四个维度的教育：学习者迈向成功的必备素养 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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查尔斯·菲德尔

华东师范大学出版社

罗德红

2017-3

平装

大夏书系·西方教育前沿

9787567558557

图书标签: 教育教育心理学课程设计教育教学我的藏书---米格21的藏书心理学米格2018年读的书人工智能时代的教育

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发表于2024-11-08

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图书描述

作者秉承相关的和整合的思维，论述了21世纪的生活具有不稳定性、非确定性、复杂性和多重意义性，提出教育应该培养学生的适应能力和多样化才能，重点分析了与21世纪相关的课程的四个维度——知识、技能、性格品质和元学习。

作者设计了跨学科知识框架，阐述了创造性、批判性思维、交流和合作的技能框架，分析了心智觉知、顺应力和领导力等性格品质框架，比较了元学习的不同水平。是广大教育者、课程规划者、政策制定者、学习者必读佳作。

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著者简介

查尔斯·菲德尔（Charles Fadel），全球教育思想领导者和专家、未来学家和发明家，课程重构中心的创立者和主席，哈佛大学研究生院的访问学者，畅销书籍《21 世纪技能：为我们生存的时代而学习》的合著者。玛雅·比亚利克（Maya Bialik），作家、编辑和课程重构中心的研究经理，热衷于个人和政策层面的科学的意义阐释和应用，拥有哈佛大学的思维、大脑和教育的硕士学位。伯尼·特里林（Bernie Trilling），21 世纪学习咨询者组织的创立者和CEO，P21组织和美国领导力论坛的高级研究员，《21 世纪技能：为我们生存的时代而学习》的合著者。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

【藏书阁打卡】2019--065 一本定位于整个人类发展背景下，如何设计教育内容结构体系的书。三位作者联合写作而成。这是一本写给教育部长和学校校长们看的书，书中所有涉及的教育板块的执行，都牵扯到很多的现行体制和各方教育集团的利益博弈，虽然理念很好，不过要在公立体系推广怕是很难吧。由此也看出那么多的课外兴趣班也有其存在的必要性——????需求就会有供给。从家庭教育和素养培育的角度看，做父母的看看也是好的，或许能减少很多父母对孩子成绩的过分倚重，多些对孩子生活技能，性格和元认知能力的培养。总之:教育的目的是为了培养一个性格健全，勇于学习和尝试，始终热爱生活的人。

评分☆☆☆☆☆

内容很一般，干货少

评分☆☆☆☆☆

没什么干货，可以不看。

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没什么干货，可以不看。