本书作者清晰梳理第二语言习得研究成果，系统总结该领域的研究发展现状。洛德丝·奥尔特加编* 的《理解第二语言习得》涵盖影响第二语言习得的各种因素的研究成果和各种理论，包括年龄、跨语言影 响、语言环境、认知、学习者语言、外语学能、动机 、情感、个人差异以及第二语言学习的社会影响。本书可作为第二语言研究专业的教科书，亦是一本适合 从事第二语言习得研究和外语教育的研究者以及外语教师参阅的书籍。
具体描述
读后感
16年出版，算是二语习得领域里的新作了。作者为西班牙学者，也是该领域少见的国别（国内能见到的大多数著作、研究出自英美学者）。内容比较全面，介绍了经典理论研究，也涵盖了近些年二语习得的新成果，用了大量的研究案例作为支撑，惊喜的是这些研究案例不乏英语之外的其他语...
评分16年出版，算是二语习得领域里的新作了。作者为西班牙学者，也是该领域少见的国别（国内能见到的大多数著作、研究出自英美学者）。内容比较全面，介绍了经典理论研究，也涵盖了近些年二语习得的新成果，用了大量的研究案例作为支撑，惊喜的是这些研究案例不乏英语之外的其他语...
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用户评价
16年出版，算是二语习得领域里的新作了。作者为西班牙学者，也是该领域少见的国别（国内能见到的大多数著作、研究出自英美学者）。内容比较全面，介绍了经典理论研究，也涵盖了近些年二语习得的新成果，用了大量的研究案例作为支撑，惊喜的是这些研究案例不乏英语之外的其他语种习得。不足的是，该书内容章节划分太细碎，概括性不强，阅读过程中还需自己重新归纳
评分16年出版，算是二语习得领域里的新作了。作者为西班牙学者，也是该领域少见的国别（国内能见到的大多数著作、研究出自英美学者）。内容比较全面，介绍了经典理论研究，也涵盖了近些年二语习得的新成果，用了大量的研究案例作为支撑，惊喜的是这些研究案例不乏英语之外的其他语种习得。不足的是，该书内容章节划分太细碎，概括性不强，阅读过程中还需自己重新归纳
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