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发表于2025-01-08
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烏爾裏希•伯澤爾,美國國傢智庫美國進步中心高級研究員,緻力於學習能力方麵的研究。他的相關論述發錶在《紐約時報》《華盛頓郵報》《華爾街日報》等國際一綫媒體。
給學習內容賦予價值。
評分1.作者背景作為選書的守門員:researcher (Barbara Oakley), someone with strong related background (Newport) 在之上, journalists,professional writer 在分界綫之下。 2.閱讀瞭相關背景書籍之後,這是本很優秀的總結,提供瞭一個可模仿的模版。 3.emotional elements 隻有這本書提到瞭。
評分給學習內容賦予價值。
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《有效学习》这本书,就像它的名字一样,教我们如何有效地学习。 首先是对一些低效学习方法进行指出,例如划重点、记号笔标亮、重复阅读等。这着实让我吃了一惊,从小学开始就被教导,一直习惯沿用至今的方法,竟然是低效,甚至无效的学习方法,这不能不说是一种讽刺,传统教学...
評分我看了一些评论,发现有意思,一分为二:有读者不太认可,因为希望找新奇想法的;有的读者认为很好,把学习方法总结了。我用第266页的文字来回应:造成学习活动中过度自信的一个原因是熟悉度过高。然后引用第262页,卡尼曼的说法:如果有个魔法棒,我最希望消除的是什么? 卡尼...
評分 評分 評分-1- 周末参加线下活动,因为一直专注时间管理文章的分享,有幸作为嘉宾讲了一点自己的感悟。 主办方给的主题叫做:如何规划你的2018年。 接触时间管理越久,越清楚地认识到自我的局限,明白做计划也是一项非常重要的能力。 对于一个新手而言,在没有相关知识的铺垫下,驾驭...
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