圖書標籤: 閱讀理解 教學實踐
发表于2024-11-24
Lessons in Teaching Reading Comprehension in Primary Schools pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
和拼讀法的那本一起看的,基於現在最被認可的Simple View of Reading模型,閱讀是word recognition × language comprehension,此書聚焦於後者的技能發展。隻給兩星的原因是個人對閱讀理解領域的偏見,在科研上還不成熟,在實踐上偏於簡單。書中分章節介紹瞭用於培養理解能力的各種工具活動,分彆是繪本、詩文、口述故事、主題總結、非科幻題材、話劇錶演、小說、電視劇、活動圖片、電影、文學分析。這麼看來,理解能力的培養幾乎無所不包瞭,雖然書中說明瞭每種工具的使用方式和注意要點,但這些與word recognition相關的項目不同,難免缺乏統一性係統性。這也正常,畢竟閱讀理解是建立在字詞認讀之上的,前者涉及的因素更多,研究相較滯後,但本書內容還是太過簡單。
評分和拼讀法的那本一起看的,基於現在最被認可的Simple View of Reading模型,閱讀是word recognition × language comprehension,此書聚焦於後者的技能發展。隻給兩星的原因是個人對閱讀理解領域的偏見,在科研上還不成熟,在實踐上偏於簡單。書中分章節介紹瞭用於培養理解能力的各種工具活動,分彆是繪本、詩文、口述故事、主題總結、非科幻題材、話劇錶演、小說、電視劇、活動圖片、電影、文學分析。這麼看來,理解能力的培養幾乎無所不包瞭,雖然書中說明瞭每種工具的使用方式和注意要點,但這些與word recognition相關的項目不同,難免缺乏統一性係統性。這也正常,畢竟閱讀理解是建立在字詞認讀之上的,前者涉及的因素更多,研究相較滯後,但本書內容還是太過簡單。
評分和拼讀法的那本一起看的,基於現在最被認可的Simple View of Reading模型,閱讀是word recognition × language comprehension,此書聚焦於後者的技能發展。隻給兩星的原因是個人對閱讀理解領域的偏見,在科研上還不成熟,在實踐上偏於簡單。書中分章節介紹瞭用於培養理解能力的各種工具活動,分彆是繪本、詩文、口述故事、主題總結、非科幻題材、話劇錶演、小說、電視劇、活動圖片、電影、文學分析。這麼看來,理解能力的培養幾乎無所不包瞭,雖然書中說明瞭每種工具的使用方式和注意要點,但這些與word recognition相關的項目不同,難免缺乏統一性係統性。這也正常,畢竟閱讀理解是建立在字詞認讀之上的,前者涉及的因素更多,研究相較滯後,但本書內容還是太過簡單。
評分和拼讀法的那本一起看的,基於現在最被認可的Simple View of Reading模型,閱讀是word recognition × language comprehension,此書聚焦於後者的技能發展。隻給兩星的原因是個人對閱讀理解領域的偏見,在科研上還不成熟,在實踐上偏於簡單。書中分章節介紹瞭用於培養理解能力的各種工具活動,分彆是繪本、詩文、口述故事、主題總結、非科幻題材、話劇錶演、小說、電視劇、活動圖片、電影、文學分析。這麼看來,理解能力的培養幾乎無所不包瞭,雖然書中說明瞭每種工具的使用方式和注意要點,但這些與word recognition相關的項目不同,難免缺乏統一性係統性。這也正常,畢竟閱讀理解是建立在字詞認讀之上的,前者涉及的因素更多,研究相較滯後,但本書內容還是太過簡單。
評分和拼讀法的那本一起看的,基於現在最被認可的Simple View of Reading模型,閱讀是word recognition × language comprehension,此書聚焦於後者的技能發展。隻給兩星的原因是個人對閱讀理解領域的偏見,在科研上還不成熟,在實踐上偏於簡單。書中分章節介紹瞭用於培養理解能力的各種工具活動,分彆是繪本、詩文、口述故事、主題總結、非科幻題材、話劇錶演、小說、電視劇、活動圖片、電影、文學分析。這麼看來,理解能力的培養幾乎無所不包瞭,雖然書中說明瞭每種工具的使用方式和注意要點,但這些與word recognition相關的項目不同,難免缺乏統一性係統性。這也正常,畢竟閱讀理解是建立在字詞認讀之上的,前者涉及的因素更多,研究相較滯後,但本書內容還是太過簡單。
評分
評分
評分
評分
Lessons in Teaching Reading Comprehension in Primary Schools pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024