。采用问卷调查、量表测试、个案追踪等方式,采集了大量的第一手数据,通过科学合理的分析,发现“减轻学习压力、加强亲子关系、融洽班级氛围、提高学生的生活满意度及建立学校与家庭的合作性组织”是有效构建学校心理健康教育网络的关键要素,“专家参与、教师参与、家长参与、学生参与”是积极营建学校心理健康教育环境的基本条件,“实施对学生的个别辅导”是提高学校心理健康教育质量的重要环节。研究结果表明,实施家校密切合作的学校心理健康教育,能有力促进学校教育质量和教师教学能力的提高。它既是保障学生身心健康必需的教育机制,也是影响学生今后人格发展的文化环境。

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