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《"十二五"普通高等教育本科 规划教材:生物化学简明教程(第5版)》由高等教育出版社出版。《"十二五"普通高等教育本科 规划教材:生物化学简明教程(第5版)》由东北师范大学、陕西师范大学、华东师范大学及北京师范大学多位长期讲授生物化学的教授联合编写,力求内容简明、重点突出、科学性强和适用面广的特色,同时注重反映生物化学研究领域近年取得的最新成果。可供高等院校生命科学类专业本科生作为教材使用,也可供中学生物学教师和科技工作者参考。
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目录信息
1绪论
1.1生物化学的内容
1.2生物化学的产生与发展
1.3生物化学的知识框架和学习方法
1.3.1生命物质主要元素组成的规律
1.3.2生物大分子组成的共同规律
1.3.3物质代谢和能量代谢的规律
1.3.4生物界遗传信息传递的规律
2蛋白质
2.1蛋白质的分类
2.1.1根据分子形状分类
2.1.2根据化学组成分类
2.1.3根据功能分类
2.2蛋白质的组成单位——氨基酸
2.2.1氨基酸的结构通式
2.2.2氨基酸的分类
2.2.3氨基酸的理化性质
2.3肽
2.3.1肽的结构
2.3.2生物活性肽的功能
2.3.3生物活性肽的来源
2.3.4生物活性肽的应用
2.4蛋白质的结构
2.4.1蛋白质的一级结构
2.4.2蛋白质的空间结构
2.5蛋白质结构与功能的关系
2.5.1蛋白质一级结构与功能的关系
2.5.2蛋白质构象与功能的关系
2.6蛋白质的性质与分离、分析技术
2.6.1蛋白质的性质
2.6.2蛋白质的分离和分析技术
2.6.3蛋白质分子中氨基酸序列的确定
3核酸
3.1核酸的组成成分
3.1.1戊糖
3.1.2含氮碱
3.1.3核苷
3.1.4核苷酸
3.2核酸的一级结构
3.3DNA的二级结构
3.3.1DNA双螺旋结构模型的实验依据
3.3.2DNA双螺旋结构模型的要点
3.3.3DNA二级结构的其他类型
3.4DNA的高级结构
3.4.1环状DNA的超螺旋结构
3.4.2真核生物染色体的结构
3.5DNA和基因组
3.5.1基因和基因组的概念
3.5.2病毒和细菌基因组的特点
3.5.3真核生物基因组的特点
3.6RNA的结构和功能
3.6.1tRNA
3.6.2rRNA
3.6.3mRNA和hnRNA
3.6.4snRNA和snoRNA
3.6.5asRNA和RNAi
3.6.6非编码RNA的多样性
3.7核酸的性质和研究方法
3.7.1一般理化性质
3.7.2紫外吸收性质
3.7.3核酸结构的稳定性
3.7.4核酸的变性
3.7.5核酸的复性
3.7.6核酸分子杂交和DNA芯片
3.7.7DNA的化学合成
3.8核酸的序列测定
3.8.1链终止法测序技术
3.8.2新一代高通量测序技术
4糖类
4.1单糖
4.1.1单糖的构型
4.1.2单糖的结构
4.1.3单糖的构象
4.2重要单糖及其衍生物
4.3寡糖
4.4多糖
4.4.1淀粉
4.4.2糖原
4.4.3纤维素
4.4.4半纤维素
4.4.5琼脂
4.4.6壳多糖
4.4.7右旋糖酐
4.4.8糖胺聚糖
4.5糖复合物
4.5.1糖蛋白与蛋白聚糖
4.5.2糖脂与脂多糖
4.6糖类研究方法
5脂质和生物膜
5.1三酰甘油
5.1.1三酰甘油的结构
5.1.2三酰甘油的理化性质
5.2脂肪酸
5.2.1脂肪酸的种类
5.2.2天然脂肪酸的结构特点
5.2.3必需脂肪酸
5.2.4类二十碳烷和蜡
5.3磷脂
5.3.1甘油磷脂
5.3.2几种重要的甘油磷脂
5.4鞘脂类
5.4.1鞘磷脂类
5.4.2脑苷脂类
5.4.3神经节苷脂
5.5类固醇
5.6生物膜
5.6.1细胞中的膜系统
5.6.2生物膜的化学组成
5.6.3生物膜的结构
6酶
6.1酶的概念与特点
6.1.1酶的概念
6.1.2酶的特点
6.2酶的化学本质与组成
6.2.1酶的化学本质
6.2.2酶的化学组成
6.2.3酶的类型
6.3酶的命名与分类
6.3.1酶的命名
6.3.2酶的分类
6.4酶的专一性
6.4.1酶专一性的类型
6.4.2酶专一性的学说
6.5酶的作用机制
6.5.1酶的活性部位
6.5.2酶与底物复合物的形成
6.5.3酶具有高催化效率的分子机制
6.5.4酶作用机制的实例
6.6酶促反应动力学
6.6.1酶促反应速率的概念
6.6.2底物浓度对酶促反应速率的影响
6.6.3酶促反应的动力学方程式
6.7影响酶促反应速率的因素
6.7.1抑制剂的影响
6.7.2温度的影响
6.7.3pH的影响
6.7.4激活剂的影响
6.8酶活性的调节
6.8.1酶活性的调节方式
6.8.2酶的别构调控
6.8.3可逆的共价修饰调节
6.8.4酶原的激活
6.9核酶、抗体酶与同工酶
6.9.1核酶
6.9.2抗体酶
6.9.3同工酶
6.10酶的研究方法与酶工程
6.10.1酶活力的测定方法
6.10.2酶的分离纯化
6.10.3酶工程
7维生素和辅酶
7.1脂溶性维生素
7.1.1维生素A
7.1.2维生素D
7.1.3维生素E
7.1.4维生素K
7.2水溶性维生素
7.2.1维生素B1和硫胺素焦磷酸
7.2.2维生素B2和黄素辅酶
7.2.3泛酸和辅酶A
7.2.4维生素PP和烟酰胺辅酶
7.2.5维生素B6和B6辅酶
7.2.6生物素和羧化酶辅酶
7.2.7叶酸和叶酸辅酶
7.2.8维生素B12和B12辅酶
7.2.9硫辛酸
7.2.10维生素C
8新陈代谢总论与生物氧化
8.1新陈代谢总论
8.1.1新陈代谢的研究方法
8.1.2生物体内能量代谢的基本规律
8.1.3高能化合物与ATP的作用
8.1.4磷酸肌酸是高能磷酸键的贮存形式
8.1.5辅酶A的递能作用
8.2生物氧化
8.2.1生物氧化的特点
8.2.2呼吸链的组成及电子传递顺序
8.2.3氧化磷酸化作用
8.2.4胞质中NADH的跨膜运转
9糖代谢
9.1多糖和低聚糖的酶促降解
9.1.1淀粉与糖原的酶促水解
9.1.2纤维素的酶促水解
9.2糖的分解代谢
9.2.1糖酵解
9.2.2糖的有氧分解
9.2.3乙醛酸循环——三羧酸循环支路
9.2.4戊糖磷酸途径
9.2.5葡糖醛酸代谢途径
9.3糖的合成代谢
9.3.1糖原的合成
9.3.2蔗糖的合成
9.3.3淀粉的合成
9.3.4糖异生作用
10脂质代谢
10.1脂质的酶促水解
10.1.1三酰甘油的酶促水解
10.1.2磷脂的酶促水解
10.1.3胆固醇酯的酶促水解
10.2三酰甘油的分解代谢
10.2.1甘油的氧化
10.2.2脂肪酸的β—氧化作用
10.2.3脂肪酸氧化的其他途径
10.2.4酮体的生成和利用
10.3三酰甘油的合成代谢
10.3.1甘油—3—磷酸的生物合成
10.3.2脂肪酸的生物合成
10.3.3三酰甘油的合成
10.4磷脂的代谢
10.5胆固醇的代谢
11蛋白质的降解和氨基酸代谢
11.1蛋白质的酶促降解
11.1.1细胞内蛋白质的降解
11.1.2外源蛋白的酶促降解
11.2氨基酸的分解代谢
11.2.1氨基酸的脱氨基作用
11.2.2氨基酸的脱羧基作用
11,2.3氨的代谢去路
11.2.4α—酮酸的代谢去路
11.3氨基酸合成代谢
11.3.1氨基酸合成途径的类型
11.3.2氨基酸代谢与一碳单位
11.3.3氨基酸与某些重要生物活性物质的合成
12核苷酸代谢
12.1核苷酸的分解
12.1.1嘌呤核苷酸的分解
12.1.2嘧啶核苷酸的分解
12.2核苷酸的生物合成
12.2.1核苷酸生物合成的概况
12.2.2嘌呤核苷酸的从头合成
12.2.3嘧啶核苷酸的从头合成
12.2.4核苷三磷酸的合成
12.2.5脱氧核苷酸的合成
12.2.6胸苷酸的合成
12.2.7核苷酸的补救合成
12.3核苷酸生物合成的调节
12.3.1嘌吟核苷酸生物合成的调控
12.3.2嘧啶核苷酸生物合成的调控
12.4核苷酸合成的抗代谢物
12,4.1嘌呤类似物
12.4.2嘧啶类似物
12.4.3核苷类似物
12.4.4谷氨酰胺和天冬氨酸类似物
12.4.5叶酸类似物
12.5辅酶核苷酸的生物合成
12.5.1烟酰胺核苷酸的合成
12.5.2黄素核苷酸的合成
12.5.3辅酶A的合成
13DNA的生物合成
13.1DNA复制的概况
13.1.1DNA的半保留复制
13.1.2DNA复制的起点和方向
13.2原核生物DNA的复制
13.2.1参与原核生物DNA复制的酶和蛋白质
13.2.2大肠杆菌DNA复制的起始
13.2.3DNA链的延伸
13.2.4复制的终止
13.3真核生物DNA的复制
13.3.1参与真核生物DNA复制的酶和蛋白质
13.3.2真核生物DNA复制的过程
13.3.3真核生物DNA复制的特点
13.4逆转录作用
13.5DNA的损伤与修复
13.5.1DNA损伤的产生
13.5.2DNA损伤的修复
13.6DNA重组和克隆
13.6.1DNA重组
13.6.2DNA克隆
14RNA的生物合成
14.1RNA生物合成的概况
14.2原核生物的转录
14.2.1原核生物的RNA聚合酶
14.2.2原核生物转录的起始
14.2.3原核生物RNA链的延伸
14.2.4原核生物转录的终止
14.3真核生物的转录
14.3.1真核生物的RNA聚合酶
14.3.2真核生物转录的过程
14.3.3真核生物转录的终止
14.4原核生物和真核生物转录调控的特点
14.5转录的选择性抑制
14.6转录产物的加工
14.6.1内含子剪接的四种类型
14.6.2rRNA前体的加工
14.6.3tRNA前体的加工
14.6.4mRNA前体的加工
14,6.5RNA编辑
14.7RNA的复制
14.8无模板的RNA合成
……
15蛋白质的生物合成
16物质代谢的调节控制
主要参考书目
索引
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的习题设计同样令人感到困惑和不满足。一本好的教程,其配套的练习题应当是检验理解深度、引导学生进行批判性思维的有效工具。我期待看到需要综合运用多个章节知识点才能解答的综合题型,或是需要设计小型实验来验证某个假设的开放性问题。然而,此书的练习题大多是机械性的知识点回忆和公式套用,例如“定义X物质的分子量”或“写出Y反应的底物和产物”。这对于巩固基础记忆或许有用,但对于培养一个合格的生物化学研究人员所必需的逻辑推理和问题解决能力,几乎没有任何帮助。我希望通过解题来发现自己知识体系中的薄弱环节,并学会如何将理论知识迁移到新的情境中,但这本书提供的练习机制,似乎更像是为了应付一次简单的填鸭式考试,而不是为了培养真正的科学素养。它未能提供足够的挑战性,让我的大脑得到有效的“锻炼”。
我带着极大的热情购入此书,原以为它会像一位经验丰富的导师,能循循善诱地带领我穿越复杂晦涩的生物化学概念迷宫。我希望能看到一些关于手性分子在生命活动中扮演角色的精妙解释,比如酶促反应的立体选择性是如何在分子层面得以实现的,以及一些经典的生化反应路径(如克雷布斯循环或糖酵解)在不同生物体甚至不同细胞器中存在哪些令人惊奇的变异和调控模式。但这本书的行文风格过于干瘪和程式化,它倾向于用表格和枯燥的定义来堆砌信息,缺乏将知识点串联起来的叙事逻辑和生动的比喻。例如,在讲解酶动力学时,它只是机械地列出了米氏方程及其参数的定义,却没有深入探讨高阶的别构调节机制如何影响这个方程的适用性,也没有提供任何实际的实验数据拟合分析案例来加深理解。阅读过程更像是在背诵一份冗长的清单,而不是进行一场愉快的智力探索。我需要的是那种能激发我思考“为什么”而不是仅仅告诉我“是什么”的教材,而这本书在这方面明显力不从心,它的“简明”似乎是以牺牲深度和趣味性为代价的。
这本《生物化学简明教程》的封面设计简直是误导,我原本以为能从中找到对现代生物化学领域最新进展的深度剖析,比如CRISPR基因编辑技术在药物研发中的应用,或是表观遗传学如何重塑我们对生命调控的理解。然而,当我翻开书页,映入眼帘的更多是陈旧的、教科书式的理论基础,仿佛时间停滞在了上世纪八九十年代。对于一个渴望了解前沿科学、希望将知识与实际科研需求对接的读者来说,这无疑是一种令人沮丧的体验。我期待的是能看到关于蛋白质折叠动力学模拟的最新计算方法,或者是代谢通路调控中非经典信号分子的作用机制,这些都是当前生物化学研究的热点和难点。遗憾的是,这本书对于这些议题几乎是只字未提,即便提到也只是蜻蜓点水,缺乏深入的理论支撑和实验佐证,更别提提供任何可以指导实验设计的思路了。感觉就像是买了一本已经泛黄的旧杂志,内容停留在对基础概念的简单罗列,远不能满足一个对知识有更高追求的读者的胃口。如果它定位是面向零基础入门,或许尚可,但如果目标读者是略有基础、希望提升专业深度的群体,那么它提供的价值实在太有限了。
从排版和图示设计的角度来看,这本书也暴露出了明显的时代感。现在的科学读物越来越注重可视化,高质量的分子结构图、动态过程的示意图是理解生化过程的关键。我本期待能看到清晰的、可以三维旋转想象的分子复合物结构图,或是动态酶催化循环的流程图解。然而,书中的插图大多是低分辨率的、二维的、甚至是过时的数据图。例如,在描述DNA修复机制时,插图显得极其拥挤和混乱,关键的酶切位点和修复蛋白的相互作用关系根本无法一目了然。这极大地增加了理解难度,迫使我不得不频繁地查阅网络资源来补充高质量的视觉辅助材料,这完全违背了使用一本教材的初衷——即提供一个整合、可靠的学习平台。一本优秀的教程应该能用图形语言讲述故事,而不是仅仅用文字来描述一个原本可以被视觉化呈现的复杂过程。这本书在视觉传达上的乏力,使得学习效率大打折扣,让人感觉像是在使用二十年前出版的印刷品。
最让我感到遗憾的是,本书在内容组织上对学科的“跨界”融合考虑不足。现代生物化学早已不是孤立的学科,它与化学生物学、系统生物学、乃至生物信息学紧密交织在一起。我希望能看到对这些交叉领域的初步介绍,比如如何利用高通量测序数据反推新的代谢通路的调控网络,或者如何利用计算化学模拟来设计新型的小分子抑制剂。这本书的结构似乎坚守着传统生化课程的边界,将这些前沿的、极具应用价值的内容完全排除在外。这使得读者在学完这些基础知识后,会产生一种强烈的“学完之后呢?”的迷茫感。它提供了一个坚实的“地基”,但却拒绝展示如何用这块地基去建造现代科学的大厦。对于想要将所学知识应用于解决实际生物学问题,特别是生物医药领域的读者来说,这本书提供的知识视野过于狭隘和陈旧,缺乏必要的“时代视野”和“应用导向”。
还是更喜欢杨sir的生化。
大一暑假预习买了这本,不合适呀不合适
还是更喜欢杨sir的生化。
还不错吧,有一点错误
还是更喜欢杨sir的生化。