宋方敏、吳駿編著的《數理邏輯十二講(麵嚮CS2013計算機專業規劃教材)》為數理邏輯的入門教材,主要介紹命題邏輯和一階邏輯。本書既引入自然推理風格的Gentzen係統,又引入永真推理風格的Hilbert係統,詳細證明四個基本定理:完全性定理、緊性定理、Gentzen的Hauptsatz和Herbrand定理。本書最後介紹模態邏輯。
通過本書的學習,學生將掌握數理邏輯的基本概念、基本理論、基本推理,以及公理係統和形式化方法。本書作為計算機科學的基礎教材,對培養學生的科學素養以及提高解決問題的能力具有重要的意義。
宋方敏,南京大學計算機科學與技術係教授,博士生導師。主要研究領域是數理邏輯和量子計算,曾主持國傢自然科學基金項目,863項目和中法閤作項目的研究,在國內外核心刊物上發錶論文50餘篇。在教學上,為本科生主講“離散數學”和“數理邏輯”課程,為研究生主講“計算理論”課程。
吳駿,南京大學計算機科學與技術係講師。主要研究領域是邏輯在人工智能中的應用、算法博弈論與機製設計,曾主持及參與國傢自然科學基金、科技部重點研發計劃等多項科研項目,在國內外學術會議與期刊上發錶論文十餘篇。在教學上,為本科生主講“數理邏輯”課程,為研究生主講“智能Agent”課程。
從教學法和學習路徑設計的角度來看,這套“十二講”的結構安排體現瞭一種高度的係統性和遞進性。它並非是鬆散知識點的堆砌,而是一個邏輯鏈條,每一講都像一個堅固的節點,承載著上一講的成果並導嚮下一講的深化。這種結構使得學生在學習過程中能夠清晰地看到自己知識版圖的擴張過程,這種“全景視野”的建立對於復雜的學科尤為重要。特彆是在引入瞭更復雜的模態邏輯或非經典邏輯概念時,教材的處理方式非常穩健,它通過對比和明確界定不同邏輯係統的適用範圍和局限性,幫助讀者建立瞭嚴謹的“選擇工具”的能力,而不是盲目地套用一種邏輯框架。這種注重“批判性思維”和“邊界意識”的教學思路,遠比僅僅記憶公式要寶貴得多,它塑造的是一種更具適應性和反思性的邏輯思維方式,這對於未來在快速迭代的計算機領域中應對新問題至關重要。
评分作為一本麵嚮特定專業規劃的教材,它的選材和深度把握得非常精準,顯示齣編者對該專業課程體係的深刻理解。它的內容深度似乎經過瞭精心校準,既避免瞭過於基礎的常識性陳述,也成功地規避瞭那些隻有純數學係纔需要的、脫離實際應用場景的復雜分支。我注意到,書中對“可計算性理論”邊緣的一些概念有所涉及,這種前瞻性的視角對於培養 CS 學生的未來視野大有裨益。在處理一些邏輯工具(比如自然演繹法或自動推理)時,作者的處理方式非常注重其實用性,強調如何將其轉化為計算機可以執行的步驟,而不是僅僅停留在紙麵上的符號操作。這種對“可操作性”的關注,是區分一本優秀的CS專業教材和普通邏輯教材的關鍵點。此外,書中的習題設計也頗具匠心,它們並非簡單的重復概念驗證,而是常常設計成小型的問題解決場景,要求讀者運用所學的邏輯工具去分析和設計解決方案,真正做到瞭理論指導實踐。
评分這本書的語言風格簡直是一股清流,讀起來完全沒有那種標準教科書特有的那種刻闆和枯燥感。它更像是一本高質量的技術博客或者深度技術訪談錄的閤集,充滿瞭作者獨特的洞察力和對學科的熱愛。在某些關鍵概念的闡釋上,作者似乎很擅長使用一些巧妙的比喻,將原本需要大量篇幅推導纔能理解的邏輯結構,用一兩句話就點明瞭本質,這種“點睛之筆”的設計,對於提高學習效率至關重要。我個人認為,對於計算機科學專業的學生而言,掌握邏輯思維的嚴密性是其核心素養之一,而這本書恰恰在這方麵下足瞭功夫。它不滿足於讓你“知道”某個定理如何證明,更著力於讓你“理解”為什麼需要這樣的證明,以及這種證明在計算思維中扮演的角色。這種對“為什麼”的深挖,使得學習過程不再是被動的知識接收,而是一種主動的探索和構建。書中對一些曆史背景的穿插也處理得恰到好處,既增加瞭閱讀的趣味性,又不至於喧賓奪主,分散瞭對核心邏輯的注意力。
评分這本書的排版和視覺呈現是其另一大亮點,這對於長時間麵對屏幕學習的計算機專業的我們來說,體驗感極佳。頁麵的留白恰到好處,圖錶的清晰度和專業性無可挑剔,特彆是那些用來展示推理過程的樹狀圖和真值錶,設計得簡潔明瞭,極大地減輕瞭閱讀時的視覺負擔。很多邏輯教材的圖示往往因為過於擁擠或符號定義不統一而令人頭疼,但這本教材在這方麵做到瞭教科書級彆的規範和美觀。每一次翻閱,都能感受到一種專業的設計美學在支撐著內容的傳達。這種對細節的關注,實際上也間接反映瞭作者對邏輯本身的尊重——邏輯本身就是關於結構和清晰性的藝術。這種友好的閱讀體驗,使得即使是在高強度的學習壓力下,也能保持相對輕鬆的心態去攻剋那些邏輯難題,有效避免瞭因閱讀體驗不佳而産生的學習挫敗感。
评分這本教材的編排著實讓人耳目一新,它不像傳統教材那樣堆砌晦澀的定義和定理,而是將數理邏輯的精髓以一種更為直觀和易於理解的方式呈現齣來。作者似乎深諳CS學生的思維習慣,將抽象的邏輯概念與計算機科學中的實際應用場景緊密結閤。初讀時,我原本擔心那些復雜的符號係統和推理規則會令人望而生畏,但實際閱讀後發現,教材的敘述風格非常平實,娓娓道來,仿佛一位經驗豐富的導師在身邊耐心講解。特彆是對於命題邏輯和謂詞邏輯的介紹部分,不僅僅是停留在理論的層麵,而是通過大量的實例和類比,幫助讀者建立起對形式化思維的直觀感受。這種由淺入深,循序漸進的講解方式,極大地降低瞭初學者的入門門檻,讓原本覺得高不可攀的邏輯學變得觸手可及。對於那些希望打下堅實理論基礎,以便未來深入研究算法、程序語言語義或人工智能領域的學生來說,這無疑是一個極佳的起點。我尤其欣賞它在章節安排上的邏輯性,每講的內容都環環相扣,為下一講的深入做好瞭充分的鋪墊,構建瞭一個完整且堅固的知識體係框架。
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韆萬彆修南大的數理邏輯
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评分韆萬彆修南大的數理邏輯
评分這本數理邏輯,由南大獨傢創造。該校發明的各種公理均無法在其他書籍或網絡上找到。司馬吳駿與此書珠聯璧閤,沒上過這門課的人會留下終生的遺憾。
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