給孩子的12堂詩歌課 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
詩人，法語翻譯傢。1965年生於浙江，畢業於北京外國語學院法語係。1990至1994年任中國駐塞內加爾使館外交官。現任職於中國社會科學院外國文學研究所，齣版有詩集、譯著多部。2008年獲法國政府頒發的“教育騎士”勛章。現居北京。
上詩歌課，並不是真的要去學習怎麼寫詩，而是讓孩子去體味自己的那顆心，那份靈動，那份想象，那份天真。每個孩子把自己的天分和個性發揮齣來，我的目標就達到瞭。
——樹纔
一個人懂瞭詩歌，他就懂瞭——生活著，要自然要自由，這樣纔能得自在。
——樹纔
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本書收錄瞭著名詩人、法語翻譯傢樹纔給孩子的12篇詩歌講座講演稿。樹纔老師將自己三十年詩歌創作的經驗與對孩子的觀照熱愛融為一體，在這本書中化身詩歌課老師，以幽默親切、最能打動孩子們的語言，講述瞭古今中外最富代錶性的詩歌之美。從中國古代詩人筆下的月亮，到法國巴黎塞納河上的米拉多橋，從凝練清澈的日本俳句，到印度大哲泰戈爾恢弘優美的詩篇，樹纔既專業淵博又淺顯易懂的講解，令人感受到詩歌這一人類共同的語言藝術的魅力。
而最為可貴的是，這些針對孩子們的詩歌講座，融入瞭他關於兒童詩的“詩觀”——童心即詩。他始終著力於引導孩子們去發現自己的心靈與詩歌之間的關係。他認為，孩子的每一種個性裏都包含著天纔。詩就是要講究個性，在詩歌的世界裏，個性是比鑽石還要珍貴的事物。樹纔對童心與個性的贊美與肯定，給瞭孩子們在初初麵對這個語言紛繁復雜的世界時以足夠的信心，使他們能夠忠實於自己內心地去錶達。而正是在這樣的鼓勵下，孩子們紛紛湧起瞭創作的熱情，拿起筆開始寫下自己的詩。
因此本書也收錄瞭孩子們聽瞭樹纔老師的詩歌課後而寫的一些詩。這些稚嫩的詩句，令我們見識到一顆顆童心的珍貴。
“詩歌就跟水一樣，它是上善，是最善的東西，也是最有力的東西。詩歌意味著愛的力量、和平的力量、美的力量。”在這樣一個浮躁的時代，以一份詩意，守護童心的清澈與自由！
具體描述
讀後感
童心即诗—读《给孩子的12堂诗歌课》 By：洁yuanyuan 儿子刚刚升入一年级，开始接触诗歌。对于这种文字精炼、寓意深刻、节奏感强的文学表达形式，开始有了一定的了解。其实我们接触的比较多的是五言或者七言的古诗词，文字工整、读起来朗朗上口。但是今天要介绍的这本《给孩子...
評分孩子也可以写诗吗？他们写得诗好吗？在《给孩子的12堂诗歌课》中，著名诗人、法语翻译家树才用12堂生动的诗歌课带领孩子走进了诗的王国，和他们一起赏诗、评诗、写诗。如果不是看到题目下那些5岁、7岁、9岁的署名，读者一定想不到那么生动有趣的诗句全是出自小学生笔下。事实证...
評分孩子也可以写诗吗？他们写得诗好吗？在《给孩子的12堂诗歌课》中，著名诗人、法语翻译家树才用12堂生动的诗歌课带领孩子走进了诗的王国，和他们一起赏诗、评诗、写诗。如果不是看到题目下那些5岁、7岁、9岁的署名，读者一定想不到那么生动有趣的诗句全是出自小学生笔下。事实证...
評分用诗意守护童心的自由清澈 引领孩子走进诗歌的王国 生活不止眼前的苟且,还有诗和远方.那么诗在你的生活当中扮演着怎样的角色呢？ 从中国古代诗人笔下的月亮，到法国巴黎塞纳河上的米拉多桥，从凝练清澈的日本俳句，到印度大哲泰戈尔恢弘优美的诗篇，树才老师既专业渊博又浅显易...
用戶評價
真誠質樸，但不夠嚴謹。中間選錄的孩子的詩作天真可愛。
评分不錯，選的詩都特彆好，普雷維爾、金子美玲以及榖川俊太郎也是我準備講給女兒的。瑕疵是過於枝蔓，我認同濛颱梭利的看法，在啓濛教育中，要專注、簡潔、明瞭，減少不必要的注意力、精力消耗。我覺得講詩歌就講詩歌文本，適當與孩子的經驗聯係，如無必要，勿增實體，比如詩人簡介就沒必要瞭，孩子不需要知道那麼多詩人都是何方神聖，比如翻譯文本的比較、作傢作品優劣的評價，也完全沒必要，那是專業人士的工作。
评分真誠質樸，但不夠嚴謹。中間選錄的孩子的詩作天真可愛。
评分前麵和最後寫得最好，有很多啓發，更重要的是讀瞭許多好詩，感覺自己好幸運。讀詩這件事很神奇，我從劉春大哥編的詩選中知道瞭樹纔，然後再去看他的書，又帶齣好多好詩。而且我今年剛去大理，至今都想念那裏，好想長住，而這本書就恰好發生在大理。最後，跟這本書一起買的有小林一茶的詩集，第一次買，我今天就翻到，“小林一茶是我另外一個師父”。
评分童心即詩# 我們生長著， 應朝著童年的方嚮。 對幫助小魚姐完成四季課，茅塞頓開。
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