具体描述
什麼叫原住民族？就是援助這個世界免於文化的單調，讓世界變成多元文化的一大群人。本書是針對不了解原住民族文化的人而寫的，由欣賞的角度通俗地介紹，文筆流暢、引人入勝，是許多教師和同學認識咱ㄟ鄉土文化的一本深入淺出的好書。
作者简介
米甘幹·理佛克，台東縣阿美族人 ，Mikagkag（米甘幹）為台灣阿美族語「耕耘」之意。Lifuk（理佛克）為父名。其父親在國共戰爭期間﹐被徵赴中國參戰﹐後來滯留在中國娶妻生子﹐米甘幹在那裏長大﹐畢業於北京中央民族大學。1991 年隨父親返台後﹐熱衷投入研究﹑收集﹑整理及闡揚原住民的文化工作﹐不僅深入走訪原住民鄉鎮﹐還積極參與原住民文化活動﹐並在台北各社區大學任教。
現職中華原住民族知識經濟協會理事長、台北市教育局審議委員、台北市原住民部落大學副校長。
中華民國憲法增修條文「原住民族」專章執筆人 、「台北市政府原住民政策白皮書」起草人之一、國家政策研究基金會特聘「原住民文化產業政策」講師 、聯合國人權會議台灣媒體代表。
國立政治大學、交通大學、東吳大學、師範大學、私立中國文化大學、朝陽科技大學、台北市政府、台北市教師研習中心、台北市文山社大、南港社大、南投縣埔里社大、台北縣新莊社大、新店市崇光社大、台北市大安長青學苑、台中市五權社大、桃園縣原住民部落大學、台北市中正社大、台北市原住民部落大學、宜蘭縣原住民部落大學、台北市松山社大等校「原住民族文化」系列、「可拓學」系列課程講師、五股工業區工策會、工商時報等特聘「可拓學」講師。
著有 《不按牌理出牌－多變式幽默思維》 （社大教材，書泉出版社，教育部「示範教師」獎）、《原住民族文化欣賞》（社大教材，五南出版社） （教育部教材組「甲等獎」、台北國際書展「台灣Top1」、全國社區大學「優良課程」獎）、《台灣原住民族文化概論》（社大教材）、《阿美族語終身學習進階研習教材》（行政院委託）、《凱達格蘭文化館導覽手冊》（台北市政府委託）、《原住民地區資訊教育訓練網站設計訓練班專屬輔助教材》（行政院委託）。
榮譽：
85年（1996）台灣省作家協會徵文比賽全省第二名
92年（2003）教育部「社區大學創意教學示範觀摩講師」獎
92年（2003）教育部「原住民文化教材及教師手冊」組甲等獎
92（2003）,93年（2004）連續榮獲全國社區大學評比「優良課程」獎
目录信息
第二章 台灣原住民族的幽默欣賞
第三章 台灣原住民族的民族性欣賞
第四章 台灣原住民族的民謠欣賞
第五章 台灣原住民族的舞蹈欣賞
第六章 台灣原住民族的樂器欣賞
第七章 台灣原住民族的姓名欣賞
第八章 台灣原住民族的語言特色欣賞
第九章 台灣原住民族的口傳文學欣賞
第十章 台灣原住民族的古代詩欣賞
第十一章 當代原住民族詩歌藝術欣賞
第十二章 台灣原住民族的散文欣賞
第十三章 台灣原住民族的思想史欣賞
第十四章 台灣原住民族的漫畫欣賞
第十五章 世界文化中心東移與原住民族暨台灣的世紀契機
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的出现，简直像一股清泉，涤荡了我平日里被各种信息洪流裹挟得有些疲惫的心灵。翻开它，我仿佛被一种古老而温暖的力量所拥抱。作者并没有用枯燥的学术语言堆砌，而是以一种非常贴近生活、充满感情的方式，缓缓地向我展开了一个个原住民族的精彩世界。我从来没有想过，那些我曾经只是在新闻或纪录片中匆匆一瞥的族群，他们竟然拥有如此丰富细腻的情感，如此与自然和谐共处的智慧。 书中对于那些世代流传的歌谣、舞蹈的描绘，简直是声情并茂，让我仿佛能听到那悠扬的笛声，感受到那强劲的鼓点，看到那旋转的身影。它们不仅仅是简单的娱乐，更是他们与祖先沟通、记录历史、表达情感的载体。我特别被其中关于祭祀仪式的描写所吸引，那不仅仅是宗教的仪式，更是社群凝聚力的体现，是他们对生命、对自然的敬畏之情的深刻表达。作者用细腻的笔触，让我看到了他们眼中闪耀的光芒，感受到了他们内心深处的虔诚。
这本《原住民族文化欣赏》，真的让我大开眼界。我之前对原住民的认知，停留在比较刻板的印象里，觉得他们可能生活方式比较原始，文化比较单一。但这本书彻底颠覆了我的看法。它不仅仅是在介绍各个族群的特色，更是在深入挖掘他们文化背后蕴含的哲学思想和生存智慧。 我印象最深的是关于他们如何与土地建立深层连接的描写。作者通过讲述不同的族群如何理解和尊重自然，如何将大自然视为他们的母亲和老师，让我看到了与现代社会截然不同的价值观。他们不是征服自然，而是融入自然，与自然共生。这种对土地的敬畏，对万物的珍视，在书中得到了淋漓尽致的体现。读着读着，我甚至觉得自己的心也跟着平静了下来，仿佛也感受到了那种与土地融为一体的宁静与力量。
这本书就像一扇窗，让我得以窥见那些在现代社会角落里，依然闪烁着独特光芒的文化。我之前对原住民的了解非常有限，基本上就是一些模糊的印象。然而，作者以一种非常客观且充满尊重的态度，为我呈现了一个个鲜活的族群形象。 我被他们与自然之间那种“互利共生”的关系所深深打动。他们不仅仅是索取自然，更是回馈自然，并将自然视为生命不可分割的一部分。书中关于他们如何利用植物、如何理解动物习性，以及如何在这种理解的基础上进行可持续发展的描写，让我看到了人类与环境和谐相处的无限可能。这不仅仅是生存技巧，更是一种深刻的哲学观。读着这本书，我仿佛也跟着他们一起，感受到了大地的脉搏，听到了风的声音，体验到了人与自然最纯粹的连接。
这是一本让我重新审视“文明”这个词的书。在阅读之前，我可能习惯性地将“发达”与“文明”划等号，认为现代科技和物质繁荣就是文明的最高体现。但这本书的出现，让我意识到，文明的内涵远比我想象的要丰富和多元。 作者通过介绍原住民族那些看似“朴素”的生活方式，却蕴含着深刻的社会结构、伦理道德和人际关系的处理方式，让我看到了另一种形式的“文明”。例如，书中关于他们如何建立社群、如何处理冲突、如何传承知识的描写，都展现了他们高度的社会智慧和人文关怀。他们对于集体荣誉的重视，对于长辈的尊敬，对于后代的悉心培养，都让我看到了人与人之间最真挚的情感连接。这让我反思，在追求物质进步的同时，我们是否也正在失去一些同样宝贵的东西。
实在是很惊喜！我抱着一种“随便看看”的心态拿起这本书，结果完全被它吸引住了。作者的写作风格非常生动活泼，没有一点点说教的意味，反而像是跟一位老朋友聊天一样，娓娓道来。我最喜欢的部分是关于原住民族的艺术创作。那些精美的图腾、雕刻、纺织品，在作者的笔下，仿佛有了生命一样。 我能够想象到，在古老的夜晚，族人们围坐在篝火旁，讲述着关于图腾的故事，那些神秘的符号不仅仅是装饰，更承载着他们的历史、信仰和对世界的理解。作者还详细介绍了他们独特的音乐和舞蹈，那种充满力量和生命力的节奏，那种与自然万物相呼应的韵律，让我觉得，这不仅仅是艺术，更是他们与宇宙对话的方式。读完这部分，我感觉自己的审美情趣都被大大提升了，看到了不一样的美学维度。
