Sharing Knowledge Across the Mediterranean Area pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Ios Pr Inc

作者:Faugeras, Paul (EDT)/ Hoummada, Abdeslam (EDT)/ Klapisch, Robert (EDT)

出品人:

页数:279

译者:

出版时间:

价格:144

装帧:HRD

isbn号码:9781586036805

丛书系列:

图书标签:

• 地中海地区
• 知识共享
• 学术交流
• 文化传播
• 历史研究
• 社会科学
• 教育
• 跨文化研究
• 信息传播
• 区域研究

《地中海区域知识共享：历史、挑战与未来展望》 内容提要 本书深入探讨了地中海区域自古至今的知识交流史、驱动知识共享的社会经济与政治力量，以及当前信息共享面临的结构性挑战与未来合作的可能性。通过对跨越不同文明、宗教和政治体制的知识流动模式的细致考察，本书旨在揭示地中海作为人类文明交汇点，在促进思想传播、技术采纳和学术发展中所扮演的关键角色。重点分析了航运网络、贸易路线、宗教团体以及早期学术机构如何成为知识的载体，并评估了当代全球化背景下，区域内知识鸿沟的现状与消弭策略。 第一章：地中海：知识流动的地理熔炉 地中海不仅仅是地理上的水域，更是一个由复杂水文、气候和人文互动构建而成的动态系统。本章追溯了地中海贸易路线在知识传播中的基础性作用。从腓尼基人的字母系统到希腊化时期的亚历山大图书馆，海洋一直是思想的快速通道。我们考察了古代航海家如何无意中成为地理知识、农作物品种以及叙事传统的传播者。 重点关注了公元前数百年间，埃及、美索不达米亚、爱琴海文明与希腊城邦之间的知识汲取与再创造过程。特别分析了数学、医学（如希波克拉底传统）和哲学思想如何通过海港城市如米利都、雅典、迦太基和罗德岛，在不同的文化土壤中生根发芽。 第二章：中世纪的知识桥梁：伊斯兰黄金时代与欧洲的汇流 中世纪的地中海成为了不同知识体系并存与互动的关键区域。随着伊斯兰教的兴起和扩张，阿拉伯帝国在继承和发展希腊、波斯及印度知识方面取得了无可比拟的成就。本章详细阐述了西班牙（安达卢斯）、西西里岛和黎凡特地区如何充当地中海知识的“翻译工厂”。 详细分析了阿拉伯学者对亚里士多德哲学的保存、注释及其对欧洲经院哲学的深远影响。几何学、代数学（“代数”一词的来源）、天文学和医学（如伊本·西那的贡献）的知识是如何通过这些文化交汇点，逆向输入到欧洲的大学体系中。同时，也探讨了拜占庭帝国在保护和传承古典知识方面的独特贡献，以及它与东西方之间的知识摩擦与交流。 第三章：知识共享的物质载体：手稿、港口与学术共同体 知识的共享离不开物质基础和制度保障。本章侧重于分析支撑知识流动的具体“基础设施”。 首先，对手稿的制作、复制和贸易进行了考察。威尼斯、热那亚和比萨等商业共和国在建立跨地中海手稿和书籍市场中的作用至关重要。探讨了修道院、宫廷图书馆和早期大学图书馆在知识典藏与传播中的角色差异。 其次，港口城市的功能被重新定义为不仅仅是贸易中心，更是信息中心。讨论了商人和外交使节如何成为非正式的知识中介者，他们带来的不仅仅是商品，还有异域的实践经验和技术诀窍。 最后，本章研究了早期学术共同体（如大学的雏形和手工业行会）如何通过学徒制和书信往来，形成跨越政治边界的知识网络。 第四章：近代早期的冲击与转型：印刷术、帝国竞争与知识主权 15世纪后半叶印刷术的引入对地中海区域的知识共享模式带来了颠覆性的变革。本章探讨了印刷术如何加速知识的标准化和普及化，但也带来了新的知识控制形式。 重点分析了奥斯曼帝国的扩张对传统知识流动的重塑。奥斯曼帝国在科学、建筑和行政管理方面的知识吸收能力，以及其独特的伊斯兰法律与科学体系，与正在崛起的欧洲殖民强权之间的知识张力。 同时，海洋霸权的转移导致了知识中心的位移。从地中海向大西洋的转移，如何影响了区域内对地理学、航海术和自然史知识的投资方向？本章考察了知识产权的早期萌芽如何在国家竞争中被利用，以巩固或挑战地中海沿岸大国的知识主权。 第五章：现代地中海：国家化、鸿沟与区域合作的困境 进入19世纪和20世纪，民族国家的兴起和地缘政治的固化对知识共享构成了结构性障碍。本章研究了殖民主义和冷战时期，地中海被分割成相互不信任的政治实体，如何阻碍了跨越国界的学术流动。 详细分析了“知识鸿沟”在现代地中海区域的表现：例如，北岸与南岸在科研投入、基础设施和人才培养方面的巨大差异。探讨了政治意识形态如何影响了教科书的编写和历史叙事的构建，导致区域内对共同历史遗产的理解出现偏差。 第六章：展望未来：数字时代下的知识再连接 在21世纪，数字技术和互联网提供了前所未有的连接潜力，但也面临着文化差异、语言障碍和经济不平等的挑战。本章探讨了当前为促进地中海区域知识共享所做的努力。 分析了跨国研究项目、文化遗产的数字化保护计划以及区域性教育合作框架的成效与局限性。重点讨论了如何利用数字平台来重建跨越历史的知识联系，推广多语言数字资源，并构建一个更具包容性的、面向未来的地中海知识共同体。结论部分强调，实现有效的知识共享，需要超越政治分歧，重新认识地中海作为共同遗产与共同未来的载体这一核心身份。

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