My Weird School #16

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出版者:Harpercollins 作者:Gutman, Dan/ Paillot, Jim (ILT) 出品人: 页数:112 译者: 出版时间:2007-3 价格:$ 15.89 装帧:LIB isbn号码:9780061141546 丛书系列:
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具体描述

It's Poetry Month! And Ms. Coco, who runs the gifted and talented program, is poetry crazy! She cries when she sees a sunset! She thinks boys should have feelings! She talks in rhyme! All the time! Will A.J.'s life ever be normal again?

在小镇的深处,坐落着一座名为“奇趣中学”的学校。这里的一切都与众不同,充满了令人捧腹的惊喜。 奇趣中学里,最不缺的就是古怪的老师们。有每天都穿着睡衣来上课的历史老师,他的课堂充满了各种离奇的睡前故事。还有那个总是在黑板上画满猫咪图案的数学老师,据说他的每一个数学公式都藏着一只猫的秘密。体育老师更是神奇,他坚信运动的真谛在于如何优雅地摔倒,所以他会设计各种“摔倒大赛”来训练学生。 学校的校长,是一位名叫“校长大人”的神秘人物。没有人真正见过他的样子,只知道他的声音会从一个老旧的扩音器里传出,发布的指令总是充满了让人摸不着头脑的奇思妙想。有一天,校长大人宣布学校将举办一场“袜子慈善义卖”,所有师生都需要捐出自己最奇特的袜子,所得款项将用于购买“发光披萨”,据说这种披萨能在黑暗中闪闪发光,是学校最珍贵的宝藏。 学校的食堂更是奇迹的发生地。这里的食物总是变幻莫测,昨天还在吃着香喷喷的“彩虹意面”,今天就可能变成了“会唱歌的布丁”。负责烹饪的厨师是一位戴着厨师帽的老奶奶,她总是哼着小曲,将各种意想不到的食材混合在一起,创造出令人垂涎(或望而却步)的美食。学生们最喜欢的就是“橡皮糖炸鸡”,外酥内软,咬下去还能听到清脆的“嘎吱”声。 在奇趣中学,学生们也同样古灵精怪。有那位总是在课堂上偷偷制作小发明的小天才,他的发明总是能让课堂变得更加混乱有趣。有那位喜欢收集鼻屎,并用它们来制作艺术品的同学,他的作品充满了“泥土”的芬芳。还有那位坚信自己是来自外星的同学,他每天都会用奇怪的语言和肢体动作与大家交流,大家都假装听懂了他的“外星语”。 学校的图书馆更是充满秘密。里面的管理员是一位戴着厚厚眼镜的老先生,他总是坐在一个堆满了书籍的角落里,悄悄地观察着每一个读者。据说,图书馆里藏着一本“失传的笑话集”,里面记录了世界上所有最冷的笑话,谁能看完而不会笑出来,就能获得“冷笑话大师”的称号。 学校的操场也从不平静。有时,校长大人会突然宣布“飞碟躲避训练”,让学生们在操场上奔跑,躲避那些从天空中飘来的各种形状的“飞碟”。有时,又会变成“毛绒玩具保卫战”,所有的毛绒玩具都会复活,学生们需要用枕头和靠垫来保卫学校的旗帜。 奇趣中学最重要的一项传统就是每年的“捣蛋节”。在这一天,所有的学生都可以尽情地发挥创意,对老师们进行善意的“捣蛋”。当然,这些捣蛋必须是无伤大雅的,比如把教室的讲台变成了一个巨大的滑梯,或者把校长室的门涂成了彩虹色。而老师们也早已习惯了这些小小的惊喜,他们会在第二天用更奇妙的方式回应学生们。 在奇趣中学,每一天都是一场冒险,每一次经历都充满了欢笑。这里没有枯燥的学习,只有无穷的乐趣和令人意想不到的惊喜。每一个来到这里的孩子,都会在这片神奇的土地上,找到属于自己的快乐,并且带着满心的回忆,踏上新的旅程。 在这个充满奇思妙想的校园里,师生们用他们的独特方式,共同书写着属于奇趣中学的传奇。无论何时何地,只要想起奇趣中学,总会有一阵温暖而又欢乐的回忆涌上心头,仿佛还能听到老师们古怪的笑声,看到同学们脸上灿烂的笑容。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书带给我的最大感受,是一种久违的、无忧无虑的快乐。现在很多儿童文学为了追求教育意义,反而牺牲了纯粹的“好玩”这一要素,读起来总觉得有点沉重。但这本小说的创作者显然深谙“快乐是最好的良药”这个道理。它将“不合时宜”和“古怪”提升到了一种艺术的高度,赞美了那些与众不同和格格不入的存在。它鼓励孩子(当然也包括我这个大龄读者)去拥抱自己内心深处那些不太“主流”的想法和冲动,告诉你“没关系,怪异一点也没什么不好”。书中那些为了达成一个看似愚蠢的目标而进行的宏大计划,那种倾尽全力的投入感,让人看得热血沸腾。它让我重新审视了自己对“正常”的定义,并且开始欣赏那些隐藏在日常表象之下的,那些充满活力和创造力的“怪胎”们。总而言之,这是一本读完后会让你嘴角上扬,并且立刻想把朋友拉过来一起分享的宝藏读物。

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哇塞,最近在书店里瞎逛,偶然间被一本封面设计超级搞怪的书吸引住了!那个插画风格简直是天马行空,色彩搭配得也特别跳脱,一看就知道里面肯定藏着不少让人捧腹大笑的故事。我翻了几页,发现它好像是以一个小学生的视角来叙述的,文字挺活泼的,读起来毫无压力,就像是听一个淘气的小朋友在跟你分享他的日常一样。这本书最妙的地方在于,它把那些看似平淡无奇的校园生活,描绘得像一场场充满奇思妙想的冒险。比如,老师们都有着各种令人啼笑皆非的怪癖,而主角团的“探险”也总是围绕着一些校园里的“未解之谜”展开,比如某个储藏室里是不是真的有幽灵,或者午餐时间食堂里消失的布丁到底被谁偷吃了。我特别喜欢作者处理冲突的方式,那些小小的争执和误会,最后总能用一种非常出人意料又带着温暖的方式解决掉,让人在笑过之后,心里也暖暖的。这本书的节奏把握得也特别好,每一章都有一个清晰的小高潮,让人忍不住想一口气读完,完全停不下来。对于那些觉得阅读是件枯燥事情的孩子们来说,这本书绝对是打开他们阅读兴趣的一把绝佳钥匙。

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说实话,我本来对这种“校园喜剧”类的读物没抱太大期望的,总觉得不外乎是些老套的桥段堆砌。但这本书,我的天,完全颠覆了我的印象!它的叙事视角非常独特,那种略带夸张和戏谑的口吻,让整个故事的质感瞬间提升了好几个档次。我得着重提一下角色的塑造,简直是栩栩如生!那些配角们,每一个都有自己鲜明的标签和让人过目不忘的口头禅。比如那个永远戴着一顶歪七扭八的帽子的图书管理员,他的每一句台词都充满了冷幽默,常常让人在心里暗自琢磨他到底是不是在说反话。故事的主线情节推进得非常自然,虽然它充满了荒诞的元素,但它内核里探讨的却是友谊、勇气和接受自我这些非常深刻的主题。每一次主角团队遇到困难时,他们不是依靠超能力,而是依靠彼此之间的信任和集体的智慧去化解,这种强调团队协作的教育意义,做得非常巧妙,一点也不说教,完全是融入在热闹的冒险中了。我感觉,这本书的作者肯定对现代小学生的心理有着深入的洞察,才能写出如此贴近生活又充满想象力的内容。

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我得说,这本书的结构安排简直是一流的!它不是那种简单的线性叙事,而是巧妙地穿插了许多小插曲和“旁白注脚”。你以为你正在跟随主线走,结果突然被一个突然冒出来的角色在页边写下的评论给拉偏了注意力,然后你才发现,这个看似无关紧要的注释,其实是为后面一个大反转埋下的关键线索。这种叙事上的“恶作剧”,让阅读过程充满了惊喜和互动性。每次我以为我已经猜到了接下来会发生什么,作者总能用一个更离谱、更具戏剧性的转折来打我的脸,而且这个转折绝对是合乎逻辑的(在它自己的那个“怪异”逻辑体系里)。这种对读者预期的不断挑战和颠覆,是这本书能持续吸引人的核心动力。我甚至觉得,如果把这本书拍成动画片,导演的工作会相当有挑战性,因为书中描绘的许多场景,视觉冲击力实在是太强了,一般的制作水平可能根本无法承载那种天马行空的想象力。

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这本小说的文字功底,恕我直言,是相当扎实的,尽管它呈现出来的是一种非常轻松的阅读体验。它的遣词造句非常有画面感,尤其是用来描绘那些发生在课间或体育课上的“混乱场面”,简直是身临其境。我仿佛能听到走廊里传来的喧闹声,闻到体育馆里那股特有的,混杂着汗水和旧木头的味道。作者在运用比喻和拟人手法上也非常高明,他能用最简单直白的语言,构造出最奇特的光怪陆离的场景。比如,他对“周一早上的课堂”的描述,简直可以列为经典——那感觉就像是一群被困在琥珀里的蜜蜂,努力地想要振翅高飞却徒劳无功。读到某些段落,我甚至会停下来,反复咀嚼一下那个词语的搭配,感叹一句“妙啊!”。这本书的魅力就在于,它成功地在“幼稚”和“机智”之间找到了一个完美的平衡点,让成年读者在怀旧的同时,也能被文字本身的美感所折服。它绝不是那种读完就忘的快餐文学,而是值得反复品味的幽默小品。

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