Education and Training in Solution-focused Brief Therapy

Education and Training in Solution-focused Brief Therapy pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Haworth Pr Inc
作者:Nelson, Thorana S.
出品人:
页数:306
译者:
出版时间:2005-10
价格:251.00元
装帧:Pap
isbn号码:9780789029287
丛书系列:
图书标签:
  • 心理咨询
  • SFBT
  • MFT
  • Solution-focused Brief Therapy
  • Brief Therapy
  • Education
  • Training
  • Counseling
  • Psychotherapy
  • Mental Health
  • Professional Development
  • Therapeutic Approaches
  • Clinical Practice
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具体描述

The one-of-a-kind book that provides training exercises illustrating solution-focused brief therapy!

As we recognize our own problem behavior in our lives, most of us struggle for ways to change it. Solution-focused brief therapy is the highly effective practice that works by changing concentration from ’problem’ behavior to ’solution’ behavior in just a few sessions. Education and Training in Solution-Focused Brief Therapy presents articles, essays, and a multitude of exercises that explain this unique type of therapy with an eye toward helping readers to use the ideas for use in their own training and practice. Detailed descriptions of training workshops and exercises spotlight the experiences of SFBT therapists to illuminate in-depth basic concepts and strategies.

Education and Training in Solution-Focused Brief Therapy relies on two fundamental ideas, that of a therapist discovering and reinforcing a clients’ existing solutions and exceptions to the problem. Expert trainers discuss strategies that work for training and practicing Solution-focused brief therapy. Several exercises for clients are examined, as well as exercises for the training and supervision of other practitioners learning the process. Exercises include The Name Game, the Complaining Exercise, Inside and Outside, the ’Deck of Trumps,’ and the Solution-Focused Scavenger Hunt. Each chapter explains the circumstances in which to use each exercise, the best ways to enhance effectiveness, and how to stay on track in the teaching or training. This one-of-a-kind book includes helpful tables, thorough questionnaires, penetrating case studies, and each chapter is extensively referenced.

Education and Training in Solution-Focused Brief Therapy discusses brief therapy principles such as:

negotiating goals

engagement through complimenting

future orientation

language should be imaginative and positive

explanations and actions taken to solve problems are interconnected

challenging the perceived causes of problems

reframing the problem so that it becomes a friend

acknowledgement and acceptance of client Education and Training in Solution-Focused Brief Therapy brings together essential ideas, suggestions, strategies, and exercises for solution-focused brief therapy training, making this an invaluable resource for solution-focused brief therapists and therapists who teach and train this form of therapy.

重塑希望,点亮未来:解决方案为导向的简短疗法在教育与培训中的创新实践 在瞬息万变的现代社会,人们面临着前所未有的挑战与压力。无论是个人成长、职业发展,还是社会组织的效能提升,都迫切需要一种能够激发内在潜能、聚焦积极资源、并以高效方式达成目标的干预模式。解决方案为导向的简短疗法(Solution-Focused Brief Therapy, SFBT)正是这样一种充满生命力与实践价值的取向。本书《Education and Training in Solution-focused Brief Therapy》并非一本简单的理论汇编,而是深入探索SFBT如何在其核心理念与独特技术的基础上,与教育和培训领域发生深刻的化学反应,从而赋能个体、优化学习过程、并促进组织变革的实践指南。 本书并非旨在罗列SFBT的每一个技术细节,而是聚焦于如何将SFBT的精髓——关注解决方案而非问题、强调优势而非缺陷、激发期望而非恐惧——巧妙地融入到教育和培训的各个环节。我们将带领读者超越传统教育模式中对“问题分析”的过度侧重,转而拥抱一种更加积极、建设性的视角。这意味着,在课堂教学、工作坊设计、员工培训、甚至学校辅导中,教育者和培训师将学会如何引导学习者识别并放大他们的成功经验,发掘他们自身已有的资源和能力,从而更有效地应对挑战,实现个人和集体的成长目标。 SFBT的教育与培训范式:从“为什么不行”到“如何做得更好” 传统教育和培训模式往往倾向于诊断问题、分析根源,然后寻找解决方案。这种模式虽然有其合理性,但有时却容易让学习者陷入对问题的负面情绪和无力感中,阻碍其积极性的发挥。SFBT则提供了一种截然不同的视角。它认为,即使存在问题,我们首先要关注的是“当问题不存在时会是什么样子?”,以及“在过去,你是如何成功应对过类似情况的?”。将这一理念引入教育与培训,意味着: 聚焦优势与成功经验: 教育者和培训师将学会如何通过精心设计的问题,引导学生或学员回顾他们过去成功的学习经历、克服困难的策略、以及展现出的优势能力。例如,在职业技能培训中,与其反复强调学员在某个技术上的不足,不如引导他们回想在其他项目中是如何快速学习并掌握新技能的,并将这些经验迁移到当前的学习任务中。 构建期望与可能性: SFBT的核心在于“期望”。在教育和培训中,这意味着要帮助学习者清晰地描绘他们期望达到的目标状态,以及在达成目标后将体验到的积极感受。通过“奇迹问题”(Miracle Question)的变体应用,如“如果这次培训让你在工作中取得你期望的进步,那么你将看到哪些具体的改变?”,能够有效激发学习者的内在动机和对未来的憧憬。 发掘并利用现有资源: SFBT坚信,个体和组织内部都蕴藏着解决问题的资源。在教育和培训中,培训师将学会如何识别学习者已经拥有的知识、技能、人脉、以及支持系统,并帮助他们有意识地调动和利用这些资源来支持学习过程和目标达成。例如,在团队协作培训中,培训师可以引导团队成员思考在之前的合作中,有哪些有效的沟通方式或互助机制是值得借鉴和强化的。 强调渐进式改变与微小进步: SFBT认为,即使是微小的进步也值得肯定和放大。在教育和培训中,这意味着要关注学习者每一个阶段的成就,并及时给予积极的反馈和鼓励,从而建立学习者的自信心和成就感。这种“放大微小进步”的策略,能够有效地克服学习过程中的挫败感,推动持续的学习动力。 SFBT在教育与培训中的核心实践维度 本书将从多个维度深入探讨SFBT在教育与培训中的应用,而非简单地堆砌技巧: 一、 SFBT的教学设计与课程开发 重塑课程目标: 如何将课程目标从“解决学生在某领域的不足”转变为“帮助学生发展在某领域的优势能力和实现期望的学习成果”。 创新教学活动: 设计能够激发学生主动性、鼓励合作、并聚焦于学生已有能力的教学活动。例如,引入“解决方案游戏”、“优势分享会”、“成功案例分析”等。 评估体系的变革: 探索如何设计能够反映学生进步和优势发展的评估方式,而非仅仅侧重于暴露不足的传统测试。例如,引入“自我评估报告”、“同伴反馈”、“项目成果展示”等,并以SFBT的视角解读评估结果。 二、 SFBT在课堂与学习环境中的应用 高效提问技巧: 掌握SFBT特有的“好奇式提问”,如“当这件事情做得好的时候,你看到了什么?”、“你是如何做到这一点的?”、“你觉得接下去可以做些什么来让情况变得更好?”等,以引导学生自主思考和探索解决方案。 积极反馈与鼓励策略: 如何有效地识别并放大学生的微小进步,给予有建设性的鼓励,激发他们的学习信心和内在动力。 化解学习挑战: 当学生遇到困难时,如何运用SFBT的视角,引导他们将焦点从问题本身转移到他们曾经克服困难的经历,以及他们可以采取的积极行动上。 促进学生间的积极互动: 鼓励学生分享彼此的成功经验和解决方案,构建一个互助互利的学习社群。 三、 SFBT在职业培训与员工发展中的应用 提升员工绩效: 如何通过SFBT的辅导方式,帮助员工识别并发展自身优势,设定清晰可行的绩效目标,并主动寻求达成目标的策略。 促进团队协作与沟通: 运用SFBT的技巧,帮助团队成员更好地理解彼此的优势,建立更有效的沟通模式,并共同解决团队面临的挑战。 领导力与管理者培训: 培训管理者如何运用SFBT的理念,激发团队成员的潜能,建立积极的工作氛围,并引导团队高效达成目标。 变革管理中的应用: 在组织变革过程中,如何利用SFBT的视角,帮助员工看到变革的积极前景,发掘他们应对变革的资源,并逐步推进变革的实施。 四、 SFBT在咨询与辅导中的应用 学校心理辅导: 如何运用SFBT帮助学生解决学业、人际、情绪等方面的困扰,重点在于发掘学生的内在力量和应对机制。 生涯规划咨询: 引导个体明确自己的职业愿景,发掘自身的职业优势,并制定实现职业目标的具体行动计划。 家庭教育咨询: 帮助家长与孩子建立更积极的沟通模式,共同探索解决家庭问题的有效策略,聚焦于家庭成员的优势和已有的支持系统。 本书的独特价值:实践性、系统性与创新性 本书的写作旨在提供一种既有理论深度又不失实践指导的资源。我们并非简单地介绍SFBT的理论概念,而是通过大量的案例分析、实践活动设计、以及工具模板,帮助读者理解SFBT在教育和培训领域的实际应用。本书的特点在于: 高度的实践导向: 每一个章节都将围绕具体的教育或培训场景,演示SFBT如何被转化为可操作的干预策略。 系统的理论与实践整合: 在介绍SFBT的核心理念和技术的同时,本书会详细阐述这些理念和技术如何在教育和培训的特定情境下进行调整和应用。 强调创新与适应性: SFBT并非一种僵化的模式,而是一种灵活的思维方式和干预取向。本书将鼓励读者根据自身所处的教育或培训环境,灵活运用SFBT的原则和技术,创造出属于自己的创新实践。 赋能教育者与培训师: 本书的目标是赋能广大教育工作者、培训师、心理咨询师、以及管理者,让他们掌握一套更加积极、高效、且充满希望的干预工具,从而在各自的领域中发挥更大的积极影响。 《Education and Training in Solution-focused Brief Therapy》邀请您踏上一段重塑教育与培训理念的旅程。在这段旅程中,我们将共同探索如何将“解决方案”的力量融入每一个学习和成长的时刻,点亮个体与组织的未来。本书将帮助您超越局限,拥抱可能性,并最终实现更加高效、积极和富有成效的教育与培训实践。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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从一个深度依赖实证研究的心理学读者的角度来看,这本书在文献引用和研究基础的呈现上,达到了一个非常高的水准。它并非简单地罗列了米尔顿·艾瑞克森或史蒂夫·德·沙泽尔的名字,而是对SFBT自诞生以来,在不同临床场景(如危机干预、慢性病管理、组织咨询)中的效能研究进行了系统的、批判性的回顾和整合。作者清晰地界定了哪些是经过充分验证的“核心技术”,哪些是仍在发展中的“前沿探索”。这种区分对于希望在严谨的临床指南下工作的专业人士至关重要。我尤其欣赏作者在讨论“培训师的伦理边界”时所展现的审慎态度。它深入探讨了在快速见效的承诺与长期心理健康需求之间如何取得平衡,以及如何清晰地告知来访者治疗的局限性。这本书的文字简洁有力,没有丝毫的冗余,每一个段落似乎都经过了精确的打磨,信息密度极高,使得即便是反复阅读关键章节,也能捕捉到新的洞见,真正体现了“少即是多”的精髓。

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坦率地说,这本书的叙事节奏感极其出色,它成功地将一个通常被认为相对“轻盈”的治疗模式,包裹上了一层富有重量感的教学外衣。阅读体验远超我预期中的“操作手册”类型书籍,更像是一场精心设计的师徒传承之旅。引人注目的地方在于其对“培训师的自我督导”这一环节的聚焦。作者没有将重点放在如何“教别人”SFBT,而是更着重于如何“成为”一个SFBT实践者。这种“内化”的强调,通过大量的角色扮演情境模拟和对治疗师情绪反应的细腻捕捉,变得触手可及。我尤其欣赏其中关于“语言的精确性”的章节,它分析了许多看似无害的日常用语在SFBT语境下可能起到的“去赋能”作用,并提供了替代性的、更具建设性的语言范式。这些细节的打磨,体现了作者对培训艺术的深刻理解——真正的培训,是关于意识的唤醒,而非知识的灌输。对于那些负责机构内部技能提升的领导者来说,这本书提供了一套可以立即实施的、高度精炼的培训模块设计思路,极大地节省了课程开发的时间。

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这本书在组织结构上的精妙设计,让人不禁赞叹其逻辑的清晰度与层次的递进感。它没有采用传统的“基础-中级-高级”的线性划分,而是更倾向于“从观察到干预,再到系统整合”的螺旋上升模式。第一部分奠定了稳固的认知基础,但真正让我眼前一亮的是中间部分对于“非语言沟通”和“跨文化适应性”的讨论。这部分内容在许多强调“快速解决”的SFBT教材中常常被一笔带过,但本书却花了大量的篇幅,论证了在面对不同文化背景下的“问题叙事”时,治疗师如何保持其聚焦和简洁性,同时又不失敏感度和尊重。我特别喜欢它引入的“反馈回路测试”工具,这是一种非常实用的方法,用于衡量受训者对SFBT核心原则的吸收程度,其量表设计兼顾了主观感受与客观行为观察。整体而言,这本书为那些希望将SFBT从一种技巧提升为一种思维方式的专业人士,提供了一个全景式的路线图,它要求读者不仅要“知道怎么做”,更要“理解为什么这么做”。

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这本关于聚焦解决短期治疗(SFBT)的教育和培训书籍,对于任何希望深入理解或应用这一疗法范式的人来说,都无疑是一份宝贵的资源。首先,它在理论构建上展现了极大的严谨性,作者并未满足于仅仅罗列SFBT的核心假设,而是对其背后的哲学基础进行了深入的挖掘。我特别欣赏它对“合作性建构”这一核心概念的阐述,它不仅仅停留在口号层面,而是细致地剖析了治疗师如何在对话中引导来访者共同构建“例外时刻”和“成功蓝图”。例如,书中对“奇迹提问”的变体讨论就非常精彩,它超越了教科书式的标准问法,提供了一系列适应不同文化背景和个人叙事模式的灵活应用策略。对于初学者而言,这些章节提供了坚实的理论基石;对于有经验的实践者来说,它们则像是一面反思的镜子,促使我们审视自己提问的潜在盲区。书中的案例分析尤其引人入胜,它们并非完美的、教科书式的成功案例,而是充满了真实生活中的复杂性和模糊性,这使得学习过程更加贴近实际操作的挑战。每一次阅读,都能发现新的细微差别,比如如何处理来访者对“解决方案”的抵触情绪,或者如何在保持SFBT简洁性的同时,确保治疗关系足够稳固。

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这本书的阅读感受极其独特,它在保持学术深度的同时,成功地避免了陷入僵硬的学术腔调,整体行文流畅,仿佛一位经验丰富的导师在与你进行一对一的深度对话。最让我感到惊喜的是它对“非期望结果的分析”所采取的角度。许多培训材料只关注如何强化成功,而这本书则大胆地将“治疗停滞”和“来访者不合作”视为另一种形式的、尚未被充分探索的资源。作者详尽地分析了,当标准SFBT提问模式失效时,治疗师应如何“暂时搁置”解决方案的构建,转而运用更具探索性的、类似于传统治疗的倾听技巧来重新建立连接,然后再平滑地引导回SFBT的轨道。这种务实的、不回避失败的姿态,极大地增强了读者的信心。此外,书中的补充材料(如附带的在线资源链接和自我评估问卷)设计得非常贴合现代学习需求,使得学习不再局限于纸面,而是成为了一个持续互动的过程。对于正在寻求将SFBT整合入更大型心理健康服务系统中的管理者来说,这本书提供的实施蓝图具有极高的参考价值。

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