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孩子与屏幕

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【法】让-费朗索瓦·巴赫
机械工业出版社
李智玲
2017-8-1
143
36.00元
平装
9787111566762

图书标签: 网络生活  教育学  教育  育儿  akb   


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发表于2024-12-23

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图书描述

本书是一本针对教育工作者、父母,以及心理辅导工作者的书。它从心理学、教育学、脑科学和神经科学的角度阐明了屏幕,以及透过屏幕对孩子的成长产生作用的数字技术,说明了互联网对孩子大脑成长、心理发育的作用和弊端,并告诉你应该怎样介入孩子的屏幕生活和如何引导孩子, 使屏幕成为一种有益的教育工具。本书也适合计算机工作者, 通过了解屏幕如何对孩子的大脑产生作用,进而对行为产生影响,来帮助他们科学地设计游戏、程序,使得屏幕成为教育的好帮手。

在几乎所有家庭都有手机和电脑的今天,对于家长来说这是一本非常有益的书,因为它可以指导你如何科学地利用屏幕,保护孩子的健康。

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著者简介

让-费朗索瓦·巴赫(Jean-François Bach),法国青少年、体育、民间教育和生活服务部部长,2006 年成为法国科学院常务秘书,巴黎巴黎笛卡儿大学荣休教授,主要研究病理学和免疫学。

奥利维埃·伍德(Olivier Houdé),巴黎笛卡儿大学心理学教授,索邦大学LaPsDe 实验室主任,法国大学研究院会员,研究方向为幼儿认知发展,发表了200 余篇文章和科学文献,其中有15本专著。

皮埃尔·勒纳(Pierre Léna),巴黎狄德罗大学荣休教授,法兰西科学院成员,1996 年成为法国科学合作基金“大家齐动手”(La main à la pâte)奠基人之一,2012 年,成为主席。

塞尔日·蒂斯隆(Serge Tisseron),精神科专家,巴黎十大心理学博士,精神分析专家。他发表了30 多篇关于人类精神方面的文章:关于家庭的秘密、创伤学、信息技术带来的图像和心理重塑等。他的文章被翻译成11 种文字。


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用户评价

评分

虽然是法国人写的关于法国对屏幕与孩子的教育方法论,其实也适合我们中国人读读。有一些认识上的误区,至少现在我不会将数字工具看待成孩子成长路上的拦路虎。

评分

不是鸡汤文,算是综述,是法国教育部对“儿童与屏幕”的方法论指导,理论性可以,实操性需要结合自己的实践。

评分

关于书籍文化和屏幕文化那块内容有点意思,法国对使用屏幕的一些行动值得借鉴,部分翻译略生硬

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虽然是法国人写的关于法国对屏幕与孩子的教育方法论,其实也适合我们中国人读读。有一些认识上的误区,至少现在我不会将数字工具看待成孩子成长路上的拦路虎。

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关于书籍文化和屏幕文化那块内容有点意思,法国对使用屏幕的一些行动值得借鉴,部分翻译略生硬

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