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这是一本简短精炼但观点很有趣的书。作者利用大量的研究数据阐述了一些与直觉相违背的教育事实。

用数理分析统计来进行研究的教育经济学。 对于教育政策、教育理念的分析颇有见解，倒有种跳出行业来看的通透感。 减负、公布排名、小班教学等政策追求的公平实现了吗？还是反而拉大了教育上的差距呢。★★★☆

既有结论又有根据，全书结构清晰，逻辑严密。

既有结论又有根据，全书结构清晰，逻辑严密。

感觉省了大钱

该书讲的其实是教育的科学，而非经济学。书中确实提到了一些经济学概念，也提倡用成本—收益来衡量教育政策，但主要讲的还是科学，难怪有人大呼上当。 其核心思想是：教育领域也应该讲求科学，理论、方法与政策都要有依据。所谓讲求科学，一方面指要有量化意识，依据统计数据判...

主题一：学习是个性化的——Your future is in your hands. 我们来谈第一个主题：个性化学习。 不知从什么时候开始，个性化学习变成了当代教育界炙手可热的话题。许多人预测这将是教育系统未来的标签，并且直接影响教育内容出版的发展。 个性化学习相关的内容有：元学习；面向...  

这本书很短，只有100多页，其中还有大量表格，对重点论断文字都会做彩色高亮。睡前躺着床上不到一个小时就翻完了。 先看一下作者书内提到的几个比较重要的观点： 1 人可以撒谎，但数据不会。（这是作者作为经济学博士写作本书的一个基点） 2 日本东京大学学生家长的平均年收入...  

该书讲的其实是教育的科学，而非经济学。书中确实提到了一些经济学概念，也提倡用成本—收益来衡量教育政策，但主要讲的还是科学，难怪有人大呼上当。 其核心思想是：教育领域也应该讲求科学，理论、方法与政策都要有依据。所谓讲求科学，一方面指要有量化意识，依据统计数据判...

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