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四个维度的教育:学习者迈向成功的必备素养

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查尔斯·菲德尔
华东师范大学出版社
罗德红
2017-3
0
42
平装
大夏书系·西方教育前沿
9787567558557

图书标签: 教育  教育心理学  课程设计  教育教学  我的藏书---米格21的藏书  心理学  米格2018年读的书  人工智能时代的教育   


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发表于2024-11-27

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图书描述

作者秉承相关的和整合的思维,论述了21世纪的生活具有不稳定性、非确定性、复杂性和多重意义性,提出教育应该培养学生的适应能力和多样化才能,重点分析了与21世纪相关的课程的四个维度——知识、技能、性格品质和元学习。

作者设计了跨学科知识框架,阐述了创造性、批判性思维、交流和合作的技能框架,分析了心智觉知、顺应力和领导力等性格品质框架,比较了元学习的不同水平。是广大教育者、课程规划者、政策制定者、学习者必读佳作。

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著者简介

查尔斯·菲德尔(Charles Fadel),全球教育思想领导者和专家、未来学家和发明家,课程重构中心的创立者和主席,哈佛大学研究生院的访问学者,畅销书籍《21 世纪技能:为我们生存的时代而学习》的合著者。 玛雅·比亚利克(Maya Bialik),作家、编辑和课程重构中心的研究经理,热衷于个人和政策层面的科学的意义阐释和应用,拥有哈佛大学的思维、大脑和教育的硕士学位。 伯尼·特里林(Bernie Trilling),21 世纪学习咨询者组织的创立者和CEO,P21组织和美国领导力论坛的高级研究员,《21 世纪技能:为我们生存的时代而学习》的合著者。


图书目录


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用户评价

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还不错,框架性介绍,推荐。

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180501 10:30开始,我就看看,一本这么薄的书,全力以赴需要多久看完粗浅的第一遍,以帮助我评估书籍阅读的进度管理。 180507 18:40结束,合计用时7h30mins,是执行有管理的阅读计划以后的第一本完本书籍。今晚整理笔记、明天写作书评。

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私以为这本书是给作为教育者而不是学习者写的,作为给教育者的很有启发性,作为给学习者写的有点鸡肋

评分

很topline但很精彩的关于教育和自我学习的论述

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有心理学背景读起来还比较顺溜。没太多新的体悟。

读后感

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