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给自己记录下阅读时长：周四晚借到看完前言，周五白天（约四节课）断断续续看完第一二章，周六白天没课时间（约四节）加一个晚上（至11点）看完。
评分将文学视为一种思维方式，一种超越事物本身的、寻求全新和多角度理解的思维方式。这点不算独创，然关于文学想象构建的立场，颇有见地。总体来说，案例详实，论述平实，可惜“文学想象”这个关键词仍没讲透。
评分道理是对的，也不乏操作指导，国内也可以引进该类课程，不难。再次证明上海教育出版社不大能出学术书。
评分给自己记录下阅读时长：周四晚借到看完前言，周五白天（约四节课）断断续续看完第一二章，周六白天没课时间（约四节）加一个晚上（至11点）看完。
评分将文学视为一种思维方式，一种超越事物本身的、寻求全新和多角度理解的思维方式。这点不算独创，然关于文学想象构建的立场，颇有见地。总体来说，案例详实，论述平实，可惜“文学想象”这个关键词仍没讲透。
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