具体描述
The same people who brought you the most widely used guide to preparing for eLearning are bringing passion back to your learning and training programs. The authors culled through over 400 eLearning programs, hundreds of popular entertainment pieces, and interviews with over 100 people in widely disparate areas to answer a simple question: What will make eLearning have as much impact as popular culture? Renaissance eLearning is the answer. It has everything you need to infuse eLearning with the same magnetism and addictive powers of the typical video game, song, movie, or other form of entertainment. With this book you’ll learn: How to make emotion and passion as important to eLearning as cognition and intellect How (and why!) to empower learners to take charge of their own experience How to get buy-in from stakeholders for alternative and higher return on investment programs How to apply the same principles and techniques (including narrative and visual design) used by masters over the centuries to grab attention, foster learning, and have a lasting impact on participants How to get the research and information you need without relying on self-proclaimed gurus and exorbitantly priced analysts How to find and work with the affordable creative talent needed to make your plans a reality
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读后感
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用户评价
读完《Renaissance eLearning》后，我内心激荡着一种复杂的情感，一种难以用简单的好坏来定义的思绪。它不像一本我常读的励志书籍那样，直接递给我一碗碗鸡汤，灌输着“相信自己，你就能成功”的简单道理。恰恰相反，《Renaissance eLearning》更像是一次深邃的哲学对话，它没有提供现成的答案，而是抛出了一个个引人深思的问题，迫使我停下脚步，审视自己过往的学习方式和认知模式。书中对于“学习”的定义，已经超越了单纯的知识获取，它触及到了个体成长、认知重塑乃至于生命意义的层面。我尤其被其中关于“隐性知识”的探讨所吸引，作者用极其生动的案例，揭示了我们往往忽略了那些深藏于经验、直觉和人际互动中的宝贵财富。这些隐性知识，往往比那些摆在书本上的显性知识，更能塑造我们的行为、影响我们的决策。书中对“反思性实践”的强调，也让我醍醐灌顶。我过往的学习，常常是“用力”而非“用脑”，急于填充新的信息，却很少停下来消化、整合、升华。作者通过对“元认知”的深入剖析，让我认识到，真正高效的学习，不在于你学了多少，而在于你如何思考你所学到的东西，如何调整你的学习策略，如何从错误中汲取力量。它挑战了我一贯以来对“成功”的狭隘理解，让我意识到，真正的成功，或许是不断迭代自我，拥抱不确定性，并在学习的过程中，找到属于自己的那份宁静与力量。这本书并非易读，它需要读者具备一定的思考深度和耐心，但如果你愿意投入时间去体会，去反刍，我相信你一定能从中获得意想不到的启迪，正如我一样，在字里行间，窥见了更广阔的学习天地。
评分《Renaissance eLearning》给我带来的震撼，是一种缓慢而持久的渗透。它没有声势浩大的序言，也没有跌宕起伏的情节，但字里行间渗透出的智慧，却如春雨般润物无声，悄然改变了我看待学习的视角。我一直以来都觉得，学习就是背诵、记忆、然后考试，仿佛一个知识的容器，只要填满，就万事大吉。然而，《Renaissance eLearning》彻底颠覆了我的这种认知。它将学习描绘成一个动态的、充满生命力的过程，一个与自我对话、与世界连接的旅程。书中对“好奇心”的赞美，让我重新审视了那些曾经被我视为“不务正业”的探索。作者认为，好奇心并非简单的求知欲，而是驱动我们超越现状、挑战边界的根本动力。它鼓励我们去质疑，去探索，去拥抱那些未知和模糊。我尤其欣赏书中对“错误”的态度，它并非将错误视为学习的阻碍，而是看作是宝贵的学习契机。通过一系列引人入胜的案例，作者展现了那些伟大的成就，往往都伴随着无数次的试错和修正。这极大地减轻了我对犯错的恐惧，让我敢于尝试新的事物，即使这意味着可能会失败。书中的“延迟满足”的理念，也让我深思。在当下这个追求即时反馈的时代，我们常常难以抵御诱惑，专注于长远的目标。作者通过精辟的论述，阐释了延迟满足对于深度学习和长期发展的重要性，它帮助我理解了为何那些真正有成就的人，往往能够承受孤独，坚持不懈。这本书就像一位睿智的长者，没有说教，只有引导，它让我重新思考了学习的本质，以及如何在不断变化的世界中，保持学习的热情与活力。
评分《Renaissance eLearning》带给我的，是一种温和却深刻的冲击。它没有华丽的辞藻，也没有激昂的论调，却在不动声色中，颠覆了我对学习的传统认知。我曾经以为，学习就是掌握技能，积累经验。但《Renaissance eLearning》却将学习提升到了一个全新的高度，它涉及到个体的自我认知，对世界的理解，以及如何在不断变化的环境中，保持成长的活力。书中关于“知识的边界”的探讨，让我茅塞顿开。我一直以为，知识是无限的，只要努力，就能无所不知。但作者却指出，真正的智慧，在于认识到知识的局限性，并学会如何在这种局限性中，进行有效的探索和创造。这让我开始放慢脚步，更加注重学习的深度，而非广度。书中对“学习型组织”的解读，也给了我很大的启发。我曾经以为，学习是个人的事情，但作者却强调了集体学习的力量，以及如何在组织层面，构建一个鼓励学习、支持创新的环境。这让我开始思考，如何将个人学习的经验，融入到更广阔的团队合作中。这本书没有提供“速成秘籍”，它更像是一次邀请，邀请你去思考，去探索，去重新定义你与知识的关系，以及你作为学习者本身的角色。它是一次对心灵的滋养，一次对智慧的启迪，让我对未来的学习之路，充满了新的期待。
评分读完《Renaissance eLearning》，我感觉自己仿佛经历了一场缓慢的觉醒。它没有惊天动地的口号，也没有立竿见影的承诺，但它字里行间透露出的深刻洞察，却如涓涓细流，悄然改变了我对“学习”的理解。我曾经以为，学习就是填鸭式的知识灌输，是为了应付考试，是为了获得文凭。但《Renaissance eLearning》将学习的维度，无限拓宽，它触及到了个体的成长，情感的成熟，以及精神的升华。书中关于“非线性学习”的阐释，尤其让我印象深刻。我一直习惯于按部就班，线性地推进学习计划。但作者通过大量的案例，证明了“跳跃式”的学习，往往能带来更意想不到的灵感和突破。这让我开始审视自己过于僵化的学习方式，并尝试着去拥抱那些“看似无用”的探索。书中对“情商”在学习中的重要性，也进行了深入的剖析。我一直以为，学习主要依靠智商，但作者却用数据和案例，有力地证明了情商，尤其是自我认知和自我管理能力，对于深度学习和知识内化的关键作用。这让我开始重新评估我在情感领域投入的重要性。这本书更像是一位睿智的朋友，它不给你指明方向，而是与你一起探索，它提出的问题，远比它给出的答案更具价值，它让你在思考中成长，在反思中蜕变。
评分《Renaissance eLearning》给我带来的，是一种润物细无声的改变。它没有高谈阔论，也没有惊天动地的理论，却在字里行间，渗透出一种深邃的智慧，悄然改变了我对“学习”的认知。我曾经以为，学习就是掌握新技能，考取好成绩。但《Renaissance eLearning》将学习的定义，提升到了一个全新的境界，它触及到了个体的成长，对世界的理解，以及如何在不断变化的环境中，找到属于自己的位置。书中对“学习的周期性”的探讨，让我印象深刻。我一直认为，学习是一条直线，不断向前。但作者却指出，学习往往呈现出周期性的特征，有高峰，也有低谷，重要的是如何在低谷期，保持信心，并积蓄力量。这让我对曾经的学习瓶颈，有了新的认识，不再感到沮丧。书中对“知识的转化”的论述，也让我受益匪浅。作者强调，获取知识只是第一步，更重要的是如何将这些知识，转化为自己的认知，并将其应用到实际生活中。这让我开始注重学习的实践性，并尝试着将所学知识，融入到日常的思考和行动中。这本书更像是一位循循善诱的导师，它不直接告诉你答案，而是引导你思考，它提出的问题，往往比它给出的建议，更能激发你的内在潜能。它是一次对思维的重塑，一次对成长的启迪，让我对未来的学习，充满了更多的可能性。
评分读完《Renaissance eLearning》，我仿佛经历了一次思维的“重装系统”。它不像许多市面上充斥着“速成秘籍”的书籍，而是以一种更为宏大和深刻的视角，审视了“学习”本身。我一直以来，都将学习看作是知识的积累，是量化的过程。然而，《Renaissance eLearning》却告诉我，学习更是一种“转化”，是一种“创造”，是一种与自我和世界深度连接的过程。书中对“学习的内在驱动力”的阐释，尤其让我产生共鸣。在外界奖励机制普遍存在的当下，找到并培养发自内心的学习动力，变得尤为重要。作者通过一系列引人入胜的案例，揭示了那些真正热爱学习的人，是如何发掘并利用自身的好奇心和探索欲，让学习成为一种享受，而非负担。我从中学到了，重要的不是你学了多少，而是你是否真正享受学习的过程，以及学习如何让你感到充实和快乐。书中关于“批判性思维”的论述，也让我受益匪浅。在信息泛滥的时代，辨别真伪，独立思考的能力，显得尤为珍贵。作者通过阐释批判性思维的构成要素，并提供实践方法，帮助我认识到，如何才能不被表象所迷惑，深入探究事物的本质。这本书没有提供立竿见影的解决方案，它更像是一张邀请函，邀请我深入探索学习的奥秘，并在这个过程中，不断重塑自我，发现更广阔的世界。
评分合上《Renaissance eLearning》，我的内心久久不能平静。它不像市面上许多励志书籍那样，直接给出行动指南，而是更像一位哲人，引导我进行一场深刻的自我对话。我一直以来，都将学习视为一种“获取”的过程，是不断将外部信息装进自己的头脑。然而，《Renaissance eLearning》却告诉我，学习更是一种“转化”和“重塑”的过程，是关于如何内化知识，并将其转化为自身的一部分。书中对“主动学习”的定义，超越了我原有的概念。它不仅仅是参与课堂，更是一种积极主动地去构建知识、去探索未知、去挑战权威的精神。我尤其被其中关于“知识的连接”的论述所吸引。作者强调，孤立的知识点很难产生真正的价值，只有将它们相互连接，形成一个有机的整体，才能迸发出强大的力量。这让我开始反思，自己是否过于注重碎片化信息的获取，而忽略了知识之间的系统性联系。书中对“学习的惰性”的洞察，也让我感到共鸣。在信息爆炸的时代，我们很容易被各种新奇事物所吸引，却难以深入钻研。作者通过剖析惰性的根源，并提供应对策略，帮助我认识到，克服惰性，是实现深度学习的关键一步。这本书没有提供现成的答案，它提供的是思考的工具和方向，它引导我，在阅读的字里行间，发现属于自己的学习之路。
评分初读《Renaissance eLearning》，我并没有预设它会带来如此深刻的触动。它不像市面上大多数的书籍那样，充斥着“如何做”的技巧和方法，而是更侧重于“为何要”的探讨，以及“如何成为”的引导。作者对“终身学习”的定义，已经超出了我原有的认知范畴。我曾经认为，终身学习仅仅是在工作之余，学习一些新的技能，以应对职场的变迁。但《Renaissance eLearning》将它升华为一种生活态度，一种不断自我更新、自我超越的生命哲学。书中对“认知弹性”的强调，尤其让我印象深刻。在信息爆炸的时代，固步自封是最危险的。作者通过生动的例子，展示了那些能够适应时代发展、并在变革中脱颖而出的人，是如何保持思维的开放性，以及如何快速调整自己的认知框架。我从中学到了，重要的不是知道多少，而是知道如何知道，以及如何修正自己已知的信息。书中关于“学习社群”的论述，也让我茅塞顿开。我一直习惯于独自学习，觉得这是最有效率的方式。但作者通过研究和案例，揭示了集体智慧的力量，以及社群在知识共享、观点碰撞和情感支持方面的独特价值。这让我开始反思，或许我应该走出自己的象牙塔，去拥抱更广阔的学习环境。这本书没有给我提供万能钥匙，也没有许诺一夜成名，它只是像一面明镜，照出了我学习中的盲点和误区，并引导我去探索更深层的学习奥秘。它是一次思想的洗礼，让我对学习的理解，迈上了一个新的台阶。
评分《Renaissance eLearning》给我带来的，是一种潜移默化的影响，一种温和却深刻的触动。它没有声嘶力竭的呐喊，也没有包罗万象的理论，却在字里行间，传递出一种超越时代的智慧，悄然改变了我对“学习”的认知。我曾经以为，学习就是按照既定的课程，一步一步地向前。但《Renaissance eLearning》却告诉我，学习更是一种“探索”，一种“构建”，一种与未知世界进行对话的过程。书中对“学习的个性化”的强调，尤其让我印象深刻。我一直习惯于遵循统一的学习模式，但作者却指出，每个人的学习方式都不同，关键在于找到适合自己的路径，并在此基础上不断优化。这让我开始审视自己过于僵化的学习习惯，并尝试着去接纳和拥抱那些更加灵活多样的学习方式。书中对“学习的迁移性”的论述，也让我受益匪浅。作者指出，学习的价值，不仅仅在于掌握知识本身，更在于如何将所学知识，迁移到不同的情境中，并解决实际问题。这让我开始关注学习的实用性，并思考如何将理论知识，转化为解决实际挑战的能力。这本书更像是一位睿智的向导，它不为你铺平道路，而是为你指明方向，它鼓励你去思考，去探索，去在学习的旅程中，发现属于自己的精彩。它是一次对思维的洗礼，一次对成长的启迪，让我对未来的学习之路，充满了更多的期待与可能。
评分《Renaissance eLearning》给我带来的，是一种前所未有的认知颠覆。它不像一本工具书，里面列满了条条框框的指令，而是更像一部引人入胜的哲学著作，不断挑战着我原有的思维定势。我一直认为，学习就是获取新知，然后应用。但《Renaissance eLearning》却告诉我，学习更是一个重塑自我的过程，是关于如何理解世界，以及如何在这个过程中，成为一个更好的自己。书中对“心智模式”的探讨，让我恍然大悟。我过去很多时候，之所以会遇到瓶颈，并不是因为能力不足，而是因为固有的心智模式限制了我的视野。作者用极其精辟的语言，阐释了如何识别、挑战并重塑这些根深蒂固的思维模式，从而打开新的可能性。我尤其被其中关于“刻意练习”的论述所吸引，它不仅仅是重复，而是关于如何在有针对性的练习中，不断突破自己的舒适区，从而实现技能的飞跃。这让我认识到，真正的进步，往往来自于那些看似痛苦却极具价值的挑战。书中对“内在动机”的强调，也让我深思。在追求外在奖励的环境中，我们很容易迷失方向，忘记了学习的初心。作者通过案例，阐释了如何发掘和培养内在的驱动力，从而让学习成为一种发自内心的享受。这本书不是一本速成指南，它需要读者沉下心来，去思考，去体会，但如果你愿意付出这样的努力，你将会在字里行间，收获意想不到的智慧和力量。
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