具体描述
Faced with increasing numbers of children who are difficult to manage and the pervasive presence of high stakes testing, many teachers feel frustrated and compelled to reduce their attention to building relationships with and among their students and their focus on social and ethical development. In Learning to Trust, an educational psychologist and a classroom teacher collaborate to demonstrate through an in-depth case study of an inner-city classroom the power and importance of caring, trusting relationships for fostering children's academic growth as well as their social and ethical development.
Marilyn Watson explains and describes the ups and downs of Laura Ecken's classroom through the lens of attachment theory, while Laura describes in vivid detail the ongoing life of her classroom, revealing throughout her challenges, thoughts, fears, failures and successes. Together they explore a fundamentally new approach to classroom management and present many practical strategies for helping all children develop the social and emotional skills needed to live harmonious and productive lives, the self confidence and curiosity to invest wholeheartedly in learning, and the empathy and moral understanding to be caring and responsible young people.
作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
**第三段评价：** 《Learning to Trust》这本书，对我来说，简直是一场心灵的洗礼。我一直以来都属于那种比较敏感，容易多想的人，在和人交往时，总是小心翼翼，生怕被伤害。这种“自我保护”机制，虽然在一定程度上避免了我受到直接的伤害，但也让我错失了很多美好的关系，生活也变得格外孤单。读完这本书，我才明白，原来我一直以来都在用一种错误的方式去“学习信任”。作者用非常温和却又极具穿透力的语言，揭示了信任的真正力量，以及我们之所以难以信任，往往是源于内心的恐惧和不安全感。她引导读者去审视那些根植于我们内心深处的创伤，并且提供了一系列非常实用的方法，来帮助我们疗愈这些伤痛，重建内心的安全感。我特别喜欢书中的一些练习，它们不是那种让你大喊大叫的口号，而是让你在静静地思考中，一步步地打开心扉。这本书让我明白，真正的信任，是从爱自己开始的，当我们能够接纳自己的不完美，当我们能够看到自己的价值，我们才能够真正地去信任别人，并且吸引那些值得我们信任的人。
评分**第二段评价：** 说实话，起初我对于《Learning to Trust》这本书并没有抱太大的期望，毕竟市面上关于人际关系和个人成长的书籍实在太多了，很多都流于表面，让人读完之后感觉空虚。然而，《Learning to Trust》却给了我一个意想不到的惊喜。作者的叙述方式非常独特，她不是直接告诉你“你应该怎么做”，而是通过一个个生动的故事，一个个引人深思的案例，让你自己去体会，去领悟。她深入浅出地剖析了信任的本质，以及为什么我们会在某些时刻失去信任的能力。我最欣赏的一点是，她并没有回避信任过程中遇到的困难和挫折，而是坦诚地展示了这些挑战，并且提供了切实可行的应对策略。这本书让我意识到，信任不是一种盲目的付出，而是一种基于了解、尊重和自我价值的判断。在阅读过程中，我多次停下来，对照自己的生活经历进行反思，发现了很多过去没有察觉到的思维盲点。这本书不仅仅是关于信任，更是关于如何建立更健康、更深刻的人际关系，以及如何在这个过程中实现自我成长。它是一本能够让你在静谧的午后，捧在手中，慢慢品味的书，每一次翻阅，都会有新的收获。
评分**第一段评价：** 《Learning to Trust》这本书，当我拿到手的时候，就有一种莫名的期待感。封面设计简洁而富有力量，隐隐约约透露出一种关于内在成长的信号。我记得我当时正经历着一段比较艰难的时期，人际关系上的猜疑和自我怀疑像一张网，把我牢牢地困住。读这本书的起因，其实也带着一种近乎绝望的尝试，希望能在字里行间找到一丝解脱的线索。翻开第一页，作者的笔触就带着一种温暖的韧劲，不是那种空洞的鸡汤，而是扎根于生活经验的细腻描绘。我尤其被作者描述的几个关于信任的困境所触动，仿佛看到了自己过去的影子。那种因为过往的伤害而筑起的壁垒，那种在别人伸出援手时下意识的退缩，那种因为不信任而错失的良机，每一个细节都写得那么真实，那么令人心痛，也那么令人产生共鸣。我能够感受到作者在文字中倾注的心血，她在试图搭建一座桥梁，连接那些在信任的泥沼中挣扎的人们，将他们引向更开阔的天地。虽然我还没有完全读完，但仅仅是开篇的部分，就已经让我看到了希望的曙光，让我觉得，或许，我真的可以开始学习如何再次相信，不只是别人，更重要的是，相信自己。
评分**第四段评价：** 《Learning to Trust》这本书，我花了大概一周的时间读完，但它在我脑海里留下的印记，却远不止于此。这本书的结构非常清晰，逻辑也很严谨，作者一步步地引领读者深入探索信任这个复杂的主题。从信任的定义、建立信任的障碍，到信任的修复和深化，每一个环节都处理得恰到好处。我尤其被作者在书中引用的一些心理学理论和研究数据所吸引，这让这本书不仅仅是停留在个人感受层面，而是具有更强的说服力和科学性。她用一些现实生活中的例子，将抽象的理论具象化，让我能够更容易地理解和接受。这本书的好处在于，它不是简单地告诉你要“相信”，而是让你理解“为什么”要相信，以及“如何”去建立和维护信任。它给了我很多关于如何与他人建立更真诚、更牢固关系的指导，也让我意识到，信任的建立是一个双向的过程，需要双方的共同努力。这本书的价值在于，它能够帮助你成为一个更懂得如何去爱，如何去付出，也如何去接受爱的人。
评分**第五段评价：** 《Learning to Trust》这本书，对我来说，简直是一本“人生指南”般的存在。我一直觉得自己是个很难真正信任别人的人，总觉得人心叵测，但同时又渴望着亲密和连接，这种矛盾让我非常痛苦。当我偶然翻到这本书时，我感觉就像是抓住了救命稻草。作者的文字充满了智慧和同理心，她用非常细腻和富有感染力的方式，剖析了信任的复杂性，以及我们在建立信任过程中会遇到的各种挑战。她让我意识到，很多时候，我们之所以难以信任，并非因为别人不可信，而是因为我们内心深处的恐惧和过去的经历在作祟。这本书最让我受益匪浅的地方在于，它提供了一系列非常实用且易于操作的方法，来帮助我们逐步放下内心的防御，学会重新敞开心扉。我开始尝试书中的一些练习，虽然过程有些艰难，但每次都有新的体会和进步。它让我明白，学习信任，其实就是学习如何与自己和解，如何在这个世界上找到属于自己的安全感。这本书的价值，在于它能够点燃你内心深处对于美好关系的渴望，并且指引你走向那个方向。
评分至今为止看过最好的Attachment Theory put into practice。像Watson这样又有vision又务实的researcher，凤毛麟角。再细细读一遍+写reflection吧。#教与学
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