Tagalog-English, English-Tagalog (Philipino) Standard Dictionary pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Hippocrene Books

作者:Rubino, Carl R. Galvez

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:21.95

装帧:Pap

isbn号码:9780781806572

丛书系列:

图书标签:

• Tagalog
• English
• Filipino
• Dictionary
• Bilingual
• Language
• Reference
• Linguistics
• Translation
• Philippine
• Vocabulary

菲律宾语-英语，英语-菲律宾语标准词典（非本词典）图书简介 聚焦于其他语言和学习方法的综合性语言学习资源 本简介旨在介绍一系列与您提到的《Tagalog-English, English-Tagalog (Filipino) Standard Dictionary》并无直接内容重叠的语言学习、文化研究和语言教学领域的优秀出版物。这些书籍虽然可能不直接收录塔加洛语（Tagalog）或菲律宾语（Filipino）的词汇和语法条目，但它们在各自的领域内提供了深刻的洞察和实用的学习工具，对于广大学习者、语言学家、文化研究人员以及对跨文化交流感兴趣的读者具有重要的参考价值。 一、 侧重于语言理论与应用的书籍 1. 《第二语言习得的认知神经科学基础》 核心内容概述： 这本著作深入探讨了人类大脑如何处理、存储和产出第二语言（L2）的过程。它详细分析了不同学习策略（如沉浸式学习、间隔重复、语境化学习）对大脑皮层网络激活的影响。书中涵盖了诸如工作记忆容量、语音处理的神经可塑性以及语言习得的关键期假说（Critical Period Hypothesis）的最新神经影像学证据。它侧重于通用性的语言学习机制，而非特定语言的词汇积累。读者将了解到学习任何一门新语言（不论是西班牙语、日语还是菲律宾语）时，大脑适应新规则和新发音的底层原理。 目标读者： 应用语言学研究者、认知科学家、语言教师培训师以及希望优化自身学习方法的进阶语言学习者。 2. 《全球化背景下的语用学：跨文化交际的语境障碍分析》 核心内容概述： 本书将语用学（Pragmatics）提升到全球交流的层面。它不教授具体的语言表达，而是剖析“如何得体地说话”这一行为在不同文化间的差异。书中通过大量的案例研究，分析了诸如间接性、礼貌原则（Politeness Theory）、会话含义（Conversational Implicature）在东西方文化交流中的误解来源。例如，它可能对比分析一个“是”的回答在日语、德语和阿拉伯语文化中的实际语用含义，帮助读者理解非字面意义的复杂性。 目标读者： 国际商务人士、外交人员、跨文化沟通顾问以及关注语言社会学和交流伦理学的学者。 二、 侧重于其他亚洲语言的深度词典与语法指南 3. 《现代日语完全语法解析与练习》 核心内容概述： 这是一本详尽的日语语法参考书，完全专注于日语的形态学、句法结构和敬语体系。它系统地讲解了助词的使用、动词变位、复杂的从句结构（如使役态、被动态的细微差别）。本书以严谨的学术框架组织内容，提供了数百个针对不同语法点的练习题，并附有详细的答案解析。其核心价值在于对日语内部逻辑的梳理，与塔加洛语的南岛语系（Austronesian）结构截然不同，是学习日语的必备工具。 目标读者： 日语专业学生、N1/N2考试准备者以及需要深入理解日语复杂语法的研究人员。 4. 《越南语常用词汇速查手册（基于主题分类）》 核心内容概述： 这本手册摒弃了传统的字母顺序排列，采用“生活场景”和“专业领域”的主题式分类法（如：农业术语、交通出行、政府机构、饮食烹饪等）来组织约五千个最常用的越南语词汇。这种结构旨在提高学习者在实际生活情境中快速提取所需词汇的能力。它特别强调了越南语声调对于词义区分的关键作用，并附带了标准化的拼音标注。 目标读者： 赴越南进行短期商务考察或旅行的专业人士、越南语初学者。 三、 专注于菲律宾文化与历史的背景研究 5. 《东南亚岛屿的文化人类学：从苏禄到吕宋的社会结构》 核心内容概述： 本书是一部严谨的人类学研究，探讨了菲律宾群岛、印度尼西亚以及马来西亚部分地区的传统社会结构、宗族关系和宗教信仰的融合。它侧重于社会人类学视角，分析了土地所有权、继承法、以及不同族群（如米沙鄢人、棉兰老岛的穆斯林群体）的政治权力演变。尽管涉及菲律宾地理区域，但它侧重于社会组织而非语言本身，为读者提供了理解菲律宾社会背景的宏观框架。 目标读者： 东南亚研究专家、文化人类学家、历史系学生以及对菲律宾民族志感兴趣的读者。 6. 《殖民主义对菲律宾教育体系的长期影响》 核心内容概述： 这部历史和社会学著作，详细考察了西班牙和美国殖民时期在菲律宾建立的教育系统，如何塑造了该国的语言政策、精英阶层以及国民认同。书中分析了英语作为行政和高等教育语言的引入，对本土语言（包括塔加洛语）在官方话语中地位的影响。它探讨了教育不平等问题，以及当代菲律宾在维护本土文化身份时所面临的挑战。 目标读者： 教育政策制定者、后殖民主义研究学者、菲律宾历史爱好者。 --- 总结： 上述系列书籍代表了语言学习和文化研究领域中，与特定双语词典功能不同的重要分支。它们提供了学习任何语言背后的认知机制、语用规则、相关区域的文化深度以及历史语境。它们是语言学习的“理论支持”、“文化背景”和“替代语言研究”的宝贵资源，丰富了读者对语言现象的理解，但其核心内容与直接的塔加洛语/英语词汇对译功能并无交集。

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