Psychological Perspective on Affirmative Action pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Nova Science Pub Inc

作者:Doverspike, Dennis/ Taylor, Mary Anne/ Arthur, Winfred, Jr.

出品人:

页数:215

译者:

出版时间:

价格:325.00 元

装帧:Pap

isbn号码:9781594547225

丛书系列:

图书标签:

• 平权行动
• 心理学
• 社会公正
• 歧视
• 偏见
• 多元化
• 公平
• 美国社会
• 公共政策
• 社会心理学

《心理学视角下的平权行动》 本书并非关于平权行动在心理学视角下的探讨。 第一部分：社会心理学与群体认同 1. 群体认同与内群体偏爱： 深入剖析人类根深蒂固的内群体偏爱倾向，以及这种偏爱如何构建和维持社会身份认同。探讨社会认同理论（Social Identity Theory）的核心机制，解释个体如何通过隶属于特定群体来获得自尊和意义感。分析不同群体间的互动模式，尤其关注资源稀缺情境下，群体间竞争如何加剧对立情绪。 2. 刻板印象的形成与固化： 考察认知捷径在形成刻板印象过程中的作用。详细阐述从信息加工偏差到文化传输，刻板印象如何被建构、强化并抵抗改变。引入“刻板印象威胁”（Stereotype Threat）的概念，分析当个体意识到自己可能被负面刻板印象所评定时，对其实际表现和心理状态产生的具体影响机制。 3. 偏见与歧视的心理根源： 区分偏见（Attitude）与歧视（Behavior）。探讨侵略性本能、习得性偏见（如社会学习理论的应用）以及认知失调在维持偏见中的作用。研究社会规范与群体压力如何驱使个体做出符合群体预期的歧视行为，即便其内心存在矛盾。 4. 社会比较理论的应用： 分析个体在进行上行社会比较（与优越者比较）和下行社会比较（与劣势者比较）时，对自我效能感和群体地位感的影响。探讨群体地位的相对剥夺感（Relative Deprivation）如何转化为集体行动的心理驱动力。 第二部分：认知偏差与决策制定 5. 决策中的启发式偏差： 详细阐述锚定效应、可得性启发以及代表性启发在群体决策和政策评估中的系统性偏差。特别关注在处理复杂社会议题时，人们倾向于依赖简化模型而非全面分析所带来的认知局限。 6. 归因理论与基本归因错误： 考察人们对群体成就与失败进行归因时的系统性倾向。分析基本归因错误（Fundamental Attribution Error）在群体层面的表现，即倾向于将群体间的差异归因于内在的、稳定的特质，而忽视了情境因素的影响。探讨“自利性偏差”（Self-Serving Bias）在群体间的延伸，解释群体如何倾向于将成功归因于自身努力，而将失败归咎于外部环境或他者。 7. 确认偏误与信息过滤： 深入探讨确认偏误（Confirmation Bias）如何驱动个体主动搜寻、解释和记忆支持其现有群体信念的信息。研究这种信息过滤机制如何导致群体极化（Group Polarization），使得不同群体对同一社会问题的看法愈发极端化。 第三部分：态度、信念与说服 8. 态度改变的ELM模型： 运用精细化加工可能性模型（Elaboration Likelihood Model, ELM），分析不同类型的说服信息（内容导向 vs. 边缘导向）对群体成员态度的影响路径。研究群体权威、群体凝聚力等边缘线索在缺乏深入思考时的强大作用。 9. 认知失调与行为合理化： 探讨当个体行为与其既有信念不一致时产生的认知失调，以及个体如何通过改变或合理化其信念来减轻这种不适感。研究这种合理化机制如何巩固群体内既有的结构和地位差异。 10. 道德情感与群体道德判断： 考察恐惧、愤怒、同情等基本道德情感在塑造对社会政策的看法中所扮演的角色。分析直觉主义模型（Intuitionist Model）如何解释道德判断的快速、情感驱动性质，以及认知分析在事后为这些判断提供辩护的过程。 第四部分：跨文化与发展心理学视角 11. 文化维度对群体观的影响： 引入霍夫斯泰德（Hofstede）等人的文化维度理论，对比集体主义文化与个人主义文化在群体边界定义、冲突解决方式以及对群体间关系的态度上的差异。 12. 依恋理论与群体关系： 探讨童年时期的依恋模式如何影响个体成年后对社会支持系统的看法，以及对“安全基地”的构建。分析不安全依恋风格如何可能转化为对外部群体的警惕和不信任。 13. 青少年时期的社会化： 研究家庭、学校和同伴群体在青少年时期构建其社会身份和价值观中的关键作用。分析关键发展阶段中，社会规范和群体期望如何被内化，成为未来群体互动的心理蓝图。 第五部分：心理干预与行为改变 14. 接触理论（Contact Theory）的局限性与拓展： 批判性评估传统接触理论的必要条件（如平等地位、共同目标等）。研究在无法直接实现所有理想条件时，如何通过“替代性接触”（Vicarious Contact）和“想象性接触”（Imagined Contact）来减轻群体间的敌意。 15. 重新定义群体边界（Recategorization）： 探讨如何运用“共同的超目标”（Common Ingroup Identity Model）策略，通过强调超越现有群体界限的共同身份，来促进跨群体间的合作与理解。分析成功的身份重构在认知层面和情感层面对群体关系的积极影响。 16. 增强群体间同理心： 研究叙事的力量，探索通过个人故事和体验分享来激活镜像神经元系统，从而增强对外部群体成员的换位思考能力。分析同理心在缓解冲突和促进人道主义关怀中的中介作用。 17. 促进批判性自我反思： 讨论旨在提高个体对自身认知偏差和无意识偏见认知的心理训练方法。强调通过系统性、非评判性的自我审视，帮助个体超越自动化反应，实现更深层次的社会认知转变。 --- 本书核心论点： 本书旨在提供一个综合性的心理学框架，用于理解人类心智在处理社会差异、群体归属和资源分配问题时所展现出的复杂、有时甚至是非理性的倾向。通过对认知、情感和社会影响机制的深入剖析，本书试图揭示个体心理过程如何在宏观的社会结构中得到体现和再生产。我们关注的是人类心智在面对群体差异时所固有的运行逻辑，而非对任何特定社会政策的效用评估或伦理辩护。 本书的内容完全聚焦于心理学原理在社会互动中的表现。

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