托德·斯特拉瑟(Todd Strasser),1950年生于美国纽约。他创作了140多部适合年轻人阅读的小说,另外还有多部备受赞誉的非虚构作品。他的作品大多源于自己的生活经历和感受,其中最著名的就是《浪潮》,由该小说改编成的同名电影,引起极大轰动,在世界多个国家热映。
《浪潮》讲述的是发生在美国高中校园里的一个真实故事。教师本•罗斯本想通过一堂实验课使学生切身明白什么叫德国纳粹。为了实验他成立了 “浪潮”组织,提出一系列铿锵有力的组织口号,要求学生们必须遵守组织里的纪律,还专门规定了打招呼的手势,学生因游戏的心态而都自觉、绝对地服从着这些命令,而到了后来这些学生就习惯的会想象出来的一些“命令”,暴力威胁他人加入“浪潮”,并且互相监视和揭发,每个人却都没有意识到他们在不知不觉中滑向了“独裁”与“纳粹”的深渊……连组织者罗斯老师也迷失其中,沉浸在权力欲望和他人的崇拜中。直到外界施以压力,罗斯老师才意识到事态的失控,马上果断结束了这短短5天的实验。
《浪潮》讲述了一个发生在校园简单而真实的故事。 历史教师本·罗斯给同学们观看反映德国纳粹集中营暴行的纪录片,想让同学们深刻理解教学内容,从中汲取历史的教训。对此,同学们有着不同的表现。有人情绪激动,质问德国纳粹集体残暴的原因;有人神情漠然,认为这一切不过如电...
评分 评分原本以为会是实验报告,实际是一篇短小的小说。有些事和有些思考过早地披露,用网文的话来说有点上帝视角。但不阻挡完整地描述这场变了味的实验。所有的学生或多或少地都沉醉其中,老师最终的做法不得不夸一句非常厉害,对于任何一个对纳粹感兴趣的人,想想佩戴着党徽就标榜着...
评分【阅读趣事】《浪潮》这部电影让我难忘,再加上最近刚刚读完《被禁锢的头脑》,让我很想读读《浪潮》这本小说,当我准备读《浪潮》这本小说时,忽然想起儿时有趣的担忧和害怕。 小时候我见过许多书呆子,他们留给我的印象不是那么好,因此我很怕自己也成为书呆子,也怕自己读太...
小心你所跟随的,因为你永远不知道它会把你带到哪里。
评分德国纳粹一个标志性的方面:纪律。教育是学校与家庭、社会共同的事业,在这个过程中会有很多的变数,会影响到教育者自身的判断,从而让行为背离我们的教育初衷。
评分主体故事还可以。多亏我有先读故事再看导读的毛病……前面代序先把电影版给剧透了个爽,再总结了点儿书里内容中心思想什么的,然后是一百多页小说,接着是真人回忆整个事件,最后译后记又总结了一遍全书。等于两小时看了五遍(手动再见)
评分电影比书成功,在于电影展示了实验的深度和氛围,而小说的平铺直叙则像是一场闹剧。
评分相较电影,这本书就是个食之无味的坑爹货。“他们那么喜欢老师为他们做决定”,“他们不假思索的说出答案,就像死记硬背,没有质疑”,说的不就是我们的教育模式么?群体性的盲从,独立思考能力的缺失,仿佛一切都似曾相识,叫人细思极恐。
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