具体描述
《大学创意写作》是在我国高校写作教育亟待改革的大背景之下,以创意写作的学科视野编撰,旨在打通“文学写作”与“应用写作”、整合教育理念与写作训练、真正实现“可教”“可学”的写作教材。教材分为“文学写作篇”与“应用写作篇”两册。
本册探讨了文学创作教学和作家培养的具体路径。全书共分六章:
第一章概述了创意写作在美国的兴起、全球化传播以及在中国的本土化实践状况。
第二章概述了创意写作的学科视野、理论基础和教学方法。本章涵盖对英语国家创意写作发展的大量调研成果,许多内容属首次发表。
第三至六章,分别选取“故事与小说”“小品与电影剧本”“非虚构文学与散文”“自由诗与歌词”等具体文体,充分探讨了其原理和写作技巧。其间借鉴了传统形态学、叙事学等理论,又力图走出它们的视野,从创意写作学角度探讨该文体“是什么”“好的作品是什么样子”“怎么样写出类似的作品”。
在体例上,教材充分体现了可操作性和创新性:
文体章节均包括“文体界说”“文体特征”“写作要点”“写作训练”和“延展阅读”五个环节。将“特征”和“要点”分开,是因为我们相信,好的画师在画室里不会对着学生说:“看,这就是葫芦,你们依葫芦画瓢吧。”而是要告诉学生应该从哪里下笔、如何形成完整的结构。
“延展阅读”环节提供了丰富的补充资料、具有可操作性的训练方案,以加深对相关章节的理解。这一部分有文字、图片、网络链接,读者可利用手机等终端扫描二维码阅读。“隐形文本”与“显形文本”并重,也是本书的一大特色。
作者简介
葛红兵,教授,博导,上海大学中国创意写作中心执行主任,澳门大学、上海戏剧学院、上海温哥华电影学院、江南大学客座教授,世界华文创意写作协会主席,长期致力于创意写作学科的引进及中国化创生,在上海大学创建了中国高校第一所创意写作研究中心,并把该中心建成中国第一个拥有完整硕士、博士授予权的学科点。著名作家,代表作有《沙床》《未来战士三部曲》《上海地王》《大宋江山(十卷本)》等,多部作品曾登上畅销书排行榜并被译介到海外。
许道军,副教授,创意写作硕士研究生导师,上海大学中文系副系主任。出版著作《创意写作:基础理论与训练》(与葛红兵合著)、《千秋家国梦:中国现代历史小说类型研究》、《故事工坊》等,发表学术论文数十篇,多篇被《中国社会科学文摘》《中国人民大学报刊复印资料》全文转载。曾主持某省级文学刊物专栏,散文随笔见于《读者》等近百家报刊。近年来致力于英语国家创意写作引进和中国创意写作学科创建研究,开设有“故事工坊”、“故事理论与创作实践”、“大学创意写作”、“创意写作”(慕课,与葛红兵合作)等多门课程,教学效果受到学生的一致好评,并被《人民日报》《解放日报》《文艺报》等多家媒体报道。
目录信息
第一节 创意写作的肇始
第二节 创意写作的核心理念——理性、民主、普世
第三节 创意写作全球化传播
第二章 创意写作的学科视野、理论基础与教学教法
第一节 创意写作的学科视野
第二节 创意写作的理论基础
第三节 创意写作教学教法
第三章 故事与小说
第一节 故事
第二节 小说
第四章 小品与电影剧本
第一节 戏剧小品
第二节 电影剧本
第五章 非虚构文学与散文
第一节 非虚构文学
第二节 散文
第六章 自由诗与歌词
第一节 自由诗
第二节 歌词
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的结构设计非常巧妙,它不是线性的、非黑即白的教学流程,而更像是一个多维度的写作工坊。它没有强迫你遵循某一套固定的创作流程,而是提供了大量的“工具箱”和“思考框架”。例如,书中介绍的关于“角色动机挖掘”的练习方法,要求写作者去模拟角色的童年创伤、未竟的欲望,甚至是对未来的恐惧,这种深层心理学的介入,让我的笔下人物瞬间变得立体和可信起来。此外,对于不同文体的边界探讨也极其精彩,比如,它如何区分诗歌中的“凝练”与散文中的“舒展”,以及小说中“内心独白”与“对话”的微妙张力,这些细致入微的区分,帮助我明确了自己当前阶段最需要打磨的薄弱环节。我发现自己开始有意识地在自己的草稿中进行“减法”和“增效”的试验,不再满足于写完一个情节,而是追求每一个句子都拥有其存在的价值和重量。这本书的价值在于,它提供了一种系统化的、可操作的思维模式,帮助你把零散的灵感组织成有结构的艺术品。
我最欣赏这本书的一点是它的视野开阔性,它将“创意写作”放在了一个更广阔的人文艺术领域进行考察。书中不仅关注文学技巧,还穿插了哲学思辨、视觉艺术的构成原理,甚至是人类学中关于“讲述”这一行为的起源探讨。这种跨学科的视角,极大地拓宽了我的创作灵感来源。例如,书中引用了某位现代艺术家的色彩理论来类比文学中情绪的渲染,这种联想的火花,让我开始尝试用完全不同的感官维度去构建我的叙事场景。它不仅仅是一本教你如何写小说的书,它更像是一本教你如何提升自身审美情趣和文化储备的入门读物。每次翻开,我都能发现一些新的、令人精神一振的观点,这些观点往往能打破我固有的思维定势。这本书的价值在于,它提供了一种持续学习、不断自我挑战的内在驱动力,让写作不再仅仅是一种技能,而成为了一种探索世界、实现自我表达的终身实践。
坦白说,我曾经在尝试写长篇叙事时屡屡碰壁,总感觉故事的后半段总是拖沓无力,主题也变得模糊不清。这本书中关于“宏大叙事与微观细节的平衡”那一章,简直就是为我量身定做的“解药”。作者深入分析了如何利用场景的反复出现来建立潜意识的关联,如何通过配角视角来侧面烘托主要人物的心路历程,从而避免了主题阐述的单调说教。特别是书中关于“结尾的力量”的论述,它没有提供任何俗套的“圆满结局”模板,而是鼓励我们去拥抱复杂性、去接受开放式结局带来的回味悠长,强调一个好的收尾应该像一个精心设计的音符,在恰当的时候戛然而止,让听者(读者)的想象力继续延伸。读完这部分,我对自己的作品进行了大规模的结构调整,特别是对一些冗余的过渡段落进行了大刀阔斧的删减,现在我的故事结构明显紧凑了许多,读起来也更有力量感了。这本书真正教会了我如何从“写完故事”升级到“打磨作品”的阶段。
这部厚重的书,拿到手里就感觉沉甸甸的,装帧设计简洁大气,一看就知道是下了功夫的。我之前也读过一些关于写作技巧的书籍,但很多都显得有些干巴巴的,理论多于实践。这本书在这方面做得相当出色,它不是简单地罗列“如何写一个好故事”的公式,而是更深入地探讨了文学创作的底层逻辑。比如,书中对于“意象构建”的阐述,不仅仅停留在“要使用具体的、感官的描述”,而是深入到文化背景、个人经验如何共同作用于一个词语的意义层面,这种深度思考让人耳目一新。我特别喜欢其中关于“声音与节奏”的章节,它把写作比作音乐的编排,探讨了句子的长短、停顿、语气如何潜移默化地影响读者的情绪体验,这对我目前的写作瓶颈提供了非常及时的启发。读完后,我感觉自己对文字的敏感度提高了不少,不再只是机械地堆砌词藻,而是开始有意识地去“雕刻”每一段文字,去思考它们在整体结构中的作用和带来的听觉感受。总而言之,这是一本能够真正提升你对写作艺术理解的实战指南,它教会的不是技巧,而是“如何去观察世界和感知语言”。
说实话,我原本对这类“大学系列”的教材持保留态度,总觉得它们可能会过于学术化,读起来有些晦涩难懂。然而,这本书彻底颠覆了我的看法。它的行文风格非常流畅自然,即便是讨论那些看似高深的理论概念,作者也能用非常贴近生活、充满洞察力的例子来阐释。我印象最深的是它分析经典文学片段的部分,作者没有采用那种居高临下的批判视角,而是像一位经验丰富的导师,手把手地带你走进文本深处,去剖析那些大师们是如何巧妙地处理冲突、发展人物弧光的。尤其是关于“不可靠叙述者”的讨论,作者列举了数个跨越不同体裁的案例,细致入微地分析了作者如何利用读者的认知偏差来制造悬念和反转,这种分析的透彻度和广度,远超出了我预期。对于我这种渴望从优秀作品中汲取养分的新手来说,这本书简直就是一座宝库,它不仅教会了我要“写什么”,更重要的是,它激发了我“为什么要这样写”的探索欲,让我的阅读习惯也变得更加有目的性和批判性。
累得很
有一种我要是早点看到这本书就好了!的感觉 …… 可惜很多主题都是草草掠过 不过每一章附加的写作练习我觉得很有用! 太好用了吧 《故事》的精简版 每一段是干货 好值得研究
类似说明书的存在…
不觉得有评论里说得那么糟糕,只能说它提供的东西不是读者所期待的。看创意写作书的人也许是想找到创作途径,相反,诚如第二章所言,创意写作之所以不被广泛承认是因为没有相关学科的设立以及对本学科的本体论的阐述,所以这本书想要提供的是关于本学科“是什么”和“何以是”的阐述尝试,也就是说它扮演的是工具书的角色,就这点来说我觉得本书虽不一定很好地完成任务,但至少是一个学科建设的尝试。当然由于实践和理论经验的双重欠缺,其中的论述还比较浅尝辄止,这点有待日后不断增进。
累得很